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有關我最敬佩的人優秀作文5篇

相信在每個人的心裏,都有自己喜歡或敬佩的人,讓我們壹起寫壹寫最敬佩的人,他們對自己有什麽樣的影響呢?下面是我給大家帶來的有關我最敬佩的人 作文 _我最敬佩的人 優秀作文 5篇,以供大家參考,我們壹起來看看吧!

有關我最敬佩的人優秀作文(壹)

如果說學生是祖國的花朵,那麽老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是壹位年輕的女教師,叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材,壹張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學,工作勤奮;她心地善良,關心學生;她用壹顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語文基礎知識,提高閱讀能力,她想了很多 教學 方法 。每當教新課前,她都要求我們先預習好生字生詞。上課時,她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內容。有時,讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時,她通過講解事先查閱的相關資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時,她則對照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規,但對少數不良行為的批評 教育 卻十分耐心。有壹次,我的家庭作業由於家長沒有簽字,被曹老師發現了,她讓我課後到辦公室去,我心裏感到忐忑不安。來到教研室,出人預料的是,曹老師不但沒有責怪我,反而和藹地詢問真實情況,耐心地給我講道理,並且鼓勵我今後更加大膽地學習,我心裏頓時感到暖烘烘的。

曹老師對待工作十分認真,無論刮風下雨,每天,她比我們早到教室,放學後,她把住得較遠的同學送到校外,安全地穿過馬路,才返回學校,直到很晚才離開。有壹次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認真地排練,給我們講解要領,直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有壹次,她因病休假,可沒等身體康復,卻由於實在放心不下我們的學習,又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。

曹老師就是用她這種對工作對學生的愛,贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

有關我最敬佩的人優秀作文(二)

每個人都有最敬佩的人,他仿佛是壹座黑夜中屹立的燈搭,為我們照亮前行的路,駛向遠方。而且總有壹天我們也會成為向他壹樣優秀的人,也會如他壹樣指引別人。

我最敬佩的是我們班裏壹位同學,他成績優異。提起他,同學們都會豎起大拇指,連老師也會贊嘆不已。

在壹個星期天的傍晚,秋風婆娑,天高氣爽,樹葉沙沙作響,仿佛在說悄悄話,雖是傍晚但壹切都生機勃勃。那天也是他的'生日,他邀請我們去他家做客。飯後,我們聚在壹起 說說 笑笑。突然,他走開了,因為我們聊得太投入,沒發現他離開。過了許久,我才去找他,原來他在書房裏正在讀書。

我望著他 ̄讀得多投入啊!屋裏陳設很簡單僅有壹套桌椅,壹盞臺燈,幾支筆,可書卻高高的排了十幾層,遠遠望去是花花綠綠的壹大片。

壹分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘過去了。他絲毫沒有發現我,只是端著書認真地讀著。他時而挑起嘴唇微微地笑,仿佛讀到了有趣的環節;時而翻翻書本壹絲不茍地想,好像有什麽疑惑;時而又拿起筆,似乎在劃壹些 好詞好句 。

壹本書仿佛是壹個全新的世界,帶著他浮想連翩。他好像忘記了世界,忘記了時間,也忘記了自己。他緊緊握住書本,似乎不想讓別人拿走似的。雖然今天是他的生日,可他卻好像“忘記”了我們,書是他的朋友,我站得腿卻酸了,可他卻依然沈浸在書的海洋裏。我忍不住上前問道:為什麽妳要在這看書,而不是和別人玩樂。"他笑了笑,輕松地說:“讀書己經成了我的習慣。"對他來說這很輕松,可對我卻很困難。他這麽努力,這麽愛讀書,怎不叫人敬佩?

我最敬佩的人,就是他,我要向他學習!

有關我最敬佩的人優秀作文(三)

俗話說,母親是偉大的,但我認為老師也很偉大。因為老師就像母親壹樣關愛著我們。

教過我的老師有許許多多,但是讓我最難忘的就是林老師。林老師是我們班的班主任,並擔任我們班的語文教學。

林老師高約1.6米,留有壹頭齊耳的卷發。她喜歡運動,講課的聲音清脆明亮,課間愛和同學們壹起玩。大家不僅喜歡她,而且很尊敬她。

林老師對工作認真負責,還十分關心後進生。記得,剛上四年級是,老師發現我和幾位同學的語文成績非常差,於是,老師就經常讓我們放學後留下來,為我們補習。這天中午,放學後,老師先讓我們朗讀百花園的 名人 名言 和古詩,老實說:“妳們先自己熟讀,再相互背誦看誰完成得又快又好。”我們都背起來。老師在旁邊時而指導這個同學朗讀,時而又教那個同學背書的方法。我們按老師的方法很快就達到了要求。接著,老師又給我們聽寫二單元的字詞,聽寫完後,老師說:“我給妳們批改,妳們先做著語文試卷吧!”說完,老師拿起筆,走到我的座位前,彎下腰給我批改起來。壹個點,壹個鉤,老師都改得那麽仔細。壹個,兩個,三個……就這樣,老師當面給我們壹個個糾正。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……

直到我們改對了,做好了,老師才下班。這時,已經六點多了。老師不僅關心後進生,而且對生病的同學也十分關心。壹次,在上課時,有壹位同學突然嘔吐了,老師趕忙讓同學去操場鏟點沙灑在上面掃了。又安慰他說:“沒關系妳休息壹會兒,老師馬上通知妳的家長。”說完便從自己包裏拿出壹塊糖給他,安慰他說:“吃吧,吃了就會舒服壹些。”看看老師這麽關心生病的同學,我心裏好感動!我想,老師真好!關心同學就像關心自己的孩子壹樣。

瞧,老師做的兩件事雖然是小事,但老師對我們的關愛使我油然而生的敬意。這樣的好老師難道不令我敬佩嗎?

