這是我壹個字壹個字照著我原來的筆記打出來的，別不領情哦~不然我就白打這麽多字啦！
壹、童趣
通假字：
項為之“強”：“強”，通“僵”。
壹詞多義：
之：1）故時有物外“之”趣：助詞，譯為“的”。
2）心“之”所向：取消句子獨立性，助詞，不譯。
3）昂首觀“之”：代詞，這裏指“群鶴舞與空中”的形象。
4）驅“之”別院：代詞，這裏指癩蛤蟆。
為：1）項“為”之強：介詞，因為（讀音四聲）。
2）以蟲蟻“為”獸：動詞，與介詞“以”組成固定短語，譯為 把……當作……（讀音二聲）。
3）舌壹吐而二蟲盡“為”所吞：介詞，“為”與“所”連在壹起表被動，可譯為 被……（讀音二聲）。
以：1）徐噴“以”煙：介詞，譯為 用。
2）“以”叢草為林：介詞，譯為 把。
其：1）必細察“其”紋理：代詞，代“藐小之物”，譯為 它的。
2）蹲“其”身：代詞，這裏代“自己”。
3）神遊“其”中：代詞，代想象中的山林。
二、《論語》十則
通假字：
1）不亦“說”乎：“說”，通“悅”，愉快。
2）學而不思則“罔”：“罔”，通“惘”，迷惑而無所得。
3）誨“女”知之乎：“女”，通“汝”，妳。
4）是“知”也：“知”，通“智”，明智。
壹詞多義：
而：1）學“而”時習之（順接連詞）
2）思“而”不學則殆（轉折連詞）
知：1）不“知”而不慍（知道，了解）
2）是“知”也（通智，明智）
為：1）可以“為”師矣（動詞，做）
2）“為”人謀而不忠乎（介詞，替）
3）知之“為”知之（動詞，是）
自：1）見不賢而內“自”省也（自己，自我）
2）有朋“自”遠方來（從）
其：1）擇“其”善者而從之（他們的）
2）“其”恕乎（大概，也許）
三、山市
通假字：
1）壹切“烏”有：“烏”，通“無”，沒有。
2）裁如“星”點：“裁”，通“才”，僅僅。
古今異義詞：
城市依稀“而已”：“而已”，古義：語氣助詞，罷了。今義：不過如此
壹詞多義：
然：1）“然”數年恒不壹見（轉折連詞，但是）
2）塵氣茫茫“然”（……的樣子，形容詞詞尾）
數：1）然“數”年恒不壹見（幾）
2）層層指數（數數）
者：1）二三日“者”雲（代詞，代“人們”）
2）堂若“者”（與“堂若”組成名詞性詞組，譯為：像廳堂壹樣的）
妳要的是初壹全部啊還是初壹上學期？
四、《世說新語》兩則
通假字：
尊君在“不”：“不”，通“否”。
壹詞多義：
不：1）尊君在“不”（通否）
2）日中“不”至（沒有）
日：1）“日”中不至（太陽）
2）寒雪“日”內集（天）
2. 人教版語文七年級下冊三十課古今異義人教版初中語文古今異義詞壹覽 1、絕境 古義：與世隔絕的地方。
今義：無出路的境地。 例句：自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
（《桃花源記》） 2、交通 古義：交錯相通。 今義：主要用於稱各種運輸和郵電事業 例句：阡陌交通，雞犬相聞。
（《桃花源記》） 3、窮 古義：窮盡。 今義：經濟貧困。
例句：復前行，欲窮其林。（《桃花源記》） 4、鮮美 古義：鮮艷美麗。
今義：指（食物）味道好。 例句：芳草鮮美，落英繽紛。
（《桃花源記》） 5、布衣 古義：平民。 今義：棉布衣服。
例句：臣本布衣，躬耕於南陽。（《出師表》） 6、感激 古義：感動振奮。
今義：感謝。 例句：咨臣以當世之事，由是感激。
（《出師表》） 7、痛恨 古義：痛心、遺憾。 今義：無比憎恨。
例句：未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。（《出師表》） 8、可以 古義：可以憑借。
今義：對某事表贊同。 例句：可以壹戰，戰則請從。
（《曹劌論戰》） 9、開張 古義：擴大。 今義：開業（多指商業部門）。
例句：誠宜開張聖聽，以光先帝遺德。（《出師表》） 10、涕 古義：淚。
今義：鼻涕。 例句：今當遠離，臨表涕零，不知所言。
（《出師表》） 11、兵 古義：兵器。 今義：士兵。
例句：兵甲已足（《出師表》） 12、獄 古義：案件。 今義：監犯人的地方（監獄） 例句：小大之獄，雖不能察，必以情。
（《曹劌論戰》） 13、池 古義：護城河。 今義：小水塘、池塘。
例句：城非不高也，池非不深也（《 二章》） 14、居 古義：停留、過了。 今義：居住、住所。
例句：居十日，扁鵲復見（《扁鵲見蔡桓公》） 15、走 古義：“跑”的意思。 今義：行走。
例句：扁鵲望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》） 16、湯 古義：熱水。 今義：菜或面做的稀狀食物。
例句：及其日中如探湯（《兩小兒辯日》） 17、去 古義：離開。 今義：到……去 例句：我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》） 18、但 古義：只，只不過。
