作為壹位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是我精心整理的《好朋友抱抱團》幼兒園小班遊戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《好朋友抱抱團》幼兒園小班遊戲教案1壹.活動目標：
1.初步學習喊數抱團的遊戲，了解玩法。
2.在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。
二.活動準備：
音樂、對遊戲的認識 、帶領幼兒做準備活動。
三.活動過程：
1.導入：師："今天，老師要和小朋友去玩壹個好玩的遊戲叫《好朋友抱抱團》，妳們知道是什麽意思嗎?"(幼兒壹個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望遊戲的樂趣。)
師："這個遊戲其實很簡單，當老師說到某壹個數字寶寶的時候例如3，妳就要尋找到三個小夥伴抱在壹起組成壹個團。當說到4的時候妳就要尋找四個小夥伴抱在壹起。"
2.開始遊戲，師："在圓圈的線上找到壹個自己的位置，壹起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最後數數看是不是對的。錯誤的小朋友和沒有找到小夥伴的小朋友就會被淘汰退出，最後我們來看看是那幾個小朋友留在最後。
3.遊戲結束，帶領幼兒做放松運動。
《好朋友抱抱團》幼兒園小班遊戲教案2活動目標：
1.初步學習喊數抱團的遊戲，了解玩法。
2.在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備：
音樂、對遊戲的認識 、帶領幼兒做準備活動。
活動過程：
1.導入：師："今天，老師要和小朋友去玩壹個好玩的遊戲叫《好朋友抱抱團》，妳們知道是什麽意思嗎?"(幼兒壹個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的'積極性和渴望遊戲的樂趣。)
師："這個遊戲其實很簡單，當老師說到某壹個數字寶寶的時候例如3，妳就要尋找到三個小夥伴抱在壹起組成壹個團。當說到4的時候妳就要尋找四個小夥伴抱在壹起。"
2.開始遊戲，師："在圓圈的線上找到壹個自己的位置，壹起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最後數數看是不是對的。錯誤的小朋友和沒有找到小夥伴的小朋友就會被淘汰退出，最後我們來看看是那幾個小朋友留在最後。
3.遊戲結束，帶領幼兒做放松運動。
教學反思：
遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是壹節成功的遊戲教學課。