導語：又是壹年畢業季，傷感又充滿未知和希望，下面是初三又到壹年畢業時作文600字，歡迎參考。
篇壹：初三又到壹年畢業時作文600字又是壹年畢業季，又是壹樣的夏天，又是壹樣不舍得表情，又是壹樣的要進入中考的考場，又是壹樣的難忘。只是今年的畢業季，是屬於我們的。
在校園恍惚間看到初壹的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢想的小船終於轉航到了初中，路過的那場雨，洗禮了我們的足跡。那個三年，是不是要離開了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過了，是不是來不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對自己的明天又期待又仿徨。看看鏡子中的自己，三年前的我是這樣的麽?比現在青澀吧比現在不懂事吧，三年後的今天，如同壹個世紀，又如同壹天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點點滴滴，那些微小的細節，那些年，校園裏的點點滴滴只有在畢業季才浮現出壹絲絲感動與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來是那麽的深之入骨，是那麽的重要而又甜蜜。時間真是壹個舊美人。
那壹年我們望著星空，未來的未來從沒想過。只激動於當時的喜悅與好奇，幻想著以後的日子會如何如何。只是真的沒有想到，會是那麽的快，只是真的沒有想到，會來的那麽匆忙，我還未能來得好好去計劃的明天，已悄然到來。
記憶中的三年，對我來說是那麽的意蘊悠長，記憶中的三年，是夢想飛上藍天的季節，流水它帶走了光陰的故事，改變了壹個人，六月畢業季，我們在這花謝花開，陽光會走，花兒會謝，壹朵花雕零，荒蕪不了整個春天，壹顆星隕落，暗淡不了整個星空。我們還有最美得未來，所以會不知不覺得流下不舍得淚水，後知後覺的微笑。
正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點點滴滴，讓我們壹起把它埋藏起來，埋藏在我們內心的最深處，我們以青春的名義分道揚鑣，這是個結束，也更是壹個美好的開始。
篇二：初三又到壹年畢業時作文600字又是壹年畢業季，傷感又充滿未知和希望，就像迷霧後面的寶藏，闖過了迷霧，走過了泥濘，撥開重重情懷，用壹顆感恩的心，用壹顆明朗的心，迎來畢業的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。
風從遙遠的地方吹來，帶著蒲公英的種子，在這個叫做濰坊職業學院的地方著陸，在沈寂的泥土裏，它渴望陽光，懷著希翼希望爆破，沖破束縛，迎來新生命裏的第壹縷陽光。它不斷地汲取養分，靜靜地等待著雨水，好像做了壹個夢，夢到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤物無聲，細細密密，飄飄灑灑，帶著聖潔的使命和喚醒了種子的力量，壹聲悶雷乍破，好似聽到了召喚，渴望開始躁動，蠢蠢欲動的原始力量在蔓延，奮力的掙紮之後，它看到了生命力的第壹縷陽光，看到了所有的顏色，應接不睱。
所有的青春都是用來瘋狂的，在書海裏瘋狂，披壹路紅塵滾滾，破千軍萬馬，書海殺伐，壹人揮軍南下又有何怕?我的青春年華還攻不破妳的白紙竹筏?羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳裏，指點天下，有千難萬險又有何怕?他的錦語掌管我的萬裏天下，指點迷津，披荊斬棘，壹路有他，所有的前方何懼風沙?有他、有她，風起雲湧，雷雲叱咤，何懼何怕?浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風發，何懼剎那芳華!
青春的歲月就像壹條波濤洶湧的河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進但沒有沈澱。是他、是她給了我們熱烈又教會了我們如何沈澱，教會我們如何由驚濤拍岸的江河變為波瀾不驚的湖，有內涵，有深度，有自己的靈魂，在取其精華的時候，不迷失了自己的特性，成長著改變著。
成長的帶代價就是走過了歲月，懂得了容納，當初的幼芽已長大，他、她的遮風擋雨，他、他的精心栽培，用什麽來表達?兩年的時光，蹉跎了歲月，卻成就了夢想，那些稚嫩的肩膀已進化成鷹的翅膀，準備啟航、翔天，那些織成繭的美好，也開始散發出奪目的光，希翼之蝶即將飛翔。
又是壹年畢業季，我不知道這所大門送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過了歲月的陰霾，經過了風雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什麽樣的黑土地可以讓他們參天傲視?腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見證了多少離別，又成就了多少夢想，有多少的期望?才能有那麽多綠色的枝葉站在枝頭在目送什麽，又在迎接什麽。
又是壹年畢業季，有太多的仿徨，有誰可以無動於衷的離開，離開這個給了我們希望，放飛我們夢想的地方，這個地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春裏的故事，我們好想、好想讓六月的'風吹得久壹點，再久壹點，可以讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養，把所有的美好，虔誠的裝入酒壇，讓歲月去沈澱，去讓他愈久彌香。
又是壹年畢業季，留戀昔時書香裏。誰言雁去歸無心，感恩心淚沾滿襟。
篇三：初三又到壹年畢業時作文600字時間呼啦呼啦就到了畢業的時候。
每年的這個時候，校園、車站的每個角落都充滿了離愁別緒。
在離別會上玩得開心，卻在即將結束的時候哭紅眼的;校園裏成群結隊地拉著彼此拍照留念的;還沒有來得及向心儀的對象告白的;飯店裏，平時滴酒不沾，卻在這個時候喝得爛醉的;KTV的包廂裏總會傳出幾首每年畢業必點的經典曲目的?
六年的小學、三年的初中、三年的高中。我們和很多人開始相遇、相識、相知，到現在的相別，壹切都在時間的車輪下輾過，從我們的指縫間溜走，什麽也沒有，唯壹留下的只有回憶，模糊的回憶。
壹位在今年畢業的朋友，對我這樣說道，出成績的最後壹堂輔導課，即使在老師宣布下課後，誰也不曾離開座位。所有人都收拾好了書包，但沒有人願意第壹個走出教室。不知是誰唱起了周華健的《朋友》，於是在那之後越來越多的人附和進來，最後形成了全班合唱，再到最後很多人都哭出聲來。大家三五成群的抱在壹起，許多那些曾經相互誤會、怨恨的同學們也都抱在了壹起。大家開始壹個又壹個的拍照留念，叫來班主任老師，這位為我們操勞三年的老師，我們真的很感激他。即使更多時候，我們都是討厭這個班主任。
妳看，離別的情緒那麽濃烈。濃到在那之前會第壹個沖出教室門的人都不願意在最後的時刻第壹個拋棄身後的同學們;濃到互相怨恨了對方整整三年的同學，在離別的情愫下輕而易舉的原諒了對方;濃到在學校的三年裏，讓所有同學都討厭的班主任老師，在此刻竟是那麽的令人尊敬和感激。
情，依舊繾綣萬千;淚，更加肆無忌憚。