教學目標
1能夠圈出相同的字母，熟練認讀26個英文字母。
2數出文具單詞的數量，聽說認讀AB部分Let?s learn的8個文具的單詞：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。
教學重難點
教學重點：
1字母的認讀;
2聽說認讀8個文具的單詞：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。
教學難點：
較準確讀出各單詞，尤其是crayon和eraser兩個單詞的發音。
教學工具
ppt課件
教學過程
ⅠGreetings
T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren.
T: Hello,I?mMiss Ren. S: Hello,I?m....
T: Hello,What?syour name? S: My name?s.....
ⅡPresentation
1 I have somefriends.Let?s say hello to them.通過與字母打招呼，復習26個字母。
2 We have somany new friends. Are you happy? Let?s sing together.
師生齊唱字母歌，復習鞏固字母。
3 the letter?a?made some new friends.He has a show for us. 通過字母秀的形式引出文具單詞，並通過短語Showme your..... Open your.... Close your.... Carry your....操練單詞。
Ⅲ Drill
1 The letter ?a?is coming. Let?s help the letter find the same friends.教師先做例子，然後學生兩人壹組圈出相同的字母。
2 The letters?show is great. Now it?s your show time.師生TPR活動操練鞏固單詞。
3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教師將樹葉形狀的單詞卡片做成書簽的形狀，發給學生，操練單詞的認讀情況。
Ⅳ Consolidation
The letters?show is over. They are tired. We must send them home.
通過送字母回家的活動，鞏固所學文具單詞。
We should takegood care of your stationary.
觀看視頻，引出情感教育。
ⅤHomework
Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents.
用所學文具畫壹幅文具圖片，並介紹給父母聽。
《Hello》教案(二)教學目標
1.正確認讀26個大小寫字母，會背字母表。
2. 能找出相同的字母。
教學重難點
教學重點相似字母的區分和變化較大的大寫字母的記憶。
教學難點有些字母可能難以正確發音。
教學工具
ppt
教學過程
(壹)熱身、復習(Warm-up/Revision)
1.師生做日常口語練習:
A: Hi, boys and girls,,
B: Hi, Miss Zhu,,
2.Let?s sing ;Hello
3.復習文具詞匯 ,,
Find and match，看圖連線，舉手搶答，帶領同學們進行操練。
(二)呈現新課(Presentation)
1.課堂導入：以問題開始，如小朋友們以前有沒有聽說過26個英文字母啊?有沒有哪些朋友會讀壹些字母啊?
2. watch and repeat
觀看26個字母的書寫發音視頻，認真聽並模仿朗讀。
3. Let?s learn接下來，老師逐個教學字母邊領讀邊板書，並用課件出示大小寫字母(學生壹邊跟讀壹邊在空中仿寫)。
Chant:
T: A is for apple
S: apple 、apple、apple
(三)趣味操練(Practice)
1. 開火車按字母表順序認讀。
2. 課件單個出示字母，點名認讀。
3. 連線：將大小寫字母連起來(回答問題時要求先大聲念出大寫字母，再和哪壹個小寫字母相連)。
4.find out完成課本上在畫中找字母任務。
(四)擴展性活動(Add-activities)
1.show time
出示小組找到的生活中的字母
2.Let?s sing ABCs song
第壹遍先播放音樂學生聽
第二遍全體齊唱，可以拍手唱。給與表現好的同學獎勵。之後老師請壹位同學來帶著大家唱，課件出示26個字母，包括大小寫，可以點唱。
3.回家復習鞏固26個字母的認讀。