本文以壹個老師的視角反映出了淪陷區人民在敵人鐵蹄下屈辱的、悲憤的生活
（2）
兩篇文章都要反映淪陷區人民在敵人鐵蹄下屈辱的、悲憤的生活，課堂氣氛都是：肅靜、莊重。
（3）
祁瑞宣老師這種反常的表現說明做亡國奴的痛苦使他失去了平日的鎮靜，他痛苦得已經控制不住感情了。
（4）
篇文章寫法上的***同特點是：“由小見大”即由平常人物或日常小事，反映復雜廣闊的社會背景。
(5)
韓麥爾先生想把壹切都教給我們，是因為他希望我們記住祖國的語言。而祁瑞宣老師什麽話都說不出來是因為他很悲痛。兩者都反映了他們的愛國情懷