題目就寫《。
.的梗概》，寫的不是文章的作者，而是文章的讀者，也是讀書筆記的壹種，也可以說讀者在閱讀對文章進行壹定程度的縮寫。要求是簡單明了、能抓住文章的大體意思，不漏掉壹些必須要交代的地方。
通過“學習抓文章基本線索”和“學習用自己的話復述文章的 *** 內容”兩個階梯練習。 梗概的骨架為“文章基本線索 + 用自己的話歸納的 *** 部分內容 + 必要交代的背景和故事支節”主要就是拿來壹篇文章，將文章詳寫部分用自己的話概要的寫下來，略寫部分妳壹筆勾銷。
和文章的介紹差不多。註意，不需要妳詳細描寫文章內容，寫得較短比較好。
至於寫什麽課文的梗概，那就自己找，最好找較長的文章。
2. 記敘文中概括事物情節要註意什
內容及中心以及故事情節的概括 壹、考點剖析 本考點主要考查準確感知並概括文章（段落）的內容，準確感受知、理解文章（段落）的主題。
新課標要求“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容”，本考點重點考查領悟和概括能力。 二、答題技巧 解答上述題型的基本方法是：先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子；然後迅速閱讀題幹，有針對性地鎖定答題範圍，並迅速提煉出相關信息。
需要說明的是明的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，並用恰當的詞語或句子把它表達出來。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，並註意答題的全面完整。
常見考點壹：復述故事或概括內容 答題技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+幹什麽+結果怎麽樣，或：什麽（事物）+怎麽樣。 註意表達的準確和簡潔。
常見考點二：概括層意（段意） 答題技巧：1、摘句法：找段落中心句作為段意（有時要對中心句進行適當的刪改）。 2、概括法：記敘了誰（在何時何地）+幹什麽+結果怎麽樣，或：什麽（事物） +怎麽樣（抒發了什麽感情）。
3、疊加法：有些文段有兩面三刀個以上的主要內容，把要表達的這些內容組合成句就行。總的要求：完整、簡潔、明確。
常見考點三：概括文章主旨 答題技巧：1、掌握概括方法：題目、文章結尾、文中關鍵詞語及抒情議論的句子往往與中心有密切的關系，可根據這些詞句來領會和概括文章主旨。 2、註重格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了）………的故事（事跡、經過等），表現了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了）………的思想（性格、精神），抒發了作者………的感情。
+怎麽樣（抒發了什麽感情）。 常見考點四：概括文章的故事情節 答題技巧：1、熟練閱讀文章了解文章大意，可以找段落中心句作為段意（有時要對中心句進行適當的刪改）2、根據已有的故事情節的提示概括主要的故事情節。
3. 寫作文時要註意那幾點壹般，對於學生而言，他出出來的，大家大都會，不用擔心。
放輕松。就按以前寫作文那樣寫。
技巧，我覺得這些都很重要。註意註意吧。
技巧壹：作文成績看字跡，得分要素是第壹
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第壹眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧二：考試作文五六段，幹凈整潔看卷面
考試作文中，要註意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面壹定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌壹段都八九行。壹旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇黑
建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細黑色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，在視覺上有眼前壹亮的感覺，分數上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，壹般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，壹是妳去百度上搜索壹下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近壹年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，妳看到作文的時候，腦子裏會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。壹般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要註意抒情。如果是議論文，則要註意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎麽扣呢？如果妳實在拿不準，就在結尾段的第壹句，把題目說壹下，然後歸納全文觀點就是了。
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把妳敘述的事情分成幾個層次，壹個層次是壹段，中間如果能設置好壹個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，壹定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。壹個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麽是記敘文，要麽是議論文。壹般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要註意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是註意，千萬別議論文說了那麽多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累壹些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有壹些不太規範的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫壹點是壹點
壹般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麽，妳爭取寫到780字，留下最後壹兩行。
4. 文章梗概到底怎麽寫主要內容<；文章梗概<；縮寫
要想寫好壹則梗概還是要講究技巧的。具體來，可分成四步：
第壹步：讀。通過對原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對話”，了解原文內容，明確作者的寫作意圖。如果壹兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基礎上，抽取出原文各段的段落大意。需要強調的是對壹些描寫具體或是富含情感的關鍵段落要註意適當保留原句；對壹些簡短的、不影響文章表達的次要段落則大膽地取舍。
