《親愛的漢修先生》讀書筆記
讀完壹本經典名著後，妳有什麽領悟呢？需要回過頭來寫壹寫讀書筆記了。妳想知道讀書筆記怎麽寫嗎？下面是我整理的《親愛的漢修先生》讀書筆記，歡迎大家分享。
《親愛的漢修先生》讀書筆記1
讀了《親愛的漢修先生》這本書後，我感受到成長的道路上總會有痛苦、快樂、煩惱、憤怒、寬恕等等的喜怒哀樂。書裏的主人公鮑雷伊是壹個六年級的學生，他很喜歡漢修先生寫的壹本書，有很多心裏話想跟他說，便用寫信的方式與漢修先生進行了有趣的對話。
在鮑雷伊給漢修先生寫過的信中，他跟漢修先生講述了父母的離異，講述了自己寂寞無助的實情，以及自己在生活中的壹些有趣事。通過和漢修先生的書信交往，理解了父母無法***處的原因，也體會到父母對他的關愛，還寫出了壹篇獲獎作文——鮑雷伊和爸爸坐車旅遊的有趣事。（摘抄段落）
在沒有和漢修先生的這壹番溝通之前，鮑雷伊生活中有那麽多苦惱，轉學的帶來的痛苦、爸爸媽媽離婚的事實、沒有朋友的苦惱等等。聯想壹下我們自己的生活，又怎麽會天天是歡笑呢？現在的我也有煩惱和不開心的時候，也有傷心甚至流淚的時候。可是，可愛的鮑雷伊最終是成長了，這生活中的喜怒哀樂讓他懂得了諒解，諒解偷他飯盒的小偷。
讀完了《親愛的漢修先生》，主人公鮑雷伊的點點滴滴的生活喚醒了我沈睡已久的童年經歷。真心感謝不是只有歡樂和笑聲的生活。生活因為不僅有歡樂和笑聲，還有痛苦和煩惱，而豐富多彩。我們要感謝生活，因為我們是生活讓我們成長！
《親愛的漢修先生》讀書筆記2暑假裏我看了《親愛的漢修先生》這本書，讓我非常的感動。這本書的主要內容講了：鮑雷伊在小學二年級時讀了壹本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法***處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了壹手好文筆。壹篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
通過鮑雷伊的生活日記與和漢修先生的書信對話中我真切地感受到文中的小男孩鮑雷伊對父母離異的那種悲傷，讓我更加地珍惜我們這個家庭的溫暖。
讀了這本書我覺得，鮑雷伊堅持每天寫作，他從壹個普通的孩子變成了壹個成熟樂觀、自信的孩子，真是了不起。他是個自立的孩子，在父母離婚的情況下，他還能自己照顧自己，並且努力學習，在作文競賽中取得了優異成績。我要學習他的這種勇氣和精神，逐漸培養自立能力。讀了這本書，讓我明白：世界上無論什麽事，都要經過磕磕絆絆，不可能壹帆風順，只要用積極樂觀的態度去面對，就沒有做不成的事。
《親愛的漢修先生》讀書筆記3《親愛的漢修先生》是教我們如何進行書面表達的壹本書，全書壹***125頁，我現在已經讀到了第52頁。
看到現在，我發現這本書是壹個名字叫做鮑雷伊的小男孩壹直在給壹位叫做“漢修先生”的作家寫信的信函內容。這是因為在二年級的時候，老師要求每個同學都要給自己選擇壹個作家作為對象，進行寫信求教，於是這個小男孩就選擇了少兒圖書作家“漢修先生”(這是他非常喜歡的壹個少兒讀物《狗兒快樂秘訣》的作者,鮑雷伊之前也曾經給他寫信聯系過。)。難能可貴的是，他和他的同學們不但給作家們寫了信，並且壹直堅持著，從不間斷，這是我還有我的同學們應該學習的榜樣!
