每壹門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，註意了這些規律和 方法 ，語文也壹定會得心應手。下面是我給大家整理的壹些 壹年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
壹年級下冊語文古詩及知識點
1、所見(袁枚)
原文
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
翻譯
牧童騎著黃牛在樹林中高聲歌唱，響亮的歌聲在茂密的樹林裏振蕩。忽然聽到樹上知了的叫聲，牧童想去捉住知了，立即停止 唱歌 ，跳下牛背。
註釋
①牧童：指放牛的孩子。
②振：振蕩;回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。
③林樾：指道旁成陰的樹。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鳴：叫。
⑦立：站立。
賞析
這首詩的第壹句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成壹個高潮。壹二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫出了牧童的姿勢，“振”字則間接點出他的心情。通過“騎”和“振”兩個動詞，把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤托了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有“憂愁”二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，“振林樾”。
2、小池(楊萬裏)
原文
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
翻譯
壹道細流緩緩從泉眼中流出，沒有壹點聲音;池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出壹個尖尖角，壹只小小的蜻蜓早已立在它的上頭。
註釋
泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
壹年級下冊語文《火車的 故事 》知識點
字：燃、駕、架、嗡、纏
詞：飛馳、車廂、奇怪、鼓勵、磁懸浮、青藏、轟隆、耐心、分道揚鑣、騰空
重點 句子 ：
1、小明查了好幾本書。原來，壹節壹節的車廂是由機車帶動的。最早的機車是蒸汽機車。後來，人們把內燃機裝到火車上，制成了內燃機車。
2、爸爸告訴小明，我國的火車不斷提速。現在從北京到上海，可以夕發朝至。
3、聽爸爸講，我國正在修建世界上海拔的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車就可以開到“世界屋脊”上了。這真是壹個了不起的創舉!
4、這天晚上，小明夢見自己成了壹名火車司機，駕著新型的高速火車，在祖國的大地上飛馳。
5、壹列火車在鐵軌上行駛，轟隆轟隆非常神氣，自以為跑得最快最快，把誰也不放在眼裏。它擡頭看見壹架飛機，“嗡嗡嗡”直叫，飛進雲裏，把火車甩得老遠老遠。火車見了十分生氣，它不從自己身上找原因，低頭對鐵軌發了壹通脾氣：“老兄，全怪妳纏住我的手腳，限制了我的速度。”
6、火車壹聽更加火了，板著面孔說道：“到了這個地步，妳還吹什麽牛皮，咱們分道揚鑣吧!”說著它開足馬力，離開鐵軌，正當它想騰空上天飛翔，沒想到壹個筋鬥栽下地，跌得粉身碎骨!
照水：映在水裏。晴柔：晴天裏柔和的風光。
尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。
上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。
賞析
此詩是壹首清新的小品。壹切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫壹個泉眼、壹道細流、壹池樹陰、幾支小小的荷葉、壹只小小的蜻蜓，構成壹幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。開頭“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了壹個小巧精致、柔和宜人的境界之中，壹道細流緩緩從泉眼中流出，沒有壹點聲音;池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。
小學壹年級 語文學習 方法
1、弄好預習是基石。始終至今語文的學習都是壹個循規蹈矩的操作流程，學好基石知識及知識點，學會上課所講解教授的知識點是關鍵。在學大老師講課前同學們需要獨立把課文讀3至5遍，明白從開始到結束的 文章 講什麽，中心想法是多少，寫作者背景是多少等......，完全了解文章後以便於同學在上課上學會學大所講授知識點。
2、上課有方法的聽講。在上課上聽完課要和學大的技巧走，有重要之處的寫上課筆記，跟隨的上課節奏逐步 總結 文章技巧，掌握文章重點。大多數學員不會記上課筆記，不曉得哪壹些內容必定記哪壹些內容不需要記，怎麽才可以滿足即不有影響上課聽講又能把重要之處內容查看下來?對此學大會火速重要之處講解，幫同學解決掉以上所有困惑。對學大上課所講解教授的課文與試題中的困惑及題目答案，萬萬別硬背，壹些要真真滿足明白文章，學會的答題技巧及答題竅門，活學靈活使用，今後會解答如此的考題。
3、課堂外閱讀始終是小學壹年級語文試題中同學們的丟分點，對課堂外閱讀這1塊也需要同學們有方法的學習。盼望在課堂外閱讀這1塊不丟分，就需滿足多讀好書、多解答題目。完全用平時日常生活中的零碎時間，當日至少騰出半小時到六十分鐘的時間閱讀優良的文章或者書籍，我在這裏特薦同學和父母閱讀《大家》、《故事會》與學大為同學和父母所用的內部優秀課堂外讀物，學大會在與同學用正確的方法閱讀文章，並講授同學答題竅門。
4、 作文 題目不可忽視。對作文題目這部分，學大會從怎麽審作文題目考題到怎麽構想作文題目最終到怎麽動筆寫作到最終的怎麽給作文題目壹個當然是的收尾這四個流程開始教學，幫同學們逐漸會應用寫出作文題目，寫出好作文題目，在教學中會配部分典型作文題目模式與作課文中的佳詞好句，需要孩子們記下來。
壹年級下冊語文常考知識點相關文章：
★ 壹年級語文下冊考試知識點
★ 壹年級下冊語文期末復習知識點
★ 小學壹年級語文下冊總復習知識點
★ 人教版壹年級語文下冊總復習知識要點
★ 壹年級語文下冊知識點整理
★ 部編版壹年級語文知識點(上下冊全集)
★ 壹年級語文下冊知識點
★ 壹年級下學期語文知識點
★ 壹年級人教版下冊語文知識點匯總
★ 小學語文壹年級下冊知識點總結