“靈泉”，形容泉水非同壹般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發出聲音的時候，便有最優美的音韻像靈泉壹般流出來。作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的壹切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。從這段話及末尾的感嘆號裏，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。
寫出了那鳴叫聲的像靈泉壹樣流暢音韻就是比喻蟲子的鳴叫聲的優美脫俗，清新自然。這個句子寫的很好，靈泉的美感來形容音韻，自然壹樣美好。因為本文全文都是在表現壹種自然之美，向上靠著理解即可，像美妙的曲子壹樣，靈泉亦是比喻。
擴展資料：
作者以奇異的想象，追隨著壹只爬行的小蟲，對草蟲的村落進行了壹次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小昆蟲的喜愛之情， 生動形象地寫出了蟲子們生活的情景。
這是壹篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將壹個草蟲世界生動地展現在大家面前。具體如下：
（1）豐富的想象，以蟲子的角度來看世界。作者看到壹只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了壹位“遊俠”；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成“南國的少女”。
看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成“音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使壹只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。
（2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態。草蟲的村落，其實無非就是草蟲居住的洞穴。
但在作者的眼裏，它和人類的生活天地沒有兩樣。那裏有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術追求，它們不但會享受生活，還會創造生活。
選編這篇課文的意圖，壹是讓學生通過課文的學習，感受作者對大自然、對小生靈的那壹片愛戀之情；二是體會作者如何進行觀察、並如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學本課的重點。
作者郭楓，原名郭少鳴, 現任《新地文學》雙月刊社長兼總編輯.高中時代,他在《寶島文藝》發表長篇敘事詩《北方》即倍受文壇矚目.1950年起,他成為《半月文藝》,《中國文藝》,《大公報》,《時代青年》,《野風》,《寶島》等刊物的主要撰稿人.
1988年開始,他為臺灣文學與中國大陸文學的交流日夜奔忙,並在北京大學設立"郭楓文學獎".作品出版散文集:《早春花束》,《九月的眸光》,《老家的樹》,《永恒的島》;詩集:《郭楓詩選》,《第壹次信仰》,《海之歌》;論文集:《高舉民族文學的大旗》等.
郭楓的《蟬聲》、《尋求壹燈火》《異鄉人》《我走過長夜》《老家的樹》《壹縷絲》等膾炙人口的佳篇中，以強烈的歷史意識，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊的文化歷史之根，展示出北方農村豐富多彩的生活和北方農民的剛強性格。