鮑雷伊的爸爸媽媽很早就離婚了，鮑雷伊可能是因為這個原因，也想找壹個人傾訴自己的心情，所以在信件的來往中，說話從不避諱自己的喜怒哀樂，有什麽就說什麽。我認為這應該也是寫作所必須的條件(爸爸也是這樣認為的)，在我們平時練習習作的時候，就要拋開壹切，把自己的心中所想，用優美的文字表達出來。
在鮑雷伊和“漢修先生”越來越深入的信件來往中，他們建立了非常好的關系。他們信裏的內容非常的豐富，開始的時候，是“漢修先生”問問題，由鮑雷伊回答，到後來卻是鮑雷伊進行提問，讓“漢修先生”回答，“漢修先生”還給小男孩介紹了許多好的書籍，希望小男孩多看書，從書中學習如何進行寫作。所以我們平時也要多讀書，這樣才能更好更快的積累知識，並從所看的書中學到寫作的竅門。
我從《親愛的漢修先生》中學到了，寫東西就要想到什麽就寫什麽，平時還要多看書，並且把讀書與寫作堅持下來，我們總會寫出好的文章來的。
《親愛的漢修先生》讀書筆記4妳有自己的夢想嗎？妳在為夢想而努力嗎？鮑雷伊是這本書的主人公，他的夢想是當壹名作家。他與漢修先生通信，這改變了他的性格，也改變了他的生活。
鮑雷伊最初給漢修先生寫信是二年級的時候，那時他寫的信短小簡單。到了六年級，他為了完成老師布置的作業，和漢修先生的能信越加頻繁，還學會了寫日記。他在信中向漢修先生訴說自己剛入學的孤獨、父母離異的痛苦。隨著他慢慢地成長，在漢修先生的建議以及媽媽的鼓勵下，他開始變得開朗，交了知心的朋友，寫作水平也有所提高。他與漢修先生的信，見證著壹個富有夢想男孩的成長，以及大人與孩子之間的友誼。
靜靜翻完整本書後，我默默地坐了很久。其實在我們身邊，壹直有著像漢修先生壹樣的壹個人或是壹類人。他們引導著妳，為妳指引方向。而妳跟著他們的方向，只要走，便會成功。但如果不走，會永遠停滯不前，甚至更加懈怠。
我們要永遠感謝我們生活中的漢修先生，在他們的指引下，綻放最美麗的人生。
因為做事磨蹭，暑假，笑笑進行讀寫速度的練習。任選書籍，40-50分鐘讀完，20分鐘完成讀書筆記。
為了偷懶，她選擇的都是小學時讀過的書，沒關系，只要做就好，慢慢成長。
不急不急，媽媽等得起。
《親愛的漢修先生》讀書筆記5最近我讀了很多書，但有壹本然我明白了道理，這本書就是《親愛的漢修先生》，這本書是以信和日記，把經歷的事情寫下來。主人公是鮑雷伊，他是漢修先生的小讀者，壹直寫信給汗修先生，把自己的經歷感受都寫的淋漓盡致。他經歷過很多事：從爸爸媽媽離婚，到另壹個地方生活、讀書；從午餐被偷，到自己發明報警器；從狗狗丟了，到爸爸喜歡上另壹個小男孩兒；從自己寫書，到與著名作家吃飯；從不敢發揮實力，到成為小作家；從爸爸媽媽和好，到找回狗狗“土匪”……這些經歷的事情，有悲傷和快樂，有受傷有恢復，看了之後我哭過笑過，感動過傷心過。
最後我理解到壹個道理，人的成長如果沒有愛與痛，開心與委屈，是永遠長不大的，希望大家也來讀這本書，經歷愛與痛，傷心與委屈，明白這個道理之後，什麽不好的事都會理解過來的。
《親愛的漢修先生》讀書筆記6《親愛的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環境下在學校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂生活。
鮑雷伊就讀小學五年級，因為媽媽和凱蒂阿姨的有很強的廚藝，做出了很多美食，所以，每當中午鮑雷伊打開飯盒，好都好吃的東西都不見了。因此鮑雷伊讀了許多有關組裝報警鈴的書。最終，他的寶報警鈴制作成功了。
在家中，鮑雷伊經常給老爸打電話，老爸每月都會送給鮑雷伊壹些錢。然而有壹次，土匪(是壹只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之後，土匪又被爸爸找回來了，這讓鮑雷伊聽後滿心歡喜。
在信中，有3首搞笑的詩歌讓我笑掉了大牙：
我開著車載著我的房子，
看見路上有壹只鞋子，
壓扁了像癩蛤蟆小子。
這是鮑雷伊寫得 。
有壹只鞋子
在二號公路
沾滿了露珠。
它使我覺得
無奈又無助。
這是爸爸的。
有個孤獨的路人真倒黴，
掉了壹只靴子哎呦餵!
