唐雎：前恭後據， 唐雎是壹個有膽有識的謀臣。
文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的，如何應付也早已成竹在胸，因此，在這場面對面的交鋒中，他不為秦王的謊言所動，也不為他的威脅所屈，始終處於主動的地位。當秦王以“輕寡人”相責難時，他立即堅決予以駁斥：“否，非若是也。”
不僅如此，為了掌握鬥爭的主動權，他有意激怒秦王，以“雖千裏不敢易也，豈直五百裏哉”進壹步揭穿秦王的騙局，表達維護國土的強硬立場。當秦王惱羞成怒，以“天子之怒，伏屍百萬，流血千裏”相威脅時，他毫不驚慌，而是以非凡的機鋒轉問秦王是否聽說過“布衣之怒”，再就秦王的答話點出“士之怒”這個要害，然後慷慨陳辭，歷數專諸、聶政、要離三個刺客，以“懷怒未發，休降於天”歌頌他們的壯舉，在氣勢上完全壓倒了對方。
待到最後說出“若士必怒，伏屍二人，流血五步”，並且“挺劍而起”時，秦王就只剩下“長跪而謝之”壹條退路了。這壹場鬥爭，表現了唐雎的凜然正氣和不畏 *** 的布衣精神。
陳涉：記敘陳勝與別人對話的手法表現陳勝不安現狀。胸懷大誌，有政治抱負的性格特點。
“陳涉少時，嘗與人擁耕”，說明陳涉是個無田無地靠幫別人打工為生的貧苦農民。“悵恨久之”，表明陳勝對自己所處的傭耕地位怨恨不滿。
而對話中的“苗富貴，無相忘”，表達了陳勝極想改變現狀，擺脫貧困的願望，也反映了他其有樸素的階級友情。“燕雀安知鴻鵠之誌”則通過形象的比喻，道出陳勝懷有遠大的誌向。
這樣課文開篇就讓讀 者了解陳勝雖然出身低踐，但卻有反抗精神，胸懷大誌，不同常人。
2. 壹道語文比較閱讀文言文的題,比較《陳涉世家》和《唐雎不辱使命》唐雎：前恭後據，
唐雎是壹個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的，如何應付也早已成竹在胸，因此，在這場面對面的交鋒中，他不為秦王的謊言所動，也不為他的威脅所屈，始終處於主動的地位。當秦王以“輕寡人”相責難時，他立即堅決予以駁斥：“否，非若是也。”不僅如此，為了掌握鬥爭的主動權，他有意激怒秦王，以“雖千裏不敢易也，豈直五百裏哉”進壹步揭穿秦王的騙局，表達維護國土的強硬立場。當秦王惱羞成怒，以“天子之怒，伏屍百萬，流血千裏”相威脅時，他毫不驚慌，而是以非凡的機鋒轉問秦王是否聽說過“布衣之怒”，再就秦王的答話點出“士之怒”這個要害，然後慷慨陳辭，歷數專諸、聶政、要離三個刺客，以“懷怒未發，休降於天”歌頌他們的壯舉，在氣勢上完全壓倒了對方。待到最後說出“若士必怒，伏屍二人，流血五步”，並且“挺劍而起”時，秦王就只剩下“長跪而謝之”壹條退路了。這壹場鬥爭，表現了唐雎的凜然正氣和不畏 *** 的布衣精神。
陳涉：記敘陳勝與別人對話的手法表現陳勝不安現狀。胸懷大誌，有政治抱負的性格特點。“陳涉少時，嘗與人擁耕”，說明陳涉是個無田無地靠幫別人打工為生的貧苦農民。“悵恨久之”，表明陳勝對自己所處的傭耕地位怨恨不滿。而對話中的“苗富貴，無相忘”，表達了陳勝極想改變現狀，擺脫貧困的願望，也反映了他其有樸素的階級友情。“燕雀安知鴻鵠之誌”則通過形象的比喻，道出陳勝懷有遠大的誌向。這樣課文開篇就讓讀 者了解陳勝雖然出身低踐，但卻有反抗精神，胸懷大誌，不同常人。
3. 文言文《唐雎不辱使命》和《論語》比較我在另壹個問題中已經說了，不是沒有人回答，是因為妳的思想很不正。
論語是修養的書，這和史書是2回事。妳自己不將原文認真閱讀，不明白其中的意思，卻希望他人來幫妳完成，這種態度還不如不學。
妳的這個問題，要麽是妳沒有完整地表達清楚老師的作業，要麽就是老師亂出題目。如果是後者，這個老師可以說教不了論語。
這同時也可以看出，學校裏的老師自己對論語的理解太不合格了。不是說字面能解釋論語，這就算懂論語，而是要明白仁義禮的根源，即道與德這二個核心。