今義：轉折連詞。 例句：但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》） 19、妻子 古義：妻子和兒女。
今義：專指男子的配偶。 例句：率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） 20、其實 古義：它的果實，是兩個詞。
今義：表示所說的是實際情況。（承上文而含轉折），是壹個詞。
例句：葉徒相似，其實味不同（《晏子故事兩篇》） 21、文理 古義：文采和道理。今義：文章內容方面和詞句方面的條理。
例句：其文理皆有可觀者（《傷仲永》） 22、致詞 古義：對……說話。 今義：指在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、悼念等的話。
例句：聽婦前致詞（《石壕吏》） 23、再 古義：第二次。 今義：又壹次。
例句：壹鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰》） 24、何苦 古義：怕什麽 今義：不值得做。
例句：而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） 25、捐 古義：丟棄。 今義：獻出。
例句：乃捐金於野。（《樂羊子妻》） 26、烈士 古義：有雄心壯誌的人。
今義：為正義事業而獻身的人。 例句：烈士暮年，壯心不已（《龜雖壽》） 27、雖然 古義：兩個詞，“雖”即“雖然”，“然”即“如此”“這樣”。
今義：壹個詞。 例句：雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易。
（《唐雎不辱使命》） 28、然而 古義：兩個詞。“然”代指上文所說的情況，“而”表示轉折，等於說“如此（這樣），可是……”。
今義：是壹個表示轉折的連詞。 例句：夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
（《得道多助，失道寡助》） 29、所以 古義：a、表示行為憑借的方式、方法或依據，相當於“用來……的”，b、表示原因，相當於“……的原因”。 今義：是壹個表示因果關系的連詞。
例句：吾知所以距子矣，吾不言。（《公輸》） 再如：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
（《出師表》） 30、學者 古義：兩個詞，求學的人。 今義：指在學術上有壹定成就的人。
例句：其亦欲推其事，以勉其學者邪？（《墨池記》） 1.居十日，扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》） 古：跑。
今：行下次。 2.但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
（王昌齡《出塞》） 古：只有，只要。今：轉折連詞。
3.岐王宅裏尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》） 古：經常。
今：平常，壹般。 4.少時，—狼徑去，其壹犬坐於前。
（蒲松齡《狼》） 古：離開。今：到某—地方稱“去”（古稱“往”）。
5.屠自後斷其股，亦斃之。（出處同上） 古：大腿。
今： *** 。 6.禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（出處同上） 古：多少。今：數學中的壹門學科。
7.芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》） 古：鮮艷美麗。
今：食物新鮮，味道好。 8.復前行，欲窮其林。
（出處同上） 古：極，盡。今：資財缺乏（古時用“貧”） 9.阡陌交通，雞犬相聞。
（出處同上） 古：交錯相通。今：交通運輸。
10.問所從來。（出處同上） 古：從哪裏來。
今：從過去到現在。 11.率妻子邑人來此絕境。
（出處同上） （1）妻子，古：妻子兒女。今：男子的配偶。
（2）絕境，古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。
12.無論魏晉。（出處同上） 古：不要說，更不必說。
3. 語文版初壹上、下冊文言文壹詞多義、古今異義、詞類活用、通假字詠雪
