這題我會！但使龍城飛將在不教胡馬度陰山的全詩：
秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
意思是倘若龍城的飛將軍李廣今還在，絕不會讓匈奴南下牧馬過陰山。
這首詩的出處是《出塞二首·其壹》，作者是王昌齡。
譯文：
依舊是秦漢時期的明月和邊關，征人守邊禦敵出關萬裏未回還。
倘若龍城的飛將軍李廣今還在，絕不會讓匈奴南下牧馬過陰山。
註釋：
出塞：出關，出征。
秦時明月漢時關：互文見義，秦漢時代的明月和雄關，即明月和雄關依然和秦漢時代壹樣。
萬裏長征人未還：出關萬裏參加遠地征戍的人都沒有回來。
但使：只要。龍城：壹作“盧城”，指盧龍城，在今河北省喜峰口長城附近壹帶，為漢代右北平郡所在地。
飛將：指西漢名將李廣，曾任右北平太守，治盧龍縣。壹說指西漢名將衛青。
不教：不叫，不讓。教，讓。
胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。
度：越過。
陰山：昆侖山的北支，在今內蒙古自治區中部。
作者簡介：
王昌齡，唐代詩人。字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。壹作太原（今屬山西）人。開元十五年（727）進士及第，授汜水（今河南滎陽縣境）尉，再遷江寧丞，故世稱王江寧。晚年貶龍標（今湖南黔陽）尉。因安史亂後還鄉，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。其詩擅長七絕，邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂；也有憤慨時政及刻畫宮怨之作。原有集，已散佚，明人輯有《王昌齡集》。
創作背景：
王昌齡早年赴西域時所作。《出塞》是樂府舊題。秦漢以來，邊關多事，烽火不熄，士兵久戍不歸。詩人關心邊事，同情長期征戰的士兵，認為邊防上的要害問題是將領無用，不能抵禦來犯的敵人，因此借樂府舊題《出塞》作詩以昔諷今。
賞析：
第壹首詩慨嘆邊戰不斷以及國無良將，反映出人民要求平息邊患享受安定生活的美好願望。
詩的首句寫景物，為千古名句，受到歷代學士的激賞。前人詮釋此句說：“以月屬秦，以關屬漢者，非月始於秦，關起於漢也，意謂月之臨關秦漢壹轍，征人之出俱無還期，故交互其文而為可解不可解之語。讀者以意逆誌，自當了然，非唐詩終無解也。”（唐汝詢《唐詩解》卷二十六）此句互文見義，含蘊豐富深遠。在時空的大背景上詩人揮灑如椽巨筆，將秦漢以來的千年歷史與當時明月籠罩下的萬裏邊關巧妙地融合起來。從歷史上看，秦漢時起便築城備胡，在千年漫長的歲月中，邊關內外壹直與胡人征戰不斷，如今與戍邊戰士日夜相伴的秦月漢關自然便成為歷史的見證“人”。次句寫怨情。詩的主人公——久戍邊關的戰士，目睹眼前的景物“明月”、城“關”，不禁觸發起鄉關之思，不禁想起自己的不幸遭遇，以及整個民族的悲劇命運！萬裏長征沒有歸期，古代秦漢已經如此，今天唐代依然如此。後兩句，以側面烘染的筆法點出詩篇的主題：假如李廣將軍還活著的話，就決不會讓胡馬越過陰山，邊境安定，征人也就可以回家與親人團聚了。這裏用“但使”“不教”的假設句對古代英雄人物飛將軍李廣充滿無限景仰之情，對現今將領的諷刺含意不言自明。
此詩悲壯渾成，婉而多諷，因之明代詩人李攀龍稱贊這首詩是唐人七絕的壓卷之作。