4. 比較《唐雎不辱使命》與《唐雎說信陵君》的異同《唐雎說信陵君》和《唐雎不辱使命》異同：唐雎是壹個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的，如何應付也早已成竹在胸，因此，在這場面對面的交鋒中，他不為秦王的謊言所動，也不為他的威脅所屈，始終處於主動的地位。當秦王以“輕寡人”相責難時，他立即堅決予以駁斥：“否，非若是也。”不僅如此，為了掌握鬥爭的主動權，他有意激怒秦王，以“雖千裏不敢易也，豈直五百裏哉”進壹步揭穿秦王的騙局，表達維護國土的強硬立場。當秦王惱羞成怒，以“天子之怒，伏屍百萬，流血千裏”相威脅時，他毫不驚慌，而是以非凡的機鋒轉問秦王是否聽說過“布衣之怒”，再就秦王的答話點出“士之怒”這個要害，然後慷慨陳辭，歷數專諸、聶政、要離三個刺客，以“懷怒未發，休降於天”歌頌他們的壯舉，在氣勢上完全壓倒了對方。待到最後說出“若士必怒，伏屍二人，流血五步”，並且“挺劍而起”時，秦王就只剩下“長跪而謝之”壹條退路了。這壹場鬥爭，表現了唐雎的凜然正氣和不畏 *** 的布衣精神。
在文中，秦王驕橫狂暴和陰險狡詐的形象也被刻畫得很鮮明。他開始向安陵君提出“易地”要求時，就用了發號施令的口氣，所謂“其許寡人”，就是壹定要服從他，不得違抗，實際上是把壹個明顯的騙局強加於人，表現出十足的驕橫。在會見唐雎時，劈頭就是嚴厲的質問，而且不容對方分說，就立即炫耀起自己“滅韓亡魏”的武功來，透露出他完全可以用武力來吞並安陵的意思，但由於還想兜售“易地”的騙局，又虛情假意地稱安陵君為“長者”，用“不錯意”來麻痹對方，顯得極其狡詐。這樣軟硬兼施之後，又進壹步向唐雎施加壓力，以所謂“逆寡人”“輕寡人”大興問罪之辭。短短的幾句話，其盛氣淩人之態觸目皆是。待到唐雎表示了“不易地”的強硬立場後，他不顧剛剛說過的好話，立即進行戰爭恫嚇。但他錯誤地估計了這個小國使者的反抗程度，所以當唐雎反過來問他什麽是“布衣之怒”時，他還說什麽“免冠徒跣，以頭搶地”，依然是壹副驕態。直到最後唐雎“挺劍而起”，他才氣焰頓減，“色撓”，“長跪而謝之”，並極力稱頌唐雎的膽識。
5. 和唐雎不辱使命相同類型的文言文有哪些 最好是壹些考題謝謝閱讀《晏子使楚》，回答問題。
（1）.“這是個狗洞，不是城門。只有訪問”狗國“，才從狗洞進去。”
這句話的言外之意是：__________________________________________________。（2）.文中還有幾處像這樣的巧妙回答？請寫出來。
1.____________________________，言外之意是____________________________________________________________。2.__________________________，言外之意是____________________________________。
文章： 晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”
儐（bīn）者更道從大門入。 見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”
晏子對曰：“齊之臨淄（zī）三百閭（lǘ），張袂（meì）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主，嬰最不肖，故宜使楚矣。” 晏子將使楚。
楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛壹人，過王而行。
王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。
’” 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛壹人詣（yì）王。王曰：“縛者曷（hé）為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”
王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。
