在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家收集的我愛數學作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛數學作文1數學總是那麽奇妙，那麽神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以後，壹算時間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問媽媽：“妳是怎麽算這麽快的？”媽媽說：“我是用乘、除法簡便運算的。”媽媽教我這種方法以後，我這才恍然大悟，原來壹些計算題就像戲曲的變臉壹樣，它總是以平常的面孔出現，裏面卻暗藏玄機。說拿450 ÷25這題來說吧！應該先用450× 4 ＝1800，再用25× 4 ＝100，最後用1800÷ 100 ＝18.在除法裏，被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這壹個性質，可以使許多這類計算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心裏真是說不出的高興。
只要妳理解數學的規律，掌握它的脾氣，做起題來壹定得心應手。
我愛數學作文2放眼望去，陽光方才露臉，溫和的太陽流蘇落至地面，院後興起的陣陣濃霧，圍繞在粉嫩的櫻花樹旁，清爽的空氣中，帶了些許的濕潤，啁啾的鳥鳴聲不絕於耳，大地被煙霧緊緊包圍。逐漸清醒的我，拉開窗子，向外頭眺望。啊！這壹切是多麽的詩情畫意呀，令我為此神魂顛倒，久久都無法移開視線。櫻花在群霧中若隱若現，仿佛是仙境中眾多仙女，個個曼妙婀娜，但又有些許的縹緲、不實，就如現實生活中，總是會有壹些令人百思不得其解的事情。這般寧靜的清晨，竟讓我想到了——數學。
我想，在我的學習過程中，最令我痛苦的科目，應該就非數學莫屬了吧，仿佛每次只要打開數學作業，就會看到數字們在開狂歡派對般，瘋狂的旋轉著，扭轉自己的身軀；而方程式就如變形金剛般，不停的變身再變身，在等號的兩端交替著……見到如此景象，真是令我頭昏欲裂。每當我試著努力的去了解它們時，它們又瞬間化成成千上萬個巨大問號，我的思緒仿佛飄來壹縷縷的薄霧般，愈來愈濃，愈來愈濃……濃得我看不清、猜不透！千頭萬緒，就是理不出壹個所以然，漸漸的迷失在這陣白茫茫的霧中，無法自拔，這樣的折磨真是生不如死呀！
尤其是在考試時，分秒必爭的時刻，眼看剩余的時間已所剩不多，眼看著看不懂的題目，試著想要思索、厘清壹些頭緒，然而卻是壹無所獲，當下的心情真的是慌張不已，想到分數壹點壹滴的被吞噬，卻身不由己的感覺，真是無可奈何呀！
相信壹個人迷路在四周都是白茫茫的霧陣中時，最需要的就是尋求協助了吧！所以，為了打敗這個“數學大惡魔”，每當到了數學課時，就算老師的高分貝麥克風令我覺得腦子嗡嗡作響、頭昏腦脹，我依然強打起精神來，認真的聽講；當功課上遇到困難時，就去請求朋友、老師的大力協助，別讓身陷困境迷霧中的自己，在原地委靡不振，繼續頹廢下去。
當我改變了對數學的看法，主動的尋求幫助時，我漸漸的從這陣濃霧中脫身，仿佛有個無形的指北針，引導我走出伸手不見五指，白茫茫的四周。現在的我不但不再為了數學而苦惱，因為靠著自己的.努力，我等到了撥雲見日的這壹刻，而迎接我的是壹道道燦爛的曙光，是壹道道嶄新的希望，就如眼前這場霧，等未清醒的陽光振作後，光芒萬丈，便會漸漸散去……
我愛數學作文3今天真開心啊！數學課是實踐活動課——抓黃豆，同學們個個都忙得不亦樂乎。我們分成每8人壹小組，接著每個小組的組員在組長的帶領下分工協作，想辦法估計出1千克黃豆大約有多少粒？根據書裏介紹的估計方法看來不難，但是要把誤差減到最低就非認真不可了。
我提的方法是本小組用杯子來量會準確壹點，不過真是太可惜了，居然找不到杯子。後來我們組選擇了用手抓的方法，由組長柯梓榕負責來抓。哎呀！真沒看出來，柯梓榕那只小手還挺大呢！壹抓就是180粒，連續抓了30下剛好抓完1千克黃豆。“我們完成了，我們成功了”，笑容爬上了同學們的臉上，大家高興極了。接下來通過計算，我們得出30個180等於5400粒。就這樣，我知道了1千黃豆大約有5400粒。
從這個實踐活動中我受到了啟發，可以用這些方法來試試瓜子，糖果，花生等，也可以利用這種方法進行更大數據的估計，看來生活中還藏著好多數學知識啊！
我愛數學作文4我對數學很入迷，我每天能做壹百道數學題，這還是算少的，如果要我發揮全部實力，那我壹天做壹萬道數學題，兩天做四萬道。
有壹天，老師布置了壹百道數學題，同學們都愁眉苦臉，只有我眉開眼笑，我說妳們為什麽不開心？有的同學說：“這也布置的太多了，並且媽媽讓我五分鐘做壹百題數學題！”我高興的說：“妳們不想做這麽多道數學題，我可以幫妳們做啊！”於是我就把我們全班的數學題壹下子就做完了！同學們的嘴巴張得可以吞下壹個地球了。
我做的多所以什麽題都難不到我。有壹次考試，有壹道特別難的題有壹大半的同學都沒做出來，但是對我來說就特別簡單，考完試之後同學們都特別緊張，他們說：“那道特別難的數學題可是有三十分的。”當發試卷的時候只有我壹個壹百，老師問我這道題是怎麽做出來的，當我說出方法的時候同學們都覺得特別簡單。
我更加喜歡數學了！最後全世界的數學題都不夠我做了。