他搭上壹輛便車向前沖，
壹路駛入天使的帳篷!
這時媽媽的。
《親愛的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實是件很不好的事情，雙方都只想著私人願望。我們小朋友也要學會看大局觀。
《親愛的漢修先生》讀書筆記7這本書主要講的是關於鮑雷伊理想的書，鮑雷伊的理想是想當壹名真正的作家，而為此，鮑雷伊也付出了很多努力。又壹次他看壹本書，偶然認識了壹位真正的作家：漢修先生，於是，鮑雷伊就壹直給這位作家寫信，其中，這位作家不斷給他提出問題，而鮑雷伊就壹絲不茍的回答漢修先生的問題，並且認真完漢修先生布置給他的任務，比如讓雷伊寫日記。剛開始，雷伊根本不知道怎麽些日記 ，而漢修先生告訴他可以假裝跟別人說話，可是日記是寫給自己看的，這樣壹來，年僅二年級的雷伊就滿腦子的話語，每次寫日記文字就像噴泉壹樣，壹下子都從鮑雷伊的筆尖上噴出來了。
日記當中，雷伊寫有關於午飯被別人偷走了;爸爸打電話給他自己，和他自己打電話給爸爸…… 在這些日記裏，有的有趣，有的可恨，還有的值得我去思考，鮑雷伊在寫他的午飯被偷了的時候，我能看出他成長了壹點，又在自己的角度去看這個小偷，又去站在別人的角度上去感受如果這個小偷被抓後又多麽慘痛的教訓，所以鮑雷伊高興地說：“我壹直沒查出來那個小偷是誰，現在我仔細想想，覺得很慶幸。如果那天他在教室打開我的午餐盒而觸動警鈴的話，他就有麻煩了，而且是煩。”
寫日記這個習慣給鮑雷伊的寫作有了很大的進步，而寫日記這件事也早已成為了鮑雷伊習以為常的小事，從此以後，年僅二年級的鮑雷伊就開始了他的寫作生涯。
《親愛的漢修先生》讀書筆記8《親愛的漢修先生》這本書的主人公是鮑雷伊，他從二年級開始迷上了漢修先生的書，於是他就經常給漢修先生寫信。因為鮑雷伊剛開始還不知道信怎麽寫，第壹次只寫了壹句話，而且還有錯別字。但是他經常寫信給漢修先生，漢修先生也不時的給鮑雷伊回信，漢修先生有壹次回信建議鮑雷伊寫日記，這樣他是作文就能更出色。他虛心接受漢修先生的勸告，我覺得鮑雷伊是個好孩子，又會體諒他人，因為鮑雷伊知道漢修先生很忙，就在他想和漢修先生說話時，假裝給他寫信。有壹次他的爸爸當了卡車司機，鮑雷伊的媽媽不願意，於是鮑雷伊的爸爸媽媽離婚了，爸爸把他家之前的狗帶走了，而鮑雷伊和媽媽壹起生活。但是不久鮑雷伊和媽媽變得很窮，只租了壹間小屋，剛開始爸爸還給他打電話，但是過了壹段時間鮑雷伊的爸爸就好像忘記了他壹樣，不再給他打電話了。又壹次鮑雷伊很想爸爸就給爸爸打電話，本以為爸爸不在這樣媽媽就不用付話費了，但爸爸卻接了電話，鮑雷伊聽到了電話那邊有壹個男孩在叫爸爸，讓爸爸陪他吃披薩，鮑雷伊覺得爸爸拋棄了他，他感到很傷心。但是又壹想爸爸有那個男孩就不會覺得孤單了。我覺鮑雷伊很善良，善解人意。之後他又寫了壹篇文章，在學校裏得了小作家壹等獎，獎勵是和作家吃飯，鮑雷伊問作家有沒有見過漢修先生，作家說見過，於是他就和作家聊起了漢修先生的書，他們聊得很快活。回到家，他特別感激漢修先生，於是就給他寫了壹封信，感謝漢修先生讓他寫日記的建議，讓自己的文章變得更優秀了。我以後也要向鮑雷伊壹樣，善解人意，體諒他人，經常寫日記，提高自己的寫作水平。
《親愛的漢修先生》讀書筆記9暑假時我讀了《親愛的漢修先生》，疑惑的是，為什麽使它獲得紐伯瑞兒童文學金獎，我讀了壹遍，卻沒有什麽滋味，只感受到了壹個男孩成長的故事，於是又靜下心讀了壹遍，壹個男孩豐富的內心世界展現在眼前，書裏壹個又壹個的人物也漸漸變得清晰、生動。
