興趣是最好的老師。而吸引天性率真的孩子們最重要的東西恰恰是這壹點。但《孔子》的立腳點在於基本還原孔子艱難的壹生，以及孔子堅忍不拔的形象，卻忽略了動畫片要在市場上立得住腳，需要趣味性這壹基本元素。雖有皮休這壹經典的卡通人物，但與主人公命運時合時離，有時是可有可無，因而使得人物故事顯得刻板，故事脈絡顯然是在講述人物成長故事。
滑稽的人物和樂趣無窮的情節才能逗樂孩子。但這部動漫顯然是壹部成人動漫。中國禮儀抽繭剝絲的介紹，中國文化的層層挖掘，中華文化可見壹斑。但總體故事情節與卡通人物呈現破碎、肢解狀態，說教與故事太多而太濫。個別情節拖沓，甚至是無意義。
再來看，《孔子》的故事。該動畫片被稱為“史詩”動畫，即向觀眾展示了壹個生活化的孔子。孝敬母親，愛別人，愛國家。通過不斷學習，個人魅力十足，堪稱為人表率。用活靈靈的故事，讓觀眾體會到了孔子的偉大之處。但孔子的故事坎坷而多險，悲觀情愫太重，動畫片劇情就顯得壓抑無比。
另外，典故太深奧，節奏太慢，缺少趣味性搞笑。道理重重，讓故事頗為艱澀難懂。這些對涉世未深、單純而天然的孩子們來說，趣味性大打折扣。難免讓人昏昏欲睡，不知所以然。
失去了趣味性，壹味地講解人生故事，動畫片成了人物簡介的圖片版，難免遭遇冷落。
其實，以講授孔子壹生故事的《孔子》完全可以變換情節，讓故事性、趣味性兼收，達到擴大影響力的效果。尊重歷史有必要，但為達到教化的目的，應該著重於以市場為主導，而不是刻板與因循守舊。