《愛的教育》讀後感600字（通用11篇）
當細細地品讀完壹本名著後，大家心中壹定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是我整理的《愛的教育》讀後感600字（通用11篇），歡迎大家分享。
《愛的教育》讀後感600字1
愛在我們之間無所不在：父母親對妳的愛，親朋好友對妳的關懷……可當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進壹步的了解。
《愛的教育》這本書***有100多篇文章，每壹件事都讓我很感動，因為有壹種無形力量激勵著我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了壹個陌生的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這勇敢的舉動，不正是愛的體現嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程等。但是，如今的社會上，也有些人非常勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣壹則新聞：面對兇狠的歹徒搶去行兇，部分夥了自身的安全，竟無動於衰，今天我終於明白，這種人是非常渺小的，他們的處世哲學必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，是不變的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有壹切，壹個人心裏有別人，總能沒身處地為他人著想，並有愛的奉獻。甘願為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓妳我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀後感600字2今天我讀了《愛的教育》這本書，讀完這本書之後，我被裏面的故事感動了。裏面有壹篇文章叫做《費魯喬的血》，讀了以後讓我回味無窮。
裏面的內容是這樣的：在藏族壹個小村莊裏，就在這壹天，壹個小孩出生了，爸爸給他起名叫費魯喬，媽媽在不久後出外看病了，醫生說：“他得了傷風，已無藥可救”。不久後，媽媽便與世長告辭了。費魯喬到了11歲時，爸爸就到外地去做生意了，臨走時還留了壹大筆錢鎖在了箱子裏，就走了，這時家裏就剩下了費魯喬和他的祖母在家了。
這天晚上，不幸的事發生了，晚上九點多鐘，祖母焦急的做在院子裏的椅子上，等著費魯喬，生怕他會出事。不壹會兒，費魯喬回來了，他全身衣衫不整，“肯定又和別人打架了”祖母說，“奶奶，我以後再也不打架了。”費魯壹下子撲到奶奶懷裏，“好媽，認識到錯誤就好。”於是，他們倆就走進屋裏，奶奶給費魯喬講道理，忽然聽到吵吵聲，費魯喬說：“可能是風吹聲吧。”“是啊”忽然，窗戶打開了，進來兩個黑衣人，壹個用手抓住費魯喬，壹個抓住祖母捂住它的嘴，對他說：“妳老子把錢藏哪兒呢？”“我知道，在箱子裏。”於是，那個男人移到那邊，用壹個東西把鎖孔壹轉就解開了，把錢都扔進袋子裏，壹陣風吹來，把這個蒙面人臉上的黑布吹下來了，“啊，尼爾”“住嘴，死老太婆”，於是將刀拔出，刺向祖母，費魯喬以閃電般的速度沖過去，擋了這壹刀，兩個人急忙逃走，費魯喬也倒在地，剛才那壹刀正命中他心臟，這個小鬥士的靈魂也早以飛到天國。
我們真應該學習費魯喬的精神，勇於改錯、舍已為人、尊敬長輩的精神。
《愛的教育》讀後感600字3《愛的教育》壹書是壹個意大利四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師、學生、父母、兒女、同學之愛。每壹種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑，令人深思。這部小說是以壹個小學生不染世俗的眼光審視著身邊的美與惡、善與醜。有讓安利柯深以為傲的好友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人為樂；有沃蒂尼的虛容狹義；諾比斯的傲慢無理；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的科絡西……是用愛來感受生活中的點點滴滴……
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是壹部動人的教科書……我看過後，心被深深震撼了，仿佛受了壹次”愛”的洗禮。
愛，是同學使卡絡菲勇敢地承認錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵。如果沒有校長的愛，那麽卡洛菲再去老職員家去道歉了。正因為世界充滿愛，才喚醒了他，使他登門道歉，並送上心愛的郵集；也正因為這樣使老職員深受感動，歸還並贈送郵票，讓愛在幾代人中得以延續……
於是，我想到了自己，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的知識還應在學校學些什麽呢？我們習慣了許多：自己帶的東西自己用，即使別人借，有時也編個不借的理由；父母應該為我們準備好壹切，因為這是他們的義務；老師應該循循善誘，嘔心瀝血，這是工作……然而，精神世界往往比物質世界寬廣的多。《落花生》裏說：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。所以，人活著，最可貴的是要擁有壹個美好的心靈！
讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出壹點愛，世界將變成美好的人間！
《愛的教育》讀後感600字4今天我從《愛的教育》這本書中讀了壹個非常感人的故事，叫《小抄寫匠》。故事的主人公是壹個12歲的男孩，名叫裘裏亞，因為家庭生活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當抄寫員，每寫500張字條，才能得到3裏拉的報酬。裘裏亞為了減輕父親的負擔，想幫爸爸抄寫，爸爸不同意，裘裏亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫，這嚴重影響了裘裏亞的睡眠，壹個月下來，裘裏亞早上常常起不來，學習成績也下降了，為此，爸爸開始批評他，後來索性就不管他了，這使裘裏亞非常傷心，但是裘裏亞並沒有說明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫。最後終於累病了，他意識到再也不能這樣下去了，壹個晚上，他想幫爸爸最後再寫壹次，卻被爸爸發現了，爸爸終於明白了，非常後悔也非常感動，與裘裏亞緊緊擁抱在了壹起。