(1)謝太傅：即謝安（320~385），字安石，晉朝陳郡陽夏（現在河南太康）人。做過吳興太守、侍中、史部尚書、中護軍等官職。死後追贈為太傅。 （2）撒鹽空中差可擬（ 差：大致，差不多 ）（擬：相比 ） （3）未若柳絮因風起（未若：不如）（因：憑借 ）（“因”在這裏有特殊含義） （4）講論文義（講解詩文）（講：講解 ）（論：討論 ） （5）俄而雪驟，公欣然曰（俄而： 不久，壹會兒 ）（驟；迅速 ）（欣然：高興的樣子） （6）與兒女講論文義（兒女：這兒當“子侄輩”講，即年輕壹輩） （7）內集：家庭聚會。 （8）講論文義：講解詩文。 （9）胡兒：即謝朗。謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。做過東陽太守。 （10）差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比。 （11）無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。 （12）王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二個兒子，做過江州刺史、左將軍、會稽內史等。 （13）古今異義 兒女 古義：子侄輩的年輕壹代 今義：自己親生的兒子與女兒 因 古義：趁，乘 今義：因為
陳太丘與友期
太丘，地名；長，長官。 與：和 元方：即陳紀，字元方，是陳寔的長子 期行：相約同行。期，約會，約定時間。行，出行。 期日中：約定的時間是正午。日中，正午時分。 過中：過了正午。 至：到。 舍去：不再等候而離開了。 乃至：（友人）才到。乃：才。 時年：這年（那時）。 戲：玩耍，遊戲。 尊君在不（fǒu）：您父親在嗎？尊君，對別人父親的壹種尊稱。 非：不是。 相委而去：丟下別人而離開。相委，丟下別人；相，副詞，表示動作偏向壹方；委，放棄，拋棄。 君：古代尊稱對方，現可譯為“您”。 家君：家父。 慚：慚愧。 引：拉，這裏指表示友好的動作。 顧：回頭看。 信：誠信，信用。 禮：禮貌。 引之：拉住。 不：同“否”。
4. 求初壹的古文1壹詞多義求初壹的古文：1.壹詞多義2.古今異義詞 愛問整個初中壹詞多義： 整個初中通假字： ?si=8 初壹古今異意： 古今異義詞 1—2冊 句子 詞 古義 今義 出處 居十日，扁鵲復見 居 經過 房子，居住 《扁鵲見蔡桓公》 扁鵲見蔡桓公 見 拜見進見 看到 《扁鵲見蔡桓公》 扁鵲望桓侯而還走 走 跑 步行 《扁鵲見蔡桓公》 幾欲先走 《口技》 有吏夜捉人，老翁逾墻走 《石豪吏》 當是時 是 這 表示肯定的判斷 《口技》 桓侯體痛，使人索扁鵲 索 尋找 要，取 《扁鵲見蔡桓公》 過故人莊 過 拜訪，訪問 經過，走過 《過故人莊》 吾材之庸，不逮人也 逮 及，趕得上 捕，捉 《為學》 屬之鄙有二僧 鄙 邊境 低下 《為學》 吾數年欲買舟而下 買 雇 購買 《為學》 西屬之去南海，不知幾千裏也 去 距離 到，往 《為學》 旦辭爺娘去，幕宿黃河邊 離開 到往 《木蘭詩》 阿爺無大兒，木蘭無長兄 阿爺 父親 祖父 《木蘭詩》 願為市鞍馬 市 購買 市場 《木蘭詩》 策勛十二轉，賞賜百千強 強 有余 強壯，強大 《木蘭詩》 次北固山下 次 停泊 趟，第二 《次北固山下》 芳草鮮美 鮮美 鮮艷美麗 指食物味道好 《挑花源記》 阡陌交通 交通 交錯相通 各種運輸和郵電事業的總稱 《挑花源記》 率妻子邑人來此絕境 妻子 妻子和子女 專指男子的配偶 《挑花源記》 率妻子邑人來此絕境 絕境 與隔絕的地方 沒有出路的境地 《挑花源記》 遂與外人間隔 間隔 斷絕來往 隔開，不連接 《挑花源記》 無論魏晉 無論 不要說，更不必說 表示條件不同而結果不變 《挑花源記》 不足為外人道也 不足 不值得 不充足，不滿，不夠 《挑花源記》 詣太守，說如此 如此 像這樣 這樣 《挑花源記》 屋舍儼然 儼然 整齊的樣子 神情莊重 《挑花源記》 但聞屏障中撫尺壹下但少閑人如吾兩人耳 但 只 但是 《口技》 《記承天寺夜遊》 整個初中特殊句式： 中學文言文特殊句式分析 2。
1判斷句 1、“……者，……也” “……，……也” “……，……者也” “……者……” “……者……者也”表示判斷。 2、采用副詞 “乃”“即”“則”“皆”“是”“城”“為” 等表示判斷。
3。用為是表示判斷 4。
、采用否定副詞“非”表否定判斷。 5、不用語氣詞完全由詞序來體現。
2。2、被動句 1、“於”字句表被動。
2、“為” 字句表被動。 3、“為……所……” 字句表被動。
2。3、倒裝句 1。
賓語前置 2。定語後置 3。
狀語後置 4。主謂倒裝 2。
4、省略句 1。省主語2。
省賓語3。省略謂語 2。
5、文言文固定句式 1。表陳述2。
表疑問3。表感嘆4。
表反問 此外，這個是復習資料： 。