張來斌中國石油大學校長張來斌說，“提高高等教育質量，首先應該說是提高學校的這種師資隊伍的質量，也就是說教師是提高高等學校教學質量的壹個最重要的方面，或者是主題”。
張來斌：第十壹屆全國政協常委，民盟中央常委。1982年畢業於華東石油學院機械系。主要從事機電壹體化技術、機械設備故障診斷技術的教學和科研工作，獲國家教學成果二等獎壹項。2005年6月起擔任中國石油大學（北京）校長。張來斌指出，提高高等教育質量是高校始終追求的目標，培養出高素質的學生是高等學校為促進國家經濟和社會發展所承擔的壹項重要任務，實現這壹目標必須培養壹支高素質的教師隊伍。如果沒有高質量的教師，很難說提高學生的本身的人才培養質量，當然在當今社會發展過程中，除了這個教師是最重要的主題以外，校園的管理者也好，以及校園這種各種硬件投入也好，也起著比較重要的作用，但是核心的是教師隊伍的質量和提高”。
張來斌認為，教師隊伍的素質影響著高校教學的整體水平，壹段時期以來由於受到高等教育規模擴大的影響，壹部分高校的教師數量不能夠滿足教學需求，因此出現了像同壹導師帶多名研究生等現象、這在壹定程度上影響了高校教學水平的提升；他認為，解決這壹矛盾壹方面需要國家加強大學教師數量的調控；另壹方面則要依靠高校管理者制定有效措施激勵廣大教師發揮潛能。這個隊伍的建設，可能壹時不能滿足這樣的要求，但是在高等學校的這樣***同努力下，應該說，這個逐漸能夠滿足這樣壹個招生規模的要求，當然這是數量了，除了數量上以外，更重要的教師這種質量上。
如何提高教師的教書育人能力，這是張來斌擔任高校管理者後壹直在思索的壹個重要問題。他認為，學校管理的最高境界就是以人為本，要努力創造條件使每個教師的潛力得到充分挖掘，在教學工作中進行“自主創造”，最終達到每個層面學生自主創造能力的提高。對於工科院校的學生來說，實踐創新能力的培養，是最重要的壹個方面，所以在這壹塊，我們課程體系的建設上，調動他們的這種創新的意識和能力”。
張來斌還指出，提高教師隊伍的整體水平必須從學術和品格修養兩方面來加強，大學教師不但要傳授給學生文化知識，更重要的是應以言傳身教來幫助學生樹立正確的人生價值和人生態度。“妳的言行，妳的壹切，將可能影響到今後大學生的成長，所以說妳要始終引領大學生，在妳的各種言行上，包括妳的授課上，包括妳的治學態度上，都應給大學生起到潛移默化的影響”。
高校在國家文化和經濟建設中起著重要作用。今天上午，中國傳媒大學與中央廣播電視大學強強聯手，簽署了全面戰略合作協議，由此中國傳媒大學率先在全國現代遠程教育試點高校中啟動“現代遠程教育教學質量和教學改革工程”。