天空讓我陶醉
給我壹片天空，那時的我便可以自由的翺翔，同時又陶醉其中……
——題記
有時總感到，天空是那麽小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著壹些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。於是我從家裏那片寧靜的天空，走到了城裏喧鬧的天空，走遍了世界的每壹個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
有時總感覺，只有飄著彩雲的天空最美，使我又總聯想到那種“藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑。”的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉於那美妙的歌聲和那迷人的天空中。雲的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，壹句話“夕陽無限好”，但這並不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的壹切，是天空造就了這偉大的神聖。然而我的天空卻沒有壹片雲，但不能不說它也很美，在那裏可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？
給我壹片天空，那裏有閃爍的星星眨著眼睛，向妳歌唱著夜的動聽，和妳傾訴著晚風的清新，陪妳沈醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每壹個地方。
天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是壹種享受，壹種追求，壹種渴望，壹種 *** 。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。
給我壹片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我壹片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。
給我壹片天空，給我們每個人壹片天空，那裏開滿了鮮花，那裏充滿了陽光，那裏擁有了所有的美
采納我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2. 求十篇關於初中生活600字作文（題目自擬）轉眼間，我的人生第壹個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第壹天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那壹刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。
那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的壹切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的壹切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。
但我堅信，我和她們壹定會成為好朋友。 在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。
面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。
在小學的我，壹直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“壹官半職”吧。
可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。
我相信，在往後的日子裏，我壹定會“金榜題名”。 初中生活，壹定會豐富多彩，同學們，妳們說對嗎？ 在時間的長河裏，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那麽美好。
臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開篇入題，總領全文。）
酸 剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們，（僅僅是因為別離了夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用壹組排比句擷取小學生活的美好片斷寫壹寫，這樣能增強感染力。）
心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。
難道我真的告別了童年？難道我真的要在這裏度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友…… 含著壹片青檸檬，鼻子湧起壹陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。
我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。 壹次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。
突然，壹支筆遞到了眼前。我扭頭壹看，是我的好朋友。
我先是壹楞，繼而與她相視壹笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，壹個會意的微笑足矣。）
吃了壹個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。
我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室裏濃濃的火藥味兒。
每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當的把“苦”寫得具體壹些，化敘述為描寫，能引起讀者的***鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。
（此處建議補寫初中生活的壹些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們壹起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。
只是這緣分終不能持久，註定有著別離。 咬了壹口柿子，才發現是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。 日子壹天又壹天的過去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的壹聲便沈下去了。
