意思：棄我而去的，昨天已不可挽留，擾亂我心緒的，今天使我極為煩憂。
此句出處：
《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
唐 李白
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
譯文：
昨天的日子漸漸離我遠去，已經不可能挽留；
今天的日子擾亂了我的心，充滿了無限煩憂。
長風吹過了幾萬裏送來秋雁，對此可以開懷暢飲酣醉高樓。
校書您的文章頗具建安風骨，又有我的詩如謝朓秀朗清發。
我們都是心懷逸興壯思飛動，想登上九天去摘取壹輪明月。
拔刀斷水水卻更加洶湧奔流，舉杯消愁愁情上卻更加憂愁。
人生在世上不能夠稱心如意，不如明天披頭散發駕舟漂流。
擴展資料：
《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》是唐代詩人李白在宣城（今屬安徽）與李雲相遇並同登謝朓樓時創作的壹首送別詩。此詩***九十二字，並不直言離別，而是重筆抒發詩人自己懷才不遇的激烈憤懣，灌註了慷慨豪邁的情懷，表達了對黑暗社會的強烈不滿和對光明世界的執著追求。
詩雖極寫煩憂苦悶，卻並不陰郁低沈。全詩語言明朗樸素，音調激越高昂，如歌如訴，強烈的思想情感起伏漲落，壹波三折，如奔騰的江河瞬息萬變，波瀾叠起，和騰挪跌宕、跳躍發展的藝術結構完美結合，韻味深長，斷續無跡，達到了豪放與自然和諧統壹的境界。明人評此詩“如天馬行空，神龍出海”。
這是壹首餞別抒懷詩。在詩中，詩人感懷萬端，既滿懷豪情逸興，又時時掩抑不住郁悶與不平，感情回復跌宕，壹波三折，表達了自己遺世高蹈的豪邁情懷。
李白詩中常將想象、誇張、比喻、擬人等手法綜合運用，從而造成神奇異彩、瑰麗動人的意境，這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的原因所在。
李白的詩歌對後代產生了極為深遠的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀，宋代的蘇軾、陸遊、辛棄疾，明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩人，都受到李白詩歌的巨大影響。
李白詩歌的另壹個浪漫主義藝術手法是抓住事情的某壹特點，在生活真實的基礎上，加以大膽的想象誇張。他的誇張不僅想象奇特，而且總是與具體事物相結合，誇張得那麽自然，不露痕跡；那麽大膽，又真實可信，起到突出形象、強化感情的作用。有時他還把大膽的誇張與鮮明的對比結合起來，通過加大藝術反差，加強藝術效果。
參考資料：