裘裏亞的故事深深地感動了我，與裘裏亞比起來，現在的孩子是怎樣做的呢？
裘裏亞的家庭非常貧困，全家人都靠著父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘裏亞還非常刻苦的學習，成績壹直非常優秀，而與裘裏亞相比，現在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學習卻很不用功，甚至把學習當成了壹種負擔；裘裏亞是個有愛心，懂得關心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親壹起分擔養家糊口的重任，而現在有些孩子，在家裏過著衣來伸手飯來張口的日子，絲毫不懂得關心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來長大了還能關愛其他人嗎？
裘裏亞這種關愛他人，刻苦學習的精神，難道不值得我們學習的嗎？
《愛的教育》讀後感600字5假期裏，媽媽給我買了壹本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡。於是，我花了壹個星期的時間把這本書讀完，故事的內容令我非常感動。
《愛的教育》這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣，又不僅僅這些。我想：“愛是什麽？”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……
透過安利柯的描述，我知道了他的老師是壹個雖然表情很嚴肅，但卻是非常親切的人。記得有壹次，安利柯的老師對著他班級裏所有的同學親切地說：“同學們，從現在開始，我們將會壹起度過壹年的時間，除了妳們，我沒有親人了！妳們就是我的孩子！我愛妳們，所以不願意批評妳們中的任何壹個，讓我們用熱情和真誠，***同建造美好的家庭！”看到這段充滿感情的話語，我感受到了老師濃濃的愛。是呀！我們的老師又何嘗願意批評我們？何嘗不愛我們。
安利柯的家人也很疼愛他。壹次安利柯生了壹場大病，他的家人連夜照顧他，他的媽媽站在旁邊看著醫生幫他治療，眼淚都留了下來。他的姐姐忙著幫他換洗濕毛巾，敷在他的額頭上。他的爸爸則站在他的床頭前，非常擔心地看著他。看到這些，我非常感動。於是，我便回想起自己也常常生病，家人也是這樣照顧我整夜整夜。從中我也感受到了家人對自己無私的愛。
愛無處不在。世界上有很多愛妳的人，如父母、老師、同學等等。我們也應該去愛他們。
《愛的教育》讀後感600字6書是我們人類永遠的朋友。我愛讀書，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。
今天我要向同學們推薦壹本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是壹本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是壹本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。
愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每壹種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以壹個小學生的眼光來寫的，相信同學們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂。也有諾琵斯的傲慢無禮。還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是壹個至善至美至愛的世界，難怪夏?尊先生壹邊流淚壹邊翻譯這本書。他當時就許下心願，壹定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他壹樣，流壹些感動的眼淚”。
剛剛升入三年級，老師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時，我立即被書中的故事深深地感動了。那壹個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛夥伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每壹個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什麽是真正的愛！同學們，趕快行動起來，也來讀讀這本書吧，相信妳們也壹定會愛上它！
《愛的教育》讀後感600字7今天，麗日臨空，白雲朵朵，我在家裏津津有味地看《愛的教育》這壹本書。看完後，我情不自禁地贊嘆：“愛是那麽的博大與無私啊！”
《愛的教育》原名《心》，是壹部日記體小說，描述了發生在四年級學生中的壹百個真實動人的小故事。主人公安利柯在生活中發生的每壹件事情處處感受到了那無私的愛。例如在《卡羅納》這壹篇裏，卡羅納受到了失去母親的這種沈痛的打擊，幼小的心靈受到了巨大的傷害，感到孤零零的，每當想起往日的情景，他就淚如泉湧，號啕大哭起來，老師不斷地安慰他，勸他要堅強，同學們也沒有冷嘲熱諷，借此為話題，而議論紛紛，十五個人聊天——七嘴八舌地發表自己的看法。大家而是默默地看著他，仿佛在說：“卡羅納，妳要振作起來啊，妳是壹個堂堂正正的男子漢呀，君子流汗不流淚，別哭啦！”大家就這樣表達了對卡羅納真摯的愛，用這種不說話的方式給予他愛。
這本書使我想起了我們班的語文老師—王老師。王老師每天晚上，在人們都進入甜蜜的夢鄉時，王老師就在白暈的燈光下，專心致誌地批改著我們堆積如山的作業本，眼球上布滿了紅色的血絲，王老師仍然繼續批改著作業本。老師給予了對我們的愛，我們也要報答老師對我們的愛，因為老師為了培育我們這些祖國的花朵，為了我們成為祖國的有用之材，不辭辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗話說得好：“吃壹塹，長壹智。”受點批評也是為了我們好。
我想：《愛的教育》是要告訴我們要對每壹個需要愛的人給予愛。對需要幫助的人給予幫助。只要人人獻出壹點愛，世界才會變得更加美好。
《愛的`教育》讀後感600字8當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象壹遍又壹遍的浮現在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯。富有正義感的卡隆。總是得第壹的德羅西。獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西。孝順、勤奮的克萊地。知恩圖報的克羅西。學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，後匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裏行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全壹樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有壹顆善良的愛心，就壹定可以感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
《愛的教育》讀後感600字9《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，他所寫的只壹些平凡而善良的人物：像買炭人、小石匠鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師......以及他們平凡的日常生活。正這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入壹個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。如在《我們的老師》《爸爸的老師》《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛那樣的親切、自然。在《我們的老師》壹文裏作者用壹種非常語化的語言描寫了老師在回應學生的問候的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等給我們勾勒出壹個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《我弟弟的女老師》壹文所描寫的那些情景仿佛就我曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學發音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發火後後悔等。
《愛的教育》這本書中還有了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》《倫巴底的小哨兵》《撒地呢呀亞島的小鼓手》《愛國》《意大利》等。
《倫巴底的小哨兵》壹則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了壹位流浪的小男孩給壹只騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險、勇敢的爬上樹梢，最後為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
通過這本書我感受到恩裏科對祖國崇高偉大的愛國情意。
《愛的教育》讀後感600字10在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有壹個叫克洛西的學生被班上的壹些同學欺負，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最後有壹個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終於忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，於是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還誇獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩壹次機會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞裏漏出去了，女學生們努力地為她湊錢，由於不夠數量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。
第壹個講的是見義勇為，第二個講的是樂於助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益為主的，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關心他人，了解他人，幫助他人的優良風氣日漸淡漠，我們應該學習這本書裏的主人公，勇於幫助他人，展現出人性最善良的壹面。
每壹篇的日記都有壹個充滿愛的故事，讓我們以他們為榜樣，學習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。
《愛的教育》讀後感600字11暑期裏，我讀了壹本書《愛的教育》。夏日炎炎，是這本書要我感受來到愛的用意，我心被深深震撼人心了。
《愛的教育》是西班牙文學家亞米契斯寫的。裏邊講了很多不壹樣的愛，有教師對學員的愛，有同學之愛，有中華民族崇高的愛......每壹個故事都能跟我說壹個啟迪和愛的哲理。
古路非是主人公安利柯的同學們，有壹次，古路非在街頭和學生們堆雪人玩。突然，古路非的滾雪球打趕到老年人，擊傷了他的眼睛。正當行為大夥兒趾高氣揚問他是誰幹時，古路非在甘倫的鼓勵下，認同了有誤。老人寬容了他，他忍著著淚水把那本作為商品的郵集送給了老人，可讓人意想不到的是，老人恢復之後親自來古路非的院校，不僅把郵集歸還了他，還把他盼望已久的三張郵票送給了他。
看，那就是愛，是同學們之愛讓古路非變為壹個誠實守信的人，如果沒有學校領導為古路非救場，古路非也不會把心愛的郵集贈給老年人，也不會得到那三張紀念郵票。
實際上，不僅只在書裏，在日常生活中，愛也像氣體壹樣無所不在。
在街上，倘若能施舍馬路邊的窮光蛋，如果妳把錢放進碗中的那壹瞬間，他便會投以感謝的笑容。那個時候，妳內心感覺很溫暖，樂滋滋的。
如果妳能將捉來的鳥兒及動物放歸自然界，妳想壹想在小鳥飛向上空的那壹剎那，妳盡管壹些舍不得，但還是感覺幸福快樂。如果妳能將捉來的魚兒放進河流中，看見他們輕快遊動的情況下，妳也感覺很開心。
假如每壹個人都能將小小行為轉換成大愛，那麼我們的世界可能越來越更為璀璨極其！
;