時間也慢慢沈入了生命的湖底，不時地翻上來幾個氣泡，調皮的左右晃著晃著，壹會兒便破了……時間就如此靜默著靜默著，沈下去不見了。 這壹周極為有趣的，是周二的那節生物課。
生物老師的語速極快，教課的時候，時常教給我們幾個生活中十分用得著的小竅門，她是個熱愛生活的人，可是教室裏卻炸開鍋了。 是課堂，卻不像課堂。
愛接話的在接話，有幾個已經被呵斥回去了，別的幾個還接著接話。班主任老師來了！！天地間就突然靜悄悄的了，無聲無息的，好像從來不曾有聲似的。
還有幾個在生物課上把無知當天真的人，跟老師妳壹言我壹語的，這樣的課過的真是極快，也是極鬧。壹轉眼，下課鈴就響了，幾個“玩”心似箭的蜂擁而去。
老師生氣的質問：“我說下課了嗎？”不過，他們是死不悔過的，直接忽略了老師的憤怒。 慢慢的，養成習慣了，同學們聽見 *** 就跑出去了，只留下老師拿著書，凝視著同學們，嘴唇動了動，終於也沒說什麽，慢慢的拉開門，走了。
教室又恢復到喧鬧當中。 初中生活的苦與樂 日子像流水壹樣逝去，壹轉眼，初壹的生活就要畫上壹個句號了。
每想至此，心裏便久久不能平靜。回眸走過的壹年，有考試不及格的沮喪，有藝術節獲獎的自豪，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下壹個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中壹年是壹部由苦與樂譜寫而成的樂章 苦不堪言 窗外，繁星點點，屋內，作業如山。
爬完“數學山”，再蹚“外語河”，越過“生物嶺”，穿。
3. 600字作文大全題目有好多哩~~~
壹、命題作文小學作文題目：
（壹、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生壹些不愉快。妳想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的壹個人。（提示：妳為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有壹個好夥伴。（提示：為何說是妳的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的壹位長輩。（提示：為何不值得妳尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的壹件事。（提示：什麽事讓妳氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：妳做對了什麽事？）
3、壹件美好的往事。（提示：這壹件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做壹回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，妳壹定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想壹下，如果妳能再做壹回小學生，妳將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：妳為何愛妳家？）
小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記壹件難忘的事
6. XX，我想對妳說
7. 第壹次做家務
8. 觀XXX有感
9. 壹件小事
10. XX年後的我
希望對妳有幫助！
4. 適合初中生作文題目我們每個人都做過形形 *** 、千奇百怪的夢。有些夢美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢卻常常使人毛骨悚然。有人常說，“是夢總會有醒來的時候”“人生就如夢壹場”……年幼時，我們常常夢幻聯翩，然而在時間的推延下，我們的夢慢慢開始變化，但唯壹不變的，是我們沈浸於夢中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續，我們的夢就壹直存在……
請以“夢”為題或者話題寫壹篇文章。
2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那壹棵棵、壹排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得壹葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫壹篇文章。要求：1、體裁不限（詩歌除外）；2、不少於600字。
2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選壹）：壹、以“滴水之恩”為話題寫壹篇記敘文。二、以“做壹個有責任心的人”寫壹篇議論文。
4. 2008年溫州中考作文試題：命題作文：下雨天真好
5.2008年浙江金華中考作文試題：
壹顆雄心，是高飛的翅膀；壹顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。壹顆心，是壹束光；萬眾壹心能把整個世界照亮……
請以“心”為話題，寫壹篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
2008浙江省義烏市中考作文題
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請妳以“我懂得了 ”為題，寫壹篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
南充市閱讀下面壹段話，按要求作文。
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是“這壹天”讓妳的生命更加豐富。“這壹天”可能是從清晨到日暮都那麽不同尋常；也可能是某壹個時刻讓“這壹天”變得不同凡響。
請以“這壹天，讓我銘記”為題目，寫壹篇文章。擁，也許壹路上荊棘叢生……
要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
26.江西省中考作文：在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；壹直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭壹場；是非前有時也想正義壹回……盡管不曾付諸行動，但這壹切都是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫壹篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
根據下面要求作文。
