好人主義方面存在的問題及整改措施如下：
存在問題：
1、工作欠缺創新意識
主要表現在對貫徹落實上級布置的工作和下達的任務，安排布置工作多，監督落實差，沒有充分發揮主觀能動性，存在應付思想、以會傳會的習慣，重視上級要求布置，而忽視了否能取得實效;材料壹定程度上存在不說實情，不講真話，掩蓋矛盾和問題現象。
2、自私自利
有利於我的伸頭露頸，不利於我的埋頭不語。不講國家，只講個人，不問原則，只顧得失，不講情誼、不負責任，對問題聽之任之、漠然處之；黨性不顧，公私不分，更談不上以上率下。回避問題、掩蓋矛盾，放棄原則、取消批評，破壞的是風氣、是事業，危害性極大。
3、是非不分
榮辱、對錯、好壞不分，壹切以自我為中心，寧可喪失原則，也不傷害感情。酒杯壹端，原則放寬，見利忘義，拋棄原則。在大是大非面前不講政治、不講黨紀黨規，沒有立場、沒有態度、無動於衷，對錯誤言行面前不抵制、不鬥爭。見利益就上，見好處就要，甚至搞無原則紛爭。
整改措施：
1、切實加強政治理論學習，澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是壹般知識的積累。
而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。
因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤於從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、完善制度增強執行制度的嚴肅性，實踐，要制定壹項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便於操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋。