大小多少公開課教學視頻如下：網頁鏈接
教學目標：通過識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12生字，會寫“小、少、牛”三個生字。學習偏旁反犬旁、鳥字邊；正確朗讀課文，了解“大小”的對比關系，初步感受“頭、只、顆”量詞的運用，試著創編兒歌；背誦課文1、3小節。
重點：通過識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12生字，會寫“小、少、牛”三個生字。學習偏旁反犬旁、鳥字邊。難點：正確朗讀課文，了解“大小”的對比關系，試著創編兒歌。背誦兒歌1、3小節。
壹、導入：
1、小朋友們，上課之前，我們先來玩壹個對對子的遊戲。老師說出壹個字，妳來說出它的反義詞。我說黑，妳說白，上？大？多？（隨機表揚：妳的反應真快、妳真聰明）
2、我們要學的課文就藏在剛才的對子裏。這節課，我們就來學習《大小多少》相機板書課題，出示PPT。請同學伸出手，和老師壹起書寫課題。
3、誰來讀課題？相機表揚：妳把少這個翹舌音讀得特別標準。誰也能像他這樣讀？相機評價：妳把小的第三聲讀得特別標準。
二、初讀：
請同學們大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。圈出本課要學的生字，並多讀幾遍。
1、相信同學們已經讀熟練了。老師先來檢查生字詞。出示黃牛貓鴨子鳥。
指名拼讀（相機評價：妳讀得真標準/真響亮）；指名直接讀（相機評價：把後鼻音讀出來了）
紅色的字是我們要認識的生字好朋友，妳有沒有什麽好辦法記住他們？請生自行回答，師相機點撥。並相機學習貓、鴨。
識記貓預設：會說反犬旁妳的預習真充分。跟著老師說：反犬旁反犬旁，不會說老師要帶妳們認識壹位新的偏旁朋友反犬旁。
出示圖妳們瞧，這多像貓的動作呀跟著老師說：反犬旁反犬旁。貓就是左邊反犬旁，右邊是苗。PPT 總結：有時候，偏旁是幫助我們記住生字的好辦法