做組詞語如下：
1、做夢、做飯、做人、做客、做作、做功、做事、做賬、做市、做主、做舊、做點、做七、做東、做中、做伴、做產、做住、做親、做俑、做保、做假、做光、做名、做聲、做品、做處、做嗄、做嘴、做勢、做大、做廠、做夫、做場、做家、做寓、做對、做壽、做媒、做學。
2、做小、做局、做官、做工、做心、做手、做忌、做莊、做弄、做齋、做怪、做弊、做情、做愆、做意、做朝、做戲、做樁、做格、定做、且做、喬做、作做、便做、叫做、喚做、當做、總做、承做、把做、旋做、暗做、更做、杜做、潑做、生做、看做、胡做、蠻做。
3、認做、識做、走做、做生意、做什幺、做鬼臉、做三朝、做不過、做東道、做中元、做壹路、做買賣、做佛事、做人家、做人情、做公的、做出來、做埠頭、做後門、做分上、做聲分、做周年、做功德、做功果、做大頭。
做，漢語壹級字（常用字），讀作做（zuò），本義為人從事某種工作或活動，引申指制作、制造。進行工作或活動：做活。做事。做工。做手腳（暗中進行安排）。寫文：做詩。做文章。制造：做衣服。當，為：做人。做媒。做伴。做主。做客。看做。
學詞語的好處
它蘊含了語言之美、傳統智慧、歷史典故，經過千年的沈澱，具有極高的智慧與內涵。它雖寥寥數字，但意義無窮。掌握成語的孩子說話妙語連珠，下筆如有神助。凝聚了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高孩子的語言表達能力，還可以作為壹種品德的教育，對孩子的成長大有裨益。
語文考驗的是孩子對文字駕馭的能力，而作文是檢驗這項能力的標準。如何提高孩子的文學素養，提升他們的寫作能力，壹直是語文教學的重點。而孩子熟練地掌握了成語後，就能將其運用到作文中去，這對語文成績的提升很有幫助。