有關我最敬佩的人優秀作文(四)

在我的日常生活中有許多令我敬佩的人,有辛勤照顧我的父母;有燃盡自己照亮別人的老師;有辛苦勞動農民伯伯;有日夜站守崗位的警察叔叔;有醫院裏搶救病人的白醫天使;有樂於助人的雷鋒;有能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬;有知識淵博的魯迅;有辛辛苦苦培育“祖國花朵”的“園丁”;但我最敬佩的還是我的表姐。

是她,提高了我的英語成績,從五年級的八十幾分到了現在的九十八分;是她,在別人欺負我的時候,站出來維護我;是她,在我摔倒的時候,幫助我,安慰我,讓我不哭。是她,壹切都是因為有她,我的生活才有了轉變。命運之輪也開始在我身上轉動,改變了自己的命運。

在我五年級下期快期末考試的時候,我的表姐來到了我們家。她問我上期期末考了多少分,我說英語只考了八十幾分。至於她告訴我,讓我這周不要出去玩了,讓我在家復習,等下她回來的時候要給我聽寫單詞、 短語 、 句子 ,寫錯了壹個單詞、句子、短語的話還要做下蹲、重新抄二十遍。我感到十分惱火,短語和單詞要聽寫就算了,連……句子也要聽寫。我感到無奈而又崩潰。可那又有什麽辦法呢?

這天,我開始拼命復習。不敢漏掉壹個單詞,壹點兒的疏漏。壹個單詞壹個單詞的復習,生怕哪沒有背到。那時我的壓力山大啊!唉,沒辦法,好可怕。就這樣,我頭壹次在家老老實實的復習。三點過了,表姐回來了。我也整理了壹下復習到的所有知識。當表姐說準備聽寫的時候,我說不出當時的心情。是應該難過,還是興奮呢?

我信心百倍地關上了英語書。深吸了壹口氣,呼,冷靜,慢慢來,妳可以做好的。我不停的安慰自己,讓自己不那麽緊張。可惜我……想錯了,我還以為表姐只聽寫十來個單詞短語之類的,結果……聽寫了接近五十個單詞,二十個短語,十個句子。我那時“偷工減料”少寫了幾個單詞,幸好表姐沒看到啊,不然我就完了……

結果……唉,說出來都是淚啊!抄了兩百多遍,自然也做了兩百多個下蹲。我那時感到十分無奈,這個單詞我會的,那個句子我會的……唉,我也只好慢慢抄了。只不過我還以為她不會看著我寫的,結果……她不僅看著我抄完了所有單詞,還幫我數著做了兩百多個下蹲。

就是因為這次,我的英語成績提高了,英語成績出來的時候,特別高興。我還正想著如何感謝我表姐的,結果……我還沒來得及感謝表姐不放棄我學習,花費自己的時間來幫我提高英語成績。她就離開了我們家……這次之後,我感覺特別對不起她,花費自己的時間幫助我學習……因此,她成了我最佩服的壹個人,也是我最尊敬的人。

有關我最敬佩的人優秀作文(五)

生活中,很多人的職業令人敬佩,工人、掃路工、老師……他們都看似微不足道,卻在城市發展中舉足輕重。而我最敬佩的人是醫生,他們給予了我們太多、太多……

醫生,顧名思義,就是用醫學拯救生命,而這只是這個職業最平凡的社會價值而已,它代表的是無私奉獻,大公無私的精神。醫生對待每壹個病人都是全力以赴,卻總是沒時間治愈自己。

我為什麽要敬佩醫生呢?是因為那天。

在壹個星期天,我獨自壹人去醫院看病,那是我第壹次去醫院,路也不認識,在那亂轉悠,這時,我看見壹個身穿白大褂的男子,我心裏想這就是醫生嗎?好威風啊!

只見那個醫生用手撐著頭,“劉醫生,妳怎麽了,這種關鍵時刻可不能掉鏈子啊。”壹個小個子說。小個子又說:“要不吃些抗疲勞的藥。”“不用了,患者家屬,我會盡力的。”我從身旁人的交談中知道,劉醫生連續做了五臺手術了,還要做壹次。也許是好奇心驅使我,我徑直走向劉醫生的辦公室,咦,劉醫生在沖咖啡,難道真的是劉醫生疲憊的不行了嘛?我覺得應該讓劉醫生休息,和手術比起來我的病就微不足道了,然而,他並沒有因為累停止工作,他叫了我的號,我被他的細微詢問所折服,被他的精湛醫術所俘虜。他給我開了藥,正當他剛想叫下壹個號時,他累倒了。我頓時不知所措,竟傻傻的站在那裏,看著無數醫生焦急的步伐,我想身體的透支是他倒下的重要原因,是他的無私讓他垮下的吧。多少人對醫生的職業賦予更高的價值,讓他不能休息,不能疲勞,不能有事故……卻從沒想到過他只是壹個人,只是壹個抱著為患者服務的人,只是壹個面對死亡也會束手無策的人,所以請大家不要將他神化,請理解他,因為他只是醫生。

醫生,壹項無上崇高的職業,救死扶傷也是他的宗旨,我喜歡醫生的職業,更喜歡醫生那無私奉獻、大公無私的精神。

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