作為壹無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麽寫呢？以下是我收集整理的故事月亮姑娘做衣裳幼兒園大班語言教案，希望能夠幫助到大家。
故事月亮姑娘做衣裳幼兒園大班語言教案1活動目的：
1、使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。
2、學習詞：量、衣裳、可惜。
活動準備：
月亮不同時期的圖片 實物投影儀
活動過程：
1、提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什麽呢?(月亮、星星)月亮是什麽形狀的?
2、教：月亮姑娘她很愛美，壹直都想穿上美麗的衣裳，可是怎麽也沒辦法，小朋友想不想知道是怎麽回事呢?
3、教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。
4、在講完以後，請小朋友想壹想，為什麽月亮姑娘的衣服壹直都穿不上呢?(因為月亮每天都在變化，所以穿不上)
5、復述故事，聽完以後討論：小朋友有什麽方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。
活動延伸：
可以給小朋友講壹講月亮為什麽會有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的.關系又是什麽樣子的。(月亮其實是地球的壹顆衛星，它圍繞地球旋轉，白天看不見它，因為太陽太亮了，晚上看不到太陽的時候才會看見它，它反射的是太陽光，有的時候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮時圓時缺。)
故事月亮姑娘做衣裳幼兒園大班語言教案2活動目標
1.理解故事內容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停變化的。
2.學習故事中描寫月亮變化的語句，初步了解故事中比喻手法的運用。
活動準備
教師教學資源，教學掛圖，語言CD，幼兒學習資源2第1~3頁，表現夜晚寧靜的背景音樂壹首，月亮不同時期的圖片(見幼兒活動資源包)。
活動過程
1.出示夜晚的圖片，聽優美寧靜的音樂，教師組織幼兒說壹說晚上天空中有什麽，月亮像什麽，引出活動。
2.教師運用掛圖講故事，幫助幼兒理解故事內容，可用以下關鍵提問進行：
(1)月亮姑娘為什麽要做衣裳?
(2)裁縫給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什麽三次都沒做成?
(3)月亮姑娘是怎麽變的呢?請幼兒操作四幅圖進行排序。
3.教師利用四幅圖再次講述故事，幼兒看自己排的順序是否正確。
4.向幼兒介紹故事中的比喻手法，引導幼兒學習故事中描述月亮變化的詞句，如細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛、好像彎彎的鐮刀等。
5.啟發幼兒用故事中的用詞形式自己描述壹下月亮，加深對比喻手法的理解。