作為壹名老師，常常要寫壹份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麽寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班歌曲《柳樹姑娘》教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班歌曲《柳樹姑娘》教案1活動目標：
1、學用連貫、優美活潑輕快的歌聲演唱歌曲。
2、感受三拍子歌曲的節奏特點，唱出句首重音。
3、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、活動前帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想象。
2、根據歌曲設計圖譜壹幅。
3、歌曲視頻。
活動過程：
壹、提問導入課題。
教師：春天來了，柳樹都發芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麽呢？今天老師也帶來壹首關於柳樹的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，請妳來仔細地聽壹聽歌曲中說了些什麽呢？
二、出示圖譜，學唱歌曲。
1、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。
教師：妳聽到了些什麽？幼兒講述，教師出示相應的圖片。
妳還聽到了哪些呢？教師演唱。
幼兒根據歌詞為圖譜排序並驗證。隨音樂唱。
2、學唱歌曲。
“小朋友唱的真棒，那我們就看著圖譜把它完整的唱壹遍。”
1）完整演唱歌曲。
2）抽走部分圖片，看看誰不見了呢？
3）幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點並用不同的方式變現節奏。
1棵大樹、2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第壹拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第壹拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱壹些，就是強弱弱。
用動作表現節奏。（拍手、拍肩等）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然後隨琴聲《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。
教師提示：
幼兒註意唱好三拍子的旋律。（強、弱、弱）
用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗幹凈，多麽漂亮”……
3、學唱襯詞，練習簡單的二聲部唱。
壹位老師唱歌詞，另壹位老師唱襯詞，每兩小節歌詞的後兩拍壹位教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試壹試。
幼兒分組輪唱襯詞（教師參與），練習二聲部唱
三、柳樹姑娘今天可開心了，讓我們看著視頻和柳樹姑娘壹起舞動起來吧。
幼兒有表情地邊唱邊表演。
幼兒園大班歌曲《柳樹姑娘》教案2活動目標：
1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的.快樂。
3、了解少數民族歌曲獨特風格。
活動準備：
l、教師帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想象。
2、根據歌曲設計圖譜壹幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)
活動過程：
壹、提問導入課題
教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麽呢?妳們聽壹聽?(教師有表情地演唱)歌曲裏唱了些什麽?
二、出示圖譜，學唱歌曲 l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。
①教師：這張圖譜可以幫助我們學唱歌，下面我來唱，妳們看我唱到那兒了?
②教師演唱，提問幼兒。
2、學唱歌曲。
(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什麽？每壹句用什麽樣的情緒唱?
（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。
(3)教師提示：
①幼兒註意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)
②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗幹凈，多麽漂亮”……
3、學唱襯詞，練習二聲部唱。
(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節歌詞的後兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。
下面我們來試壹試。
(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習二聲部唱。
4、教師可鼓勵幼兒創編動作有表情地邊唱邊表演。
活動反思：
《柳樹姑娘》是壹首曲調優美、輕快的歌曲。歌詞簡練，它采用了擬人的手法生動地描繪了江南水鄉萬物壹新、壹片生機盎然的春天景象。因此這首歌曲深受幼兒的喜歡。
活動中我嘗試用填充圖譜的方法引導幼兒學習歌詞，加入了手的操作活動，再加上每貼壹張圖片就預示著壹句新歌詞的產生，這樣就徹底消除了無目的反復練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒愉快、主動地學習歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章，在整個活動中，幼兒情緒高漲，興致盎然，令我也感受到壹絲成功的喜悅。並且為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了壹會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。
幼兒園大班歌曲《柳樹姑娘》教案3活動目標：
1、理解歌詞內容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優美旋律。
2、能用連貫、優美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱。
3、體驗二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的姿態美。
活動準備：
1、教師帶幼兒到院子裏或小河邊觀察柳樹。
可提問：春天來了，柳樹有什麽變化？柳枝隨風飄舞，像什麽？引導幼兒想象擬人化的柳樹姑娘形象，並引導幼兒用動作表現柳枝隨風飄搖的優美姿態。
2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。
活動建議：
1、教師範唱，以多種形式引導幼兒學唱新歌。
（1）教師有感情、準確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒幼兒感受句首重音。
可提問：這首歌是幾拍子的？引導幼兒了解這首歌曲是三拍子的，並拍出三拍子的強---弱---弱變化。
（2）教師畫出圖譜內容，引導幼兒理解、學習歌詞內容。
教師邊畫邊說歌詞內容，引導幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內。
2、幼兒學唱歌曲，可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。
可引導幼兒說壹說：前面4句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎麽唱？（連貫、優美）後面幾句表現柳樹姑娘在池塘裏高興地洗頭發，我們的演唱會有什麽變化？（活潑、輕快）讓幼兒學習用連貫優美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的姿態美。
3、教師引導幼兒學習簡單的二聲部合唱。
（1）出示二聲部圖譜，引導幼兒學唱襯詞。
教師可引導幼兒：春風也想來和妳們壹起唱歌，看它是怎麽唱的？教師指圖示引導全體幼兒在前4句每句最後壹個字後唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。
（2）采用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分並互換等形式學習簡單的二聲部合唱。在這壹過程中，教師要引領幼兒傾聽別人的歌聲，註意與同伴聲音協調。