（1）讀圓明園，如同讀壹冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。
讀：
（2）1860年10月的這壹天，簡毀珠散，日月無光。
簡毀珠散：
2．選文從哪三個方面來描寫圓明園的？試簡要概括。
3．選文第壹部分采用了對比的手法，有什麽作用？
4．文中引用雨果對圓明園的評價有什麽意義？
5．找出描寫英國使臣的內心活動的語句，說說這樣描寫的目的。
6．如何理解文中畫線句“妳裂身為二，妳寧為玉碎，不為瓦全”？
1.讀：在這裏有品味、研究的意思。簡毀珠散：這裏運用了借喻，指圓明園被焚毀。
2．第壹部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這壹景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神。
3．文中用圓明園的“原本”的樣子和現在的殘骸進行比較，以此來突出英法侵略者的卑劣行徑。
4．引用雨果的評價更能體現出圓明園是壹個濃縮了人類文明精華的奇跡。
5．“他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。”這裏刻畫了英國使臣馬戛爾尼陰暗醜陋的內心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質，使人窺見了歷史的悲劇皆源於罪惡的心理。
6．贊美漢白玉寧願粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節