今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 聖人非所與熙也，寡人反取病焉 。” 答案：（1）.“這是個狗洞，不是城門。
只有訪問”狗國“，才從狗洞進去。”這句話的言外之意是：楚王是“狗民”們的“狗王”。
（2）.文中還有幾處像這樣的巧妙回答？請寫出來。 1.晏子回答說：“齊國派遣使臣，要根據不同的對象，賢能的人被派遣出使到賢能的國王那裏去，不賢能的人被派遣出使到不賢能的國王那裏去。
我晏嬰是最沒有才能的人，所以當然出使到楚國來了。”，言外之意是楚國是最爛的國家，楚王也是最沒用的。
2“我聽說這樣的事，橘子生長在淮南就是橘，生長在淮北就是枳，它們只是葉子的形狀相似，它們的果實的味道卻不同。這樣的原因是什麽呢？是水土不同。
現在百姓生活在齊國不偷竊，來到楚國就偷竊，莫非楚國的水土會使百姓善於偷竊嗎？”，言外之意是楚國風氣不好。 鄒忌諷齊王納諫：1.下列加線的詞讀音全部都正確的壹項是 （ ）A.朝（zhāo）服 衣冠（guàn） 謗（bàng）譏B.窺（kuī）鏡 期（jī）年 皆朝（cháo）於齊C.昳（yì）麗 時時而間（jiān）進 臣妾（qiè）D.弗（fú）如 孰（shú）與 數（shuò）月之後2.下列加線詞語的意義古今基本壹致的是 （ ）A.今齊地方千裏，百二十城 B.率妻子邑人來此絕境C.鄒忌諷齊王納諫。
D.城北徐公，齊國之美麗者也3.找出下列各句中活用的詞語，指出其用法，並解釋。①吾妻之美我者，私我也 ②朝服衣冠③聞寡人之耳者，受下賞 ④群臣吏民能面刺寡人之過者4.選出沒有通假字的壹項 （ ）A.系向牛頭充炭直 B.明日，徐公來，孰視之C.唯大王與群臣孰計議之 D.臣誠知不如徐公美5.下面不是賓語前置句的壹句是 （ ）A.何以哉 B.忌不自信C.夫晉，何厭之有 D.徐公何能及君也6.選擇下列各句的正確解釋①暮寢而思之 （ ）A.晚上睡著了，仍然在考慮這件事 B.晚上睡著了，仍然在想念徐公C.晚上躺著考慮這件事 D.晚上躺著想念徐公②時時而間進 （ ）A.有時間或有人提意見 B.有時悄悄地有人提意見C.經常間或有人提意見 D.經常悄悄地有人提意見③雖欲言，無可進者 （ ）A.雖然想進言，但是沒有可以進言的了 B.雖然想進言，但是無法進言了C.即使想進言，也沒有進言了 D.即使想進言，也沒有可以進言的了7.默寫①鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發的句子：暮寢而思之，曰：“____________；___________，____________；____________，_____________。
②威王采取納諫措施後收到效果的句子：令初下，___________，___________；數月之後，___________；期年之後_____________。8.下面的短文節自《韓非子·外儲說左上》，讀後回答問題。
郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”而誤書“舉燭”。
“舉燭”非書意也。燕相國受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。”
燕相白王，王大悅，國以治。治則治矣，非書意也。
①下面四句話中加線字不同義的壹項是 （ ）A.夜書，火不明 B.“舉燭”，非書意也C.燕相國受書而說之 D.治則治矣，非書意也②下面這句話有四種解釋，請選出正確的壹項 （ ）王大說，國以治。A.燕王大聲說，壹定要把國家治理好。
B.燕王大聲說，國家已經治理好了。C.燕王很高興，國家因此也治理好了。
D.燕王很高興，就用這種方式治理國家。③將下面兩句翻譯成現代漢語A.郢人有遺燕相國書者 B.尚明也者，舉賢而任之。
參考答案1.B 2.D 3.美，形容詞意動用法，以……為美 服，名詞動用，穿 聞，動詞的使動用法，使……聞 面，名詞作。