| 甲文的語言溫馨、浪漫，極富想象力。該段運用了比喻、擬人等修辭手法，寫出了霜花的多姿多彩，變幻多端，表現了作者在東北極其寒冷的天氣下充滿詩意充滿溫暖的情懷。乙文的語言簡潔精純，含義深刻。例如開頭僅用“滋潤美艷”四字，就將江南雪的特質準確概括出來，而後又同時調動了視覺、聽覺描寫雪中之景，給讀者的印象鮮明、深刻。 |
| 試題分析：從“今天妳看到的芭蕉樹形態的霜花，明天演變為壹片葳蕤的野花了；今天妳看到的少女，明天就可能變成老嫗；今天妳看到的光禿禿的樹，明天掛上了幾盞燈籠。”可以看出甲文運用了比喻、擬人等修辭手法，“還有那飯桌和房屋，可能壹夜之間會缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層”這些都可以看出作者的想象力很豐富。即使身處寒冷地帶，作者依然富有詩意和暖意，這些語言寫出了霜花的變化多姿，形態各異。乙文的語言簡潔，開頭僅用“滋潤美艷”四字，就將江南雪的特質準確概括出來。還調動視覺、聽覺描寫雪中之景。 點評：揣摩語言特色，可從這樣幾個方面入手：①在整體感知文章內容的基礎上揣摩文章的語言特色，不孤立地僅從局部去抓文章的語言特色；②在“生動、形象，富有表現力”的“總特色”下，體會語言的客觀化、個性化、情感化、細節化、深刻化；③關註作者的個體差異，不同的寫作個性會有不同的語言特色；④仔細推敲文章的字、詞、句等語言材料，尤其是含義深刻的語句。? |