1.小學三年級語文閱讀理解題
集郵是壹種正當的愛好，相信在十個小朋友當中會有九個喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識。不要小看那面積才壹寸見方的小小郵票。其實，它會告訴我們許許多多……從壹個國家和地區的郵票上，可以知道哪個國家和地區的風俗習慣、地理環境、科學發展和重要人物等等。如果對哪個國家的哪壹枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會花上妳壹兩天的時間去搜集有關的資料。例如，出了壹枚人物的郵票，人們要想知道他是誰，他的生平故事又如何，就必須到圖書館去翻閱參考書了。
集郵能訓練耐性。這是壹項長期的工作，也是永無止境的工作，它能培養人的毅力和持久性。只有開始集郵的壹天，而不知道到哪壹天才算告壹段落。
朋友，相信妳也壹定會喜歡集郵的。
1、填空。
（1）小朋友們愛好集郵是因為：（）（）。
（2）通過集郵，可以知道各國和地區的（）（）（）（）等等。
（3）要想進壹步研究了解郵票上的有關知識，就得去（）（）。
2、妳能理解“永無止境”的意思嗎？請用短文中的壹句話來解釋。
3、這篇短文是想告訴我們什麽呢？請妳選擇壹個畫上對號。
（1）小朋友都喜歡集郵。（）
（2）集郵的作用。（）
（3）集郵的方法。（）
2.小學三年級語文閱讀理解題
有壹只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺……全放在它家裏了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個辦法幫助小白鴨改掉這個不好的習慣。這天，它們三個來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，妳的新自行車能借我們用壹下嗎？”小白鴨雖然心裏有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，妳們要小心騎。”“放心吧，我們壹定會小心的。”三個朋友齊聲說。
壹天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發現借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的`東西全放在那兒，怎麽都忘了還呢？
小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。
1、短文第2自然段的主要內容是什麽？在正確的後面畫“√”。
（1）小白鴨和兔弟弟是好朋友。（）
（2）雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。（）
（3）雞媽媽向小白鴨借來了自行車。（）
2、妳喜歡小白鴨嗎？為什麽？
3、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好？談談妳的看法。
3.小學三年級語文閱讀理解題
觀日出看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅壹片。就在這時，在那水天融為壹體的蒼茫遠方，壹輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出壹個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，湧了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地壹蹦就出了海面。於是那遼（liáo）闊的天空和大海，壹下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有____個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個自然段講到的內容。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號裏。
濃——（）
花在車上飛慢——（）
3、閱讀短文最後壹個自然段，完成下面題目。
（1）聯系上下文，給下列字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水、看見、顯現）
蹦（出、跳、照）
（2）本自然段***有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________，這幾句話是按照__________順序來寫。
4.小學三年級語文閱讀理解題
曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個壹模壹樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國的使者想考壹考中國的皇帝，出了壹道難題：這三個金人哪個最有價值？如果回答正確，使者就把這三個金人獻給皇帝。皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是壹模壹樣的。怎麽辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這點小問題都弄不明白吧？最後，有壹位退隱了的老大臣說，他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老大臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第壹個金人的耳朵裏，這稻草從另壹邊耳朵出來了；第二根插入第二個金人的耳朵裏，稻草從嘴巴裏直接掉出來；而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麽響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
問題：
1、請分別描述壹下三根稻草插入三個不同的金人裏，表現出來的現象說明了什麽？
2、仔細閱讀原文，在描述正確地（）裏打“√”
①三個小金人是真的人，他們很喜歡吃稻草（）
②三個小金人其實是在暗喻不同的處事風格（）
5.小學三年級語文閱讀理解題
_____________________________________看日出須早起。四點還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘雲已經消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。
天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅壹片。就在這時，在那水天融為壹體的蒼茫遠方，壹輪紅日冉冉升起。開始時，它升得很慢，只露出壹個弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，湧了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地壹蹦就出了海面。於是那遼闊的天空和大海，壹下子就布滿了耀眼的金光。
1、給短文加個適當的題目，填在前面的上。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號裏。
濃——（）
慢——（）
3、閱讀短文最後壹個自然段，完成下面題目。
（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋。（選上的在下面打√）
露（露水、看見、顯現）
蹦（出、跳、照）
（2）本自然段***有_________句話。第二句話的意思是講_________。第七句的意思是講_________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________，這幾句話是按照_________順序來寫。
4、妳看過日出嗎？妳看到了什麽？
_____________________________________
6.小學三年級語文閱讀理解題
我的家鄉有壹個美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾有壹群天鵝在這裏生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人註目的是垂（cuī chuí）柳，在微風吹（chuī cuī）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是壹片嫩（nèn nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有壹座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。……”哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛妳！
（1）給短文加個題目。
（2）能說明水清的詞語是：
（3）第2自然段先寫了湖水的（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最後寫湖上有（）。
（4）用“——”選出文中字的正確讀音。
（5）這段話的主要意思是（）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裏什麽都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
D、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
（6）上面的短文妳最喜歡哪壹句？請抄下來，並說明理由。