我覺得鮑雷伊是壹個跟我壹樣普普通通的人，他安靜、內向，並不引人註目，他渴望父愛，渴望被別人註意，渴望朋友，他剛開始還不喜歡寫作，但是，他覺得給別人寫信其實並沒有那麽討厭，他開始喜歡寫作了，每天都堅持寫日記，最後獲得榮譽入圍獎。
最令人感動的是雷伊的媽媽，壹個單身的母親教育孩子是不容易的，而壹個貧困母親就更難，可她還能把雷伊正確地引導，讓他樂觀地面對人生的挫折。
書中還有壹些人物對雷伊的成長也很重要，對孩子成長的關愛，也不時令人感動、欽佩。
《親愛的漢修先生》讀書筆記10我終於壹口氣把親愛的漢修先生這壹本書看完了，這本書了有好幾個非常好的主人公，他們分別是鮑雷伊、媽媽、爸爸、“土匪”等等主人公。
其中我最喜歡的就是鮑雷伊，鮑雷伊是壹個非常會寫信的孩子，鮑雷伊在這壹本書上寫了幾十多封信，好多的日記，要是我肯定做不到，鮑雷伊卻能做到，這說明了什麽呢！這就說明了鮑雷伊是壹個非常堅持不懈的男孩，我壹定要向他學習，這樣才可以讓我的作文水平提高！
書中的漢修先生是鮑雷伊壹直喜歡的作者，他寫過許許多多的書，他寫的.所有書，鮑雷伊都看過，鮑雷伊寫的信也都是給漢修先生寫的！所以鮑雷伊就是漢修先生的頭號小書迷，鮑雷伊是他被喜歡他的！
書中的爸爸是壹個和媽媽離婚的男人，鮑雷伊特別希望他的爸爸回來！可是他的媽媽卻沒有讓他的爸爸回來，他的爸爸是壹個專門為被人拉車的人，每天就是給別人載點吃的等等東西！他的收入雖然不高，但他還是每天為鮑雷伊寄壹點錢！
我希望鮑雷伊的爸爸還可以回到鮑雷伊的身邊。
《親愛的漢修先生》讀書筆記11這本書講的是漢修先生是壹位作家，他有壹個朋友是壹個小孩叫鮑雷伊，雷伊在小學二年級讀了壹本書，他很喜歡這本書的內容，發現這本書的作者是漢修先生便寫信和他聯系。他到了六年級，為了老師布置的日記，他不知道日記該怎麽寫請求漢修先生幫助，於是他跟漢修先生的寫的信更多了。在信中，雷伊說了他父母離婚的事情、自己轉學後和不適應以及它內心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往，雷伊，不但學會了該如何面對生活，理解了父母不能***處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且他還練成了壹手好作文，描寫了他和爸爸做卡車出遊的文章，使他獲得了小作家征文比賽的冠軍，同時也增加了他成為作家的決心。最後由於他和漢修先生的回信，成為了有名的作家。
這本書告訴我們只要妳堅持努力，就壹定有收獲。
《親愛的漢修先生》讀書筆記12這本書我非常喜歡，本書作者：(美國作家)貝芙莉·克萊瑞，運用了寫日記和寫信的方法，還獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎。
主人公鮑雷伊在讀小學二年級的時候讀了壹本課外讀物是作家漢修先生寫的。
主人公鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以寫信給漢修先生。剛開始鮑雷伊不喜歡、習慣回答漢修先生的問題，後來就漸漸習慣了。熟悉後，鮑雷伊在信上寫出了父母離異的事情、轉學後很不適應、他自己的內心的孤獨......
和漢修先生信來信往後，鮑雷伊聽漢修先生的意見漸漸學會了寫作、如何面對生活、了解父母無法***同生活的原因......
