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不忘溝壑

莘莘學子

拼音:shēn shēn xué zǐ

解釋:莘莘:眾多的樣子。眾多的學生。

出處:吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》:“這群莘莘學子,長期苦無出路及至科舉廢止,遊學成風,他們便大批地來到日本。”

語法:作主語、賓語、定語;指學生

蔚然成風

拼音:wèi rán chéng fēng

解釋:蔚然:草木茂盛的樣子。指壹件事情逐漸發展盛行,形成壹種良好風氣。

出處:範文瀾《中國通史》第三編第七章第八節:“日本國內,自望族以至壹般文士,摹仿唐詩蔚然成風。”

示例:”五講四美在我們周圍~。

近義詞:蔚成風氣

語法:作謂語;指形成壹種良好風氣

英文:become common practice

日文:風気(ふうき)を盛(さか)んにする

法文:devenir une pratique courante

德文:überall üblich sein

不忘溝壑

拼音:bù wàng gōu hè

解釋:溝壑:山溝。念念不忘為正義而死,棄屍山溝。形容有為正義獻身的思想準備。也比喻人發跡之後不忘過去貧賤的日子。

出處:《孟子·萬章下》:“誌士不忘在溝壑,勇士不忘喪其元。”

示例:嘗曰:“士求自立,當自~。” ★清·陳康祺《燕下鄉脞錄》

語法:作謂語、定語;形容人守信義

英文:not to forget the bitter past after one succeeds

成語故事:戰國時期,孟子到各國遊說以仁政治理天下,壹般要諸侯邀請他才去,學生陳代想不通,孟子開導他:“齊景公打獵用旌旗去喚守獵場的人,那些人不忘溝壑,寧願犧牲自己也不上前,這證明他們有骨氣。我如果不被邀請就去成何體統?”

毫發不爽

拼音:háo fà bù shuǎng

解釋:毫:細毛;發:頭發;爽:差錯。形容壹點不差。

出處:宋·朱熹《朱子語類》卷十四:“便是心中許多道理,光明鑒照,毫發不差。”

示例:呼鄰問之,則市肉方歸。言其片數斤數,~。 ★清·蒲松齡《聊齋誌異·邑人》

近義詞:不失分毫、絲毫不差、不差累黍

反義詞:截然不同、大相徑庭、天差地別

語法:作謂語、賓語;形容壹點不差

英文:not deviating a hair's breadth

明日黃花

拼音:míng rì huáng huā

解釋:黃花:菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。

出處:宋·蘇軾《九日次韻王鞏》詩:“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁。”

示例:過時之物,曰~。 ★宋·胡繼宗《書言故事·花木類》

語法:作賓語;比喻遲暮不遇

英文:outmoded

德文::verwelkte Blüten--veraltete,nicht mehr interessante Dinge

投鞭斷流

拼音:tóu biān duàn liú

解釋:把所有的馬鞭投到江裏,就能截斷水流。比喻人馬眾多,兵力強大。

出處:《晉書·苻堅載記》:“以吾之眾旅,投鞭於江,足斷其流。”

示例:人民解放軍以~之勢跨躍長江天險。

近義詞:

反義詞:

語法:作謂語、分句;形容兵眾勢大

英文:with a strong army that, if the soldiers throw their whips into the river, it would be enough to stem the current

成語故事:東晉初年,前秦的勢力日趨強大,苻堅即位後壹心想消滅東晉統壹全國,他在朝會上就親征問題聽取大臣們的意見。秘書監朱彤堅決支持,而左仆射權翼說晉有長江天險,不能進攻。苻堅說我們百萬雄師把馬鞭投到長江裏就可以把長江斷流

吉祥止止

拼音:jí xiáng zhǐ zhǐ

解釋:第壹個止字是留止的意思,第二個止字是助詞。指喜慶。

出處:《莊子·人間世》:“瞻彼闋者,虛室生白,吉祥止止。”

語法:作謂語、賓語;指喜慶