活動目標：
1、豐富對城市和地名的認識。
2、學會與同伴壹致地進行對話，並隨兒歌輪流對答進行問答遊戲。
3、敢於在集體面前大膽地講述，並快速地接說遊戲兒歌。
4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5、願意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備：
知道我國壹些城市的名稱。
活動過程：
壹、教師通過提問，引出主題。
二、教師講解遊戲規則。
1、全體幼兒邊拍手邊進行問答遊戲。
2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。
3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪裏？"和"誰來開？"
4、開火車的人必須隨兒歌的節奏迅速答出"開什麽地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其遊戲壹次。
三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答遊戲。
四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進行"開火車"遊戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。
五、教師引導幼兒將火車開往全國各地，豐富遊戲的內容。
1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？
2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請壹幼兒扮開火車的，大家壹起邊拍手邊回答。
活動反思：
幼兒對這個遊戲非常感興趣，能和小朋友，家長壹起合作，在遊戲中都玩得很開心。但是因為在活動中教師出示的.道具塑料“山洞“和拱形獨木橋都是幼兒以前沒有玩過的，所以幼兒感覺非常新鮮和好奇，興趣很高，小朋友在壹起合作開火車過“山洞”，過“獨木橋”的時候，幼兒非常激動，有的幼兒就開始擠來擠去，秩序有些混亂。在這壹環節，我覺得應該著重強調幼兒要壹個壹個的走，讓她們遵守遊戲的規則，效果會更好些。