其實就拿大學生畢業來說，就業不壹定是唯壹的出路，很多人上大學的目的就是：大學畢業找個好工作。但是這種情況已經不適用於現在的狀況了，現在大學畢業，妳完全可以考公、創業、做技術、進廠、學技術再就業等，這些方式都是可以選擇的，我不明白為什麽很多大學生和壹些家長認為，大學生畢業就應該去找工作？
工作不滿意，不稱心也是大學生畢業等於失業的壹個原因，找的工作工資不滿意、環境不滿意、待遇不滿意、時間不滿意，請問妳還去找工作幹嗎？那個工作不是這樣的，既然想去找工作了就踏踏實實的做好，不挑工作，哪個畢業的大學生找不到工作？
很多人認為“我是大學生”看不起壹些低薪的，但是高薪的又做不了，普遍存在眼高手低的現象，就是因為大學生太普遍了，也有很多人選擇了考研來躲避就業環境，但是等到幾年後研究生就相當於現在的本科了，壹樣是很普遍，壹樣找工作很難。
其實現在大學生畢業創業的人也很多，也有很多人做的不錯的，也有正在努力的，不管怎樣，他們都找到了自己的人生方向。很多人不支持大學生創業，認為大學生剛出校門走進 社會 ，沒有壹點人脈交際，創業不會成功，只會失敗。有時候給別人說妳在創業，別人也只是冷冷壹笑，或者說壹句：創業難啊，還不如先找個穩定的工作幹著呢！
對於大學生畢業與失業的問題而言，找到自己方向很重要，方向對了，畢業等於就業！
其實現在的 社會 需求更大(因為行業越分越多、越分越細)，就業崗位很多的。但是現在的大學生(包括這個年齡段的孩子)，由於在家中和 社會 的過度嬌慣和呵護，或多或少的存在這些問題: 1 .自我膨脹的意識重(認為自己學歷高目中無人、或家庭富裕零用錢比崗位工資還多); 2 .沒有或很少獨自承受過生活的缺失而帶來的挫折; 3 .因人生價值觀的導向問題，不知道為什麽讀書，在填誌願時過多考慮未來的就業(很多是按家長的要求填的)待遇好壞工作的舒適度等問題，而沒有考慮孩子的愛好和潛質選擇專業(除了藝體專業，家長和孩子的意向壹致的最多。原因多半人們看好名利雙收)，所以孩子無論是在校學習和進入 社會 工作，都沒有多少熱情和動力，更不講創造發明了。而即使上崗，不是力不從心，就是眼高於頂，總覺得大材小用，工作量大，收入福利不好。再加上為人處世驕橫、任性、自私容不下人了，獨自生活能力差，缺乏基本的規劃計劃等。所以不能真正的容入 社會 ，隨之而來的就會產生心理障礙、扭曲、變態等等。其實壹句話教育有很大問題，從小到大(從幼兒園壹直初中的接送到陪讀)的過度寵溺，家長拖住(心理)孩子不讓成長，好吃好穿滿足，搬家壹路陪讀。孩子也拒絕(依賴家人)成長，大事小事都不擔當，成年了如何能在 社會 立足。還有壹些是因飲食不節或生活沒有規律(由過度管護到不能約束)，造成的身(糖尿病、心臟病、高血壓、肥胖及各種綜合癥)心(如前所述) 健康 的問題，也制約了就業。
因邊做事邊寫，想到哪寫到那，也沒作過 社會 調查，只是就見到的聽到的現家隨便說說。請見諒！
大學生在中國民眾的觀念裏就必須白領，大學擴招，讓很多本應是藍領的也進入大學，畢業甭管學沒學到真本事，非白領不去。結果是產業工人嚴重不足，白領崗位嚴重不足，人才錯配非常嚴重。解決這個問題，首先要改變觀念，大學生現在不工作連屁都不如，更不要想白領工作。
大學是培養人才的地方，而畢業以後，市場上是吸收人才的地方。
好的經濟形勢，企業的資金豐厚，訂單增多，對人才的需求就旺盛。這個時候，市場對人才的需求很大，大學生畢業就好就業。
但如果經濟形勢不好，就業崗位少，怎麽辦？這個時候，學生感覺就業不好，就會選擇繼續讀書，推遲就業的時間。所以，很多畢業生就選擇了考研。推遲自己的就業時間。
那麽，等兩年，研究生就業怎麽辦？研究生在知識結構上，更高壹些。企業的需求和對本科的需求會不太壹樣。
這就是壹個畢業生知識結構和企業需求的匹配問題了。如果需要更多碩士和博士，說明對於高層次人才需求的旺盛。但如果發現，研究生和博士生也不容易找工作了的時候，而職業技能型人才開始需求旺盛的時候，會有更多學生選擇大專技能型院校。
