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- 孫權勸學朗讀停頓節奏的正確劃分
孫權勸學朗讀停頓節奏的正確劃分
初,權/謂/呂蒙曰:“卿/今/當塗掌事,不可/不學!”蒙/辭以/軍中多務。權曰:“孤/豈欲卿/治經/為博士邪(yé)!但當/涉獵,見/往事耳。卿言/多務,/孰/若/孤?孤常讀書,自以為/大有所益。”蒙/乃始就學。及/魯肅過尋陽,與蒙/論議,大驚曰:“卿/今者才略,非復/吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更/刮目相待,大兄/何/見/事之晚乎!”肅/遂拜蒙母,結友/而別。
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