甲潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依.日光下澈，影布石上.佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽.似與遊者相樂.潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見.其岸勢犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃.以其境過清，不可久居，乃記之而去.——柳宗元《小石潭記》乙道州城西百余步，有小溪.南流數十步，合營溪.水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀.清流觸石，洄懸激註.佳木異竹，垂陰相蔭.此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭.而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結《右溪記》閱讀思考10.解釋下列劃橫線的詞.（2分）① 以其境過清 （ ） ② 不可名狀 （ ）11.翻譯下列句子.（4分）①鬥折蛇行，明滅可見.②佳木異竹，垂陰相蔭.12.兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麽描寫方法？（4分）甲文：乙文：13.兩文在寫法上有什麽***同點？試舉壹例說明.（2分）10.答案：① 因為 ② 說出評分：每小題1分，***2分.意思對即可.11.答案：① 看到溪水像北鬥星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現.② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映.評分：每小題2分，***4分.意思對即可.12.答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫 評分：每小題2分，***4分.意思對即可.13.答案：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境.評分：***2分.意思對即可.。
2. 比較閱讀下面文言文,完成77.(2分)xī ； suì 8.(2分) 大約 ； 睡覺、眠、臥 9. (4分)① 那（石）岸的形狀像狗的牙齒（犬牙）那樣相互交錯（參差不齊） ② 想到（考慮） 沒有可以交談取樂的人 10.(2分)（寂寥無人），淒神寒骨，悄愴幽邃。
（答“心樂之”也可）； （何夜無月？何處無竹柏？）但少閑人如吾兩人者耳。 11.(2分)示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。
句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出壹個空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分） 。
3. 《小石潭記》練習題文言文點擊壹、詞語解釋1.鬥折蛇行鬥：蛇：2壹、詞語解釋1.鬥折蛇行 鬥：像北鬥七星壹樣 蛇：像蛇壹樣2.日光下徹 徹：穿過 3.隸而從者 從：跟從 4.全石以為底 全：整塊 5.譚中魚可百許頭 許：左右 6.以其境過清 以：因為 清：淒清二、句子解釋1.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂.清翠的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋，纏繞，搖動，連結，參差不齊，隨風飄蕩.2.皆若空遊無所依.都好像在空中遊動沒有什麽依靠.3.以其境過清，不可久居，乃記之而去.因為它的環境太過淒清，不能夠呆的太久，於是把它記下了這件事後，離開了.4.下列對“似與遊者相樂”解釋正確的壹項是（ B ）A.（遊魚）好像參與遊覽而十分快樂.B.（遊魚）好像在與遊玩的人相互逗樂C.參與遊玩的人好像在相互逗樂.D.（遊魚）好像與遊玩的人壹起歡樂。
4. 八下人教版《小石潭記》的壹篇對比閱讀
《小石潭記》比較閱讀道州城西百余步，有小溪，南流數十步，合營溪。
兩岸悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激註。
佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。
而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。
[註]①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結曾在此為官。
合營溪：匯入營溪。 ③敧：傾斜。
④嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。
⑥置州：設置州郡。 1、[甲]文第壹段描寫的內容是； [乙]文中描寫溪水的語句是 2、解釋下面加點詞在句中的意思。
（4分） ①潭中魚可百許頭 可： ②以其境過清 清： ③南流數十步 南： ④不可名狀 名： 3、用現代漢語說說下面句子的意思。（4分） ①其岸勢犬牙差互，不可知其源。
②佳木異竹，垂陰相映。 4、面對美景，[乙]文作者為什麽會產生“悵然”的情緒？（2分）答案1因為 說出 2① 看到溪水像北鬥星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。評分：每小題2分，***4分。
意思對即可。3：甲文：側面（間接）描寫清澈透明 乙文：正面（直接）描寫 水流湍急評分：每小題2分，***4分。
意思對即可。4：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：***2分。意思對即可。