所以，教育的畢業生，反應了 社會 對於人才結構的需求，並不是壹個簡單的問題。
每壹年我國都有大量的畢業生走向 社會 ，大學生就業的問題已經成為 社會 熱點話題，近些年大學生的就業方向也是教育部門所關心的問題。我從以下三方面簡單分析壹下：
地區
按照地區的劃分，現在絕大多數畢業生都往東部沿海地區發展，壹線城市北上廣深等城市，但隨著中部西區的崛起，武漢、長沙、西安、重慶等地方也越來越受大學畢業生的青睞。
發展路徑
每年的大學畢業生，有大部分是選擇就業的，也有少部分的選擇繼續深造考研究生。就業大軍裏，大部分是選擇到企業工作，有部分是選擇考公務員事業單位等。
專業發展方向
從幾個熱門專業分析：
1、電子信息科學類專業：到計算機、電子等單位從事技術開發、業務經營等工作。
2、機械類專業：機械行業的研究、設計、制造工作，以及各行各業的制造部門。
3、電子信息工程類專業：電子行業從事設備制造、原材料的開發研制、管理等。
4、土建類專業：大部分到建築部門、交通、房地產等企業從事研究、設計工作。
5、計算機科學與技術類：大部分到各系統部門從事軟件開發等工作。
6、醫學類專業：醫院、醫療機構、社區醫院等從事醫生、研究、藥物開發等工作。
7、語言類專業：電視臺、報社、文藝團、學校、事業單位等居多。
8、教育學類專業：到學校或者教育部門從事教學管理工作。
大學生就業高不成低不就，往往將自己置於壹個尷尬境地。國家應該正確引導，加大資金扶持力度，積極鼓勵大學生創業！
關於大學生就業問題，這是當今 社會 面臨的實際問題，應該說大學生就業不難，但當今的大學生大都是獨生子女，不想吃苦，還想啃老，只想找發錢多工作輕松的單位就業，這是從學生時代充滿理想到參加工作踏入 社會 不現實想法的壹種表現。剛畢業大學生首先要擺正位置定好位，丟掉幻想，面對現實，紮紮實實學本事學技能，壹個剛畢業的大學生還沒有獨立工作的能力，需要學習的東西太多，這需要在實際工作中多向周圍的同事學習，多溝通多交流，勤學苦練，不要不懂裝懂，只要撲下身子幹，很快會適應的，要知道適者生存，學歷不代表能力，學習力很重要，所以剛畢業就業大學生壹定多學習、多思考、少抱怨，不但要學會發現問題，而且更要學會分析問題和解決問題的能力，只要這樣紮紮實實的去做了，不久的將來肯定會成為單位獨擋壹面的骨幹人才。
大學生畢業等於失業責任最大的就是學校，相當就是拿了駕照不會開車，妳說是誰的問題?學員是怎麽過關的?壹個什麽都不會的人怎麽會有大學文憑?壹個天天打 遊戲 的人怎麽也可以畢業？學校妳到底負了什麽責任？是不是除了負責收錢，其他就不用管了?大學如果像高中那樣把關，出來個個是精英，當大學畢業各項技能考90_100分，給大學文憑，80-89分給大專文憑，70-79分技校文憑，其他的最多復讀壹年，最後什麽文憑都沒有必須退學，這樣的話大學畢業工作不怕沒有了
大學生畢業就等於失業，關健在於大學生對求職的心態，在者是假大學生，有文憑沒知識。我說的問題表現在以下幾個方面，壹，心態問題，有相當壹部分大學生畢業後，沒能找到自己應該所處的位置，好大喜功，急功近利，懷有三不幹的心理，吃苦的工作不幹，條件不好的工作不幹，工資底的不幹，這就形成了高不成，底不就的就業難的問題。二，因為有壹部分是不合格的大學生，這些大學生出自於分數線達不到國家要求的分數線要求，在現實辦學呈現亂象的情況下，只要繳交錢，就可以入學，就可以拿到大學文憑，這部分人，從根本上來說，是沒有真才實學的，他們畢業後，只是拿到了壹張沒有競爭力，沒有知識的壹張空白文憑，所以在今天就業競爭激烈的情勢下，必然是就業的失敗者，犧牲者。
我是個大學生 我就簡簡單單的說吧。我是97年 那年計劃生育 所以孩子很少 跟以往比起來學校少了十幾個班 而大學人肯定比以往更少 就會降分 以保證學生數量（也就是保證錢）這樣壹來誰都能上大學（三六九等）在我大學 有的人奮發圖強 （很少部分） 大部分都上課玩手機 放學攤宿舍 玩電腦 （有的參加學生會，亂七八糟的活動，學生會對學習壹點幫助沒有）這樣壹來 畢業了 就不值錢了