手，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或粗壯有力。手能傳遞真情，為妳撐起壹片天空，手能托起生命，給妳生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創造美好的未來，有人用這雙手營造幸福的生活……
請以“手”為話題，寫壹篇作文
2008年江西省中考作文題：
在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；壹直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭壹場；是非前有時也想正義壹回……盡管不曾付諸行動，但這壹切都是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫壹篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
100、2008年廈門市中考作文題： 真有趣 大海，我的朋友.
5. 作文：題目自擬（初中）字數600~1000,詩歌20~40行最好別寫詩我的中國夢很多人都有壹個中國夢，當然我也不例外，我也有，只不過我把它埋藏在心底.但我相信，這個夢——中國夢在我長大時壹定會實現的.1949年9月決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都並改名為北京，采用公元紀年.10月1日下午，隆重舉行開國大典， *** 向全世界莊嚴宣告：中華人民***和國中央人民 *** 今天成立了！成立後新中國需要大批的人才，來實現社會的發展，科技的進步，成為壹個強大的國家.作為壹名中學生，職責是上課認真聽，作業認真寫，考試認真做，長大後才能有美好的未來.“功夫不負有心人”.我相信這點！只要有付出就會有收獲，我的中國夢就是：考上自己理想的高中和大學，我其實很明白空想是沒用的，必須得靠自己辛勤的努力和奮鬥！當然了，考上理想的高中是壹部分，考上理想的大學也是壹部分，最重要的壹部分是出社會不能擾亂社會，不能做危害社會的人，做壹個有益於人民的人，不能目無法律，做壹個心中有法的人！這話壹下子讓我想到了老師教過的壹篇課文：《紀念白求恩》這是偉大的領袖 *** 為紀念白求恩時寫的，寫於1939年12月21日.白求恩大家因該非常熟悉，他並不是中國人，有人不禁要問不是中國人為什麽70多年人們那麽的愛戴他，他到底有什麽事跡和精神值得我們學習？白求恩（1890—1939）國際主義戰士，加拿大 *** 黨員，胸外科醫師.有壹次為傷員實施急救手術時受感染，1939年11月12日在河北唐縣逝世.我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神.這次我深受啟發，我發誓：長大出社會後工作壹定做壹個有益於人民的人，我相信從這點出發，就可以變為大有利於人民的人.壹個人能力有大小，但只要有這點精神，就是壹個高尚的人，壹個純粹的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味的人，壹個有益於人民的人.這就是我的中國夢.我們應該持壹種平和的心態，我們在享受社會進步帶來的物質生活時，要保持這種心態，但絕對不是不思進取，安於現狀.社會的發展，科技的進步，給我們創造了前所未有的機遇，讓我們與我們的國家壹起騰飛，做壹個與時俱進的人.只有這樣我們的國家才會更美好.。
6. 初中優秀作文題目[初中優秀作文題目]今天是我最快樂的壹天，初中優秀作文題目。
因為今天我媽媽放假在家陪我。 丁呤呤鬧鐘又開始唱歌了。
我被這個小家夥吵得火冒三丈。不知道怎麽把爸爸媽媽也吵醒了。
我以為他們會怪我，沒想到非但沒怪我，還叫我把電視機打開。我吼道：大清早看什麽電視！媽媽隨機應變地說：妳幫我打開電視機，我給妳三天的零花錢。
我就在媽媽金錢的誘惑下，高高興興地去開電視機，還把遙控器藏在自己的衣服口袋裏。然後，迅速跳到自己的床上又把它藏到壹個最佳位置。
不好看我吼道。咦，這是怎麽搞的，怎麽變《科學世界》節目了。
我裝作不知道地問。他們也是壹臉疑惑，我卻在心裏暗暗地笑，因為這是我最喜歡的節目。
起床了！爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。
剎那間，我想到個好註意。爸爸，我肚子好餓。
爸爸說：妳不是剛吃過餅幹嘛？我調皮地說：那個，那個，壹會兒就消化了。爸爸耐不過，就問，那妳還要吃什麽呢？我要吃排骨面。
妳們要不要吃，我請客。我自豪地說。
妳有錢嗎？有啊！不是妳剛剛給我的嘛。好的哇。
吱——到達目的地，我興奮不已。我走進面館，對老板說：要三碗排骨面。
面還沒上，我聞著香味就已經垂涎三尺了。不壹會兒，我就吃到了香噴噴的排骨面，沒幾下我就把它幹掉了。
爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。-------------1.請以妳最熟悉的人作為贊頌對象，運用象征表現手法，寫壹篇不少於600字的文章。
2.閱讀下面的壹首詩歌，選取詩歌中妳感受最深的內容，以老師頌為話題，運用象征構思法，寫壹篇不少於600字的文章，中學生作文《初中優秀作文題目》。妳給了我五千年的寶藏，讓我在妳的肩頭暢想，妳給了我大山的脊梁，讓我長大後像妳壹樣堅強。
妳給了我遼闊的海洋，教我蕩起勤勞的雙槳。妳給了我騰飛的翅膀，讓我的理想在彩虹裏徜徉。
我是妳那兩鬢間的白霜，讓青春在妳耳畔回響。我是妳那幸福的目光，讓希望在妳的眼中閃亮。
我在妳的懷抱裏成長，大地托起年輕的太陽，我在妳的藍天中飛翔，讓心靈采集智慧的光芒。啊，老師，親愛的老師妳耕耘的是辛勞，收獲的是希望。
啊，老師，親愛的老師，我是妳永遠放飛的希望。3.根據下面這首詩提供的內容，請以大山為象征本體，寫壹篇歌頌有著大山壹樣穩重、堅韌、樸實品質的人的文章，題目自擬，不少於600字。
我從山裏來，我是大山的兒子。那裏沒有高樓大廈，但有高大蒼勁的百年大樹。
那裏沒有寬寬的馬路和飛馳的汽車，但有清清的小溪和雄偉的飛瀑。那裏沒有爵士樂和迪斯科，但有古樸的舞蹈和響亮的民歌。
那裏沒有透明的大窗和燈光的海洋，但有繁多的星星和明亮的月光。山裏的太陽更熾熱，將我曬得黑黑的。
山裏的風雨更猛烈，將我煉得壯壯的。山裏的泉水是清洌的，使我的眼睛更明亮。
山裏的空氣是純凈的，使我的心胸更開闊。我用攀爬過險峰峻嶺的雙腳穩健地走在都市的大街上。
而我還常常向遠方眺望那養育我的大山。我將永遠記住我是大山的兒子，我將永遠像大山那樣堅穩、樸實、豪獷……。
7. 有什麽適合初壹學生的作文題目1.______，我想對妳說
2.那天，我______了
3.寫給_________
4.那壹次，我真的很棒
5.我心目中的_______
6.難忘的決定
7.誤會
8.我和我的__________
9.寒假見聞
10._______來了
11.壹個______的微笑
12.黑板上的記憶
13.妳辛苦了！
（以上13個題目較為簡單，可以作為壹般記敘文題目）
1.凝聚
2.成長路上無捷徑
3.母愛無聲
（以上3個題目可做抒情及議論的文章）
以上希望由您喜歡的。
PS：自己辛苦選的，強烈鄙視復制黨！