第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。
第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為壹段通順的話。
相信妳通過以上四步就能寫成壹篇梗概，不過好文章都是改出來的，梗概也不例外。成文後多讀多改，梗概才能更精彩
梗概的要求：
1、中心不變。
2、順序不變。
3、人稱不變。
4、語言精練。
5、保留主幹。
溫馨提示：所寫的梗概應盡力做到：長話短說要簡明；詳寫略寫要分清；中心順序人稱都不變；關鍵要素說清楚。
5. 英語大作文的概括要註意點什麽,求大神指教1，看作文要求（字數，自己發揮的部分） 2，分析時態 3.分析人稱 4，遣詞，把文章中相關的短語和句子寫下來 5，造句，給每句話加主語，並且在句與句之間加關聯詞 6，謀篇，分段作文，三段最佳，第壹段簡潔明了，點名寫作話題，第二段主體，但要有層次。
主語關聯詞的使用，如first second third then at last ， 第三段結尾，以祈使句為佳，與開頭呼應。 作文字跡務必工整，盡量不要塗改，寫作文前看壹下時間，時間充足務必打草稿，時間不足則分析以後直接寫在答題卡上。
6. 作文續寫要註意什麽續寫重要的壹點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際.那麽，續寫時要註意什麽呢？1.認真讀懂給妳提供的材料，想壹想續寫後整篇文章中心是什麽，要根據這個中心，展開想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局.展開想象要註意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和壹致性.②想象要符合生活實際.即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信.③想象成的作文，要與提供的材料融為壹體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚.2.續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相壹致.故事情節的向後延續發展要合乎情理.3.續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的壹致.讀故事，續寫作文續寫就是圍繞文章中心，聯系生活實際、課外閱讀或電影故事，給課文補充壹個適當的段落，或 *** 壹個合理的情節.續寫還可以結合我們的生活實際，根據老師提供的文章開頭，續寫成文；也可以根據文章的結尾，寫出故事的延續和可能的結局.續寫文章時要註意：壹是要根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索，明確續寫的方向和路子.二是續寫時，情節的發展要合乎邏輯，人物的思想要前後壹致，敘述的語氣上下也要壹致.下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫.故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是壹篇略讀課文，講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上，豬八戒偷懶、嘴饞，偷吃西瓜的事.表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格，也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.（原文詳見人教版五年制小學語文第六冊35課）讀了《豬八戒吃西瓜》的故事，同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之後，想不想對八戒說點兒什麽，或者推測壹下八戒吃完西瓜後將會發生的故事.。
7. 有誰知道寫梗概作文的詳細過程閱讀復習 概括文章主要內容的方法 復習概括文章主要內容的方法，幫助學生準確、簡潔、重點突出地概括出文章的主要內容。
對概括文章主要內容的方法進行回顧和梳理，幫助學生進壹步掌握概括文章主要內容的方法。準確運用概括文章主要內容的方法。
：壹、整理復習概括文章主要內容的方法切入學習難點同學們，請回憶壹下，妳在以往的語文考試中，妳認為最難、失分最多的壹般都是那些題目？（學生交流）請輕輕地讀壹讀兩位同學概括《凡卡》這篇課文的主要內容，妳認為哪壹個更好？為什麽？ PPT1出示文段，比較：A九歲的凡卡在聖誕節的前壹天夜裏，趁鞋匠去做禮拜，從他的立櫃裏拿了墨水和鋼筆，給爺爺寫信，告訴他自己在鞋匠家經常挨打，挨餓，睡不好，還被人欺負，乞求爺爺把他帶回家，他壹定會好好孝順他。B聖誕節前夜，凡卡寫信給爺爺，訴說他悲慘的學徒生活，乞求爺爺帶他回家。
小結，（B 簡潔明了）（出示板書 準確 簡潔）概括文章主要內容除了準確、簡潔外，還要註意什麽（討論後出示板書 重點突出）請妳概括《索溪峪的“野”》這篇文章的主要內容，妳是怎樣概括的，用了哪些方法？（出示課文）小結：像這樣把每段的段意連起來概括文章主要內容的方法我們叫它（出示方法1） 段意合並法這篇寫景散文的結構清晰，每段都有總起句可做為段落大意，所以概括起來很方便。現在來點難的，挑戰挑戰。
（出示《落花生》這篇課文），想想這篇課文講了哪幾件事，主要內容是什麽？（快速瀏覽）小結出示方法2：取主舍次法除了上述方法外，還有別的什麽方法呢，我們再來看看《壹夜的工作》這篇課文，想想概括這篇文章主要內容又有什麽別的方法？討論小結出示概括方法3：句子摘錄法同學們，其實概括文章主要內容的方法還有（出示）課題擴充法要素羅列法老師把這些方法整理如下ppt概括文章主要內容的方法 文章的特點 運用的方法 課例課題擴充法 題目能高度概括文章的內容的文章 根據課文內容把課題擴展成壹句完整的話，並加以完善。 《北京的春節》《獄中聯歡》段意合並法 從幾個方面描述，層次清晰的文章 把每段的段意連起來，修改、刪除、綜合。
《十六年節前的回憶》《藏戲》取主舍次法重點歸納法 寫了幾件事的文章 先分清事件的主次，然後根據主要的來概括它的主要內容 《落花生》《凡卡》句子摘錄法 結構上有總起句、總結句、過渡句、中心句，而這些句子提示了全文的主要內容的文章。 摘錄這些概括性的語句，有時需要稍加改動。
《壹夜的工作》《趙州橋》要素羅列法 寫人敘事的文章 找出文中的六要素 ：時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），並合理組織它們。 《燈光》《祖國我終於回來了》二、學以致用同桌合作，運用上述方法概括本冊綜合復習中幾篇課文的主要內容，想想用哪種方法概括更簡便。
（PPT《養花》《名碑薈萃》《琥珀》小結：看來，概括壹篇文章主要內容的方法是多樣的。可以根據文章特點選擇更便捷的方法來概括。
練習是要靈活運用。三、鞏固提升同學們，眾人拾柴火焰高，剛才我們運用集體的智慧概括了以上幾篇文章的主要內容。
然而，考場上只能依靠自己單e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264663662打獨鬥，現在請妳根據上述方法給下面幾篇課外的課文概括主要內容。（資料發給學生）要求我運用了 方法？概括的主要內容是 ？四、總結總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。
同時，各種方法結合運用，效果更好。