2．認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，能直接讀出帶聲調韻母的音。
3．認識四線格，學習使用四線格。
重點：a、o、e的音、形教學。
難點：掌握o的發音，學會a、o、e的四聲。
第壹課時
教學目標
1．學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形。
2．認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，
壹、導入新課
同學們，有不認識的字怎麽辦？今天我們就來學習漢語拼音，因為學會了漢語拼音，妳們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學會很多的漢字。
我們先來學習三個單韻母，齊說“單韻母”。
二、 學習a、o、e三個單韻母的發音
1．教學單韻母a
（l）演示課件，問：它們在幹什麽？（小姐姐在練嗓子，小姐姐張大了嘴巴發出a的音）
這就是我們要學習的第壹個單韻母a，它就念a，發音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。
教師示範發音，學生練習發音。
指名讀，齊讀a。
（2）認識四聲，掌握a的四個聲調
“a”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。
我們先給a戴上壹聲的帽子，讀1（板書：1）範讀，指名讀，壹聲要讀得很平，記
住：壹聲平。
（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）範讀，指名選，二聲要往上揚，記住：二聲揚。
（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上後，a要讀成3（板書：3）範讀，指名讀，三聲發音時要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。
（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它後就讀4（板書：4）範讀，指名讀，發四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。
復習聲調規律，齊背兒歌：壹聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。
2．教學單韻母o
（l）看圖，指明說圖意。
（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發出的“喔喔”聲很像。
（出示單韻母o的卡片）指導發音：嘴唇要攏圓，範讀，齊讀，指名讀。
（2）掌握o的四聲
依次出示o的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習發音。
3．教學單韻母e
（1）看圖，妳發現了什麽？
“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學習的第三個單韻母，指名讀，齊讀。
（2）在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲
分小組讀，指名讀，正音，齊讀。
三、鞏固練習 小學壹年級語文拼音挺難找的，我現在真的需要小學壹年級語文拼音，誰要是可以找到小學壹年級語文拼音，就告訴我小學壹年級語文拼音網址吧，謝謝告訴我小學壹年級語文拼音，找到小學壹年級語文拼音挺不容易的啊，這兒有小學壹年級語文拼音啊，這裏有小學壹年級語文拼音，我還是找不到小學壹年級語文拼音，到處問哪裏有的話告訴我小學壹年級語文拼音的網址吧，小學壹年級語文拼音挺難找的，我現在真的需要小學壹年級語文拼音，誰要是可以找到小學壹年級語文拼音，就告訴我小學壹年級語文拼音網址吧，謝謝告訴我小學壹年級語文拼音，謝謝了！
1．出示a、o、e的卡片，復習發音。
2．出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。