1、在最後兩個自然段中的加上正確的標點。
考試結束了，同學們陸續離開了教室。小男孩最後走到老師身邊，怯生生地對老師說道：”謝謝您，老師。”
”不要緊，我小時侯也弄濕過褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說。
2、妳是怎麽理解老師“壹不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這壹動作的？
答：小男孩發現自己尿褲子了，羞愧地不知道該怎麽辦？老師察覺了小男孩的異樣，卻故意不表現出來。
3、“他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我壹起玩了。怎麽辦呢？”針對小男孩的這種想法，請妳用幾句話來安慰他壹下。
答：老師察覺了小男孩尿褲子了，但為了保護孩子的自尊心，就故意打翻魚缸，讓男孩換褲子，順利地幫助男孩解了圍。
4、許多同學都感受過老師的愛。請結合這篇文章和自己平時的體驗，把下列句子補充完整。
老師的愛是壹句關懷的話語，?老師的愛是（壹個鼓勵的眼神），老師的愛是（壹個溫暖的擁抱）。
擴展資料：
壹、 《打翻的魚缸》原文
四年級的教室裏，?同學們正在緊張地進行期中考試，監考老師也靜靜地守在這裏。教室最後壹排，壹個小男孩的臉壹陣紅壹陣白，這並不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束後再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我壹起玩了。怎麽辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發現小男孩的異常。
細心的老師發現了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就跑小男孩身邊時，他“壹不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。
老師連忙向男孩道歉，並示意其他同學繼續考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦幹男孩身上的水，並給他壹條幹凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時候，穿著壹條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有壹個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心裏充滿了對老師的感激。
考試結束了，同學們陸續離開了教室。小男孩最後走到老師身邊□怯生生地對老師說道：”謝謝您，老師。”
”不要緊，我小時侯也弄濕過褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說。
二、總結：本文寫的是，老師用魚缸中的水，化解學生考試時不小心尿褲子的尷尬場面的事。說明老師有愛護學生的善良之心和智慧。