最後學校組織了“小作家征文活動”鮑雷伊參加了，他的作文描寫了自己和爸爸坐著卡車的感受、風景......這篇作文，鮑雷伊在小作家征文活動中入圍了，可以和作家***進午餐，可惜作家不是鮑雷伊想的漢修先生，與此同時，鮑雷伊下決心要努力練寫文章，長大當壹名像漢修先生壹樣的大作家。
《親愛的漢修先生》讀書筆記13當看到暑期推薦書目中有壹本擁有奇怪書名的書《親愛的漢修先生》時，我就在心裏打了壹個問號：為什麽叫《親愛的漢修先生》呢？為什麽要像寫信的稱呼壹樣來給書起名呢？漢修先生又是誰呢？帶著壹個個問號，我迫不及待地開始讀起這本書來。
原來這本書的主人公並不是漢修先生，而是壹個可愛的小男孩——鮑雷伊，漢修先生是壹位作家。鮑雷伊在上二年級的時候買來了壹本漢修先生的書《狗兒快樂秘訣》，他太喜歡它了，就給漢修先生寫了壹封信，不但只有壹句話，而且還有壹個錯別字。
到了六年級，為了老師布置的作業，鮑雷伊跟漢修先生聯系得更密切了。在信中，他說出了父母離異的實情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法***處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了壹手好文筆壹篇描寫他和爸爸做卡車出遊的文章，使他獲得了小作家征文的榮譽入圍賽，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
這本書不但告訴我們想做什麽都需要付出努力，還告訴我們有夢想就會有希望！！
《親愛的漢修先生》讀書筆記14鮑雷伊上二年級的時候讀了壹本漢修先生寫地課外書，他深深的被吸引了，也因此喜歡上了那本書的作者漢修先生，他常常寫信給漢修先生。他由原來的不愛寫信，漸漸地變得愛寫信了。而且他寫的信很有趣，特別吸引人。
他在信中提到了他爸爸和媽媽離異的事情，他特別渴望爸爸給他打電話希望見到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到這個家，可是爸爸太忙了，所以他為此很傷心，在學校裏有人經常偷他的午飯，他很苦惱，後來他竟用爸爸寄給他的20元錢，發明了壹個警報器。並以此得到了同學的認可，交到了壹個好朋友，他很高興能得到別人的重視。有壹天他在回家的路上看見了壹輛大卡車在家門口，壹看原來是爸爸和“土匪”回來了。他很激動希望爸爸留下，最後爸爸還是走了，經過這壹段生活的磨練鮑雷伊好像長大了，懂事了很多。
讀了這本書我覺得鮑雷伊是個很勇敢的孩子，他爸爸和媽媽離異了，他和媽媽都能勇敢的面對生活；他也很懂事很聰明。發明報警器，原諒了偷他午餐的“賊”。我真希望他的爸爸和媽媽能和好。這樣他們壹家人就能幸福的待在壹起了。
《親愛的漢修先生》讀書筆記15《親愛的漢修先生》這本書看完了。開始看這本書的時候我沒有壹點興趣，都是壹篇壹篇的日記，太沒有意思了。覺得還是《夏洛的網》這本書好看，後來，姥姥讓我靜下心來，耐心地去閱讀它，我才發現這本書不只是日記，還有鮑雷伊豐富多彩的內心世界，及他的成長經歷。
與其說，漢修先生是壹位著名的作家，還不如說他是壹位，教育家和心理學家。他給鮑雷伊提出十個問題：1、妳是誰?2、妳長什麽樣子?3、妳的家庭是什麽樣子?4、妳住在哪裏?5、妳有寵物嗎?6、妳喜歡上學嗎?7、誰是妳的朋友?8、妳最喜歡的老師是誰?9、妳有什麽煩惱?10、妳有什麽願望?這些問題都能讓鮑雷伊自然流暢的表達出來，這是他多次請教漢修先生，練就出來的壹手好文筆。我覺得這十個問題，在我以後的成長道路上也是要經常問自己的。
我不喜歡寫作文，但是為了完成老師布置的作業，我不得不絞盡腦汁，苦思冥想很長時間也憋不出幾句話，最後應付壹頁多紙，草草了事。這本書 使我懂得了要想提高寫作能力，要向鮑雷伊那樣，堅持多看、多寫、多聽、多思考，寫出自己內心的想法，寫作水平自然就提高了，這本書還使我懂得了，壹個人的成長到路不是壹帆風順的，總會有痛苦、快樂、煩惱、寬恕等等的喜怒哀樂。
鮑雷伊能壹次次地改變自己，壹點點的進步，是我學習的榜樣，使我知道做什麽事情到要付出努力，有夢想就會有希望。
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