不讀書的人成功的有 但比例太小 基本等於0
讀書的人成功的幾率要大
好比買彩票（ 如果現在就幾塊錢了， 能不能 去買張彩票等著中獎去買食物呢？肯定不行了。因為中獎的概率幾乎為0。不能因為有幾個沒讀過書的人的成功例子就否定讀書的作用，況且那些沒讀過書的人也不會去找同樣沒讀過書的人為他們工作的）
讀書當然比沒讀書好。
讀得多當然比讀得少好。
讀的廣當然比讀的窄好。
但是讀書好不壹定成績好。
所以讀書越多不代表越有用。
那麽多清華北大的都…不就是例子麽。
讀書。。看妳要用在什麽方面了。
當老師，自然是越多越有用。
當普通的員工，其實越多越沒用（心理作用，會使人清高）
博覽群書方為上策，鑒於現在的生活節奏，好讀書，讀好書！有用的方為正當時，當有了更多時間，還是要博覽群書，人是要有思想的，書籍是人類的精神食糧！
古語有雲:"書中自有黃金屋."
書,是人類進步的階梯.書,擴大人的視野,增長人的見識與智慧,帶領人探領壹個又壹個奇妙的世界.
多讀書便如同多充實自己.
因此,書的重要性是無可置疑的,多讀書是有用的.
但是,書中的知識要靈活運用,切不可紙上談兵.
萬般皆下品，唯有讀書高。
國家對教育的重視程度和支持力度的角度，
科學技術是第壹生產力的論斷的實現需讀書，
有文化走遍天下，無文化寸步難行。
無論什麽年代,讀書都是有用的。社會在發展,知識在更新,沒有知識無法在社會上立足。富蘭克林說過：“傾囊求知，無人能奪，投資知識，得益最多”。今日，壹些大學生找不到工作,只能說明其自身就業能力和觀念存在問題.並不能說明讀書無用。所以我方堅持認為讀書有用！
對於讀書的態度，30歲之前的我可以說是百分百地信奉“讀書有用論”，而對“讀書無用論”總是嗤之以鼻、堅決反對。但是，在我讀書“破萬卷”之後，我對“讀書有用論”則是越來越持懷疑、否定態度了。現在，如果妳給我壹百張選票，讓我給“讀書有用論”和“讀書無用論”投票，我只會給“讀書有用論”投五票，而把百分之九十五的選票投給“讀書無用論”。我認為，“讀書有用論”更能誤人子弟，“讀書無用論”比“讀書有用論”更有道理。
為什麽這樣講呢？最重要的原因是，這世上的書百分之九十五都是無用的，之所以說它們無用，原因包括:壹是過時，比如三百年前寫成的書，對今天的大多數讀者來說已沒有了閱讀價值；二是原本就無用，這些書沒有什麽價值，甚至連出版都不應該；三是對妳無用。不能否認，有些書有其價值，但它對妳沒有用，它的價值與妳的需求之間相差十萬八千裏。
說世上百分之九十五的書無用，決不是說這些書的作者都沒有真才實學和真知灼見，筆者敢肯定，但凡能寫書的作者大多數都有過人之處，他們的書之所以缺乏價值，對讀者沒用，原因主要在於客觀環境，是外部環境不允許其顯山露水，展示自己的真才實學和真知灼見。許多書缺乏價值的這個原因，我們壹定要認識到，認識不到就有可能冤枉作者。當然，這樣講，也斷沒有為那些無用之書的作者辯解的意思，筆者這裏只是陳述事實，因為即使在外部環境很殘酷的情況下，也有極少數的作者敢於且善於表現自己的真才實學和真知灼見，寫出很有價值的好書，如曹雪芹之寫《紅樓夢》。
說世上的書百分之九十五都是無用的，不過是壹種取其大多數的簡潔且主觀性的說法，因為在不同的人的心目中，無用之書的標準是不同的，數量自然也就有差異，比如在張三看來，世上的書百