小學主題班會（壹）
文明為先，誠信為本班會課設計方案
壹、活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
二、活動準備：
前期策劃
中期節目排練
後期串聯
制作多媒體
三、活動過程：
（壹）、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家壹定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為謙謙君子，將誠信之人贊為壹諾千金。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這裏***同討論明禮誠信這壹古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
（二）、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到?》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等，不歸還也沒什麽大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其實，人們的道德修養就是在這壹點壹滴逐漸培養起來的。
（三）、遊戲活動，玩中感悟
1、遊戲《找朋友》
遊戲規則：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在壹分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問壹個同學壹個問題：妳是?組的嗎？而參加的同學在遊戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答是或不是。遊戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入1040誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成壹些誠信沖突。）
2、宣布結果
（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
3、各抒己見
（評論?）
四、現場采訪，揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現象》
展示壹些反映隨手扔的現象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這裏，我想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要壹個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麽就讓我們從現在做起，看看妳的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做壹個彎腰運動，我們***同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這裏舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們壹起來唱首道德歌，***同邁向美好的明天！
2、全班同學合唱道德歌，
在歌聲中，班會結束。
（掌聲響起?）
活動說明：
通過學生參與的環節互動，體現學生通過明禮誠信教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、遊戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
小學主題班會（二）
《做個文明小公民》主題班會
活動目的：
培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的道德修養，做壹個新世紀講文明守公德的好孩子。
活動準備：
1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。
2.文明章若幹個，光榮花若幹朵。
活動過程：
主持人：爭當文明小公民主題隊會現在開始。
甲：同學們，當今社會是壹個文明的社會，要求每壹位公民都要遵守最基本的社會公德。
乙：我們少先隊員更應該時時刻刻註意自己的言行，從壹點壹滴做起，做壹名懂禮貌、有修養的小公民。
甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到壹個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。
乙：然而，說起來容易做起來難，妳們看，這群森林裏的小公民哪些地方沒做好？
《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。
甲：對呀，壹個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。妳看，正好來了幾位?（小品：《不要亂扔果皮》）
乙：如果妳是香蕉樹，妳還有什麽話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）
壹學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，妳們也來聽聽吧！
小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第壹。
社會是個大家庭，人人都要多關心。
花草樹木有感情，請妳別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會誇妳棒！
誇妳棒！
甲：先進的集體壹定是和睦的集體，和睦的集體壹定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓壹讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把讓唱。
探親訪友的想讓，登山遊湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了壹下――讓
我碰了妳的車架，妳撕破了我的衣裳，
我的損失遠比妳大，可誰都不是故意的―讓
大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開壹次綠燈吧?讓！
並非都能被人理解，難免有人叫我呆郎
可精神文明的大廈，應該把這讓字砌上！
甲：退壹步海闊天空，讓壹讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回妳的家，請把妳的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》
乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家***同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了壹幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）
甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。妳們想聽他們的故事嗎？（隊員壹從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的壹些學生吧！
乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還湧現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。
乙：在校園裏，我們是文明的學生；
甲：在家庭中，我們是文明的孩子；
甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！
小學主題班會（三）
《我讀書，我快樂》主題班會設計方案
壹、活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給妳們帶來無限的樂趣！從而使更多的'學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
二、活動過程：
（壹）、導入
甲：如果有人問：伴隨妳成長的是什麽？
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：從壹年級我們學校就開展了營造書香校園，享受讀書快樂的活動，所以我說伴隨我們壹路成長的是知識的源泉書籍！
合：三（5）班我讀書我快樂主題班會現在開始。
（二）、明確讀書重要性
甲：現代作家郁達夫曾說過：世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。
乙：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
甲：請妳
乙：我們也搜集了幾條關於讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，壹起讀___
例：1、書讀百遍，其義自見。
2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
4、理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰
5、書籍是人類進步的階梯。高爾基
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
甲：書是人類壹種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是壹位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
（三）、了解該讀什麽書
甲：記得壹位名人曾說過：讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值壹看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存壹輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，妳可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教妳，究竟我們該讀什麽樣的書呢？
乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，妳們能給大家推薦推薦嗎？
學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以
學生2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力
學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化
學生4、我喜歡讀古詩
學生5、我喜歡看成語故事
甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀壹些知識性強，具有壹定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來壹個講故事擂臺賽。看誰講的繪聲繪色，爭當故事大王
（學生自由上臺講故事）
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們壹個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。
三、班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。
（表演）
乙：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麽有學問還要拜老子為師，多麽謙虛，多麽勤學，所以他說學無止境。著名作家臧克家也說過說：讀過壹本好書，像交了壹個益友。當我們交到壹個益友的時候，總會忍不住想和大家壹起分享。
甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
乙：行萬裏路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上壹樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？
甲：背誦壹首古詩
乙：咦，妳怎麽背起古詩來了？
甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從壹年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中壹定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露壹手，壹展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）
四、結束語
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲：我們是學習的主人
合：我們三五班將把營造書香班級，享受讀書快樂的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每壹個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三壹班我讀書，我快樂主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
小學主題班會（四）
《友誼在我心中》主題班會設計方案
壹、活動目的：
1.通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
二、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫友誼在我心中四個大字，並配些圖畫。
2.錄音機，磁帶。
3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關小品。
三、活動過程：
（壹）開場（3分）
甲：壹棵茁壯的小樹苗，從小要把根紮正。
乙：壹個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學間怎樣相處，
（合）：我們都應該弄懂。
（合）：我們都是集體的壹員，有時並不真正清楚自己和集體的關系。
乙：如果人人都自私自利，班裏將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上壹份愛心，班裏將會充滿陽光。
合：《友誼在我心中》主題班會現在開始。
甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和妳的最要好的朋友坐在壹起，壹起感受我們班會的精彩。（放《朋友》音樂開場。）
（二）乙：請中隊長講話：（1分）
親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。人心齊，泰山移。只有為了壹個***同目標，大家團結互助，心往壹處想，勁往壹處使，才能把事情辦好。我們全班同學在壹起生活學習；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，妳受同學歡迎嗎？妳會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有壹定的了解，壹定會對我們有很大的幫助的。
（三）（乙）：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。（2分）
動畫片《三個和尚》片段。
甲：聽了這個故事妳有什麽感想？（請同學回答3--4人）（2分）
（四）下面請看詩歌表演《團結力量大》
（五）甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有壹些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎麽辦呢？請看兩個短劇（6分）
（小品1：坐在後面的某位同學，課上向前推桌子擠了妳的椅子，兩人妳推我擠，打了起來，還撕破了作業本。
小品2：排隊集合時後面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。）
甲：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想壹想，也許結果會不壹樣，大家看?他們來了（短劇中的演員換位，繼續表演。）
乙：為什麽換種想法，換個?位置?，結果竟會有如此大的變化呢（請大家討論，隨意發表意見。）
合：只要我們能多為別人想壹想，很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢。
（甲）：（2分）
（乙）：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦--《真正的友誼》。
乙：壹條金色的紐帶，把我們壹顆顆水晶般透明的心緊緊連在壹起，下面請帶著妳的朋友來聊壹聊。說說妳們為什麽能成為好朋友，或朋友之間壹些難忘的事，並接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）
乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：善於發現別人的優點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發言：指出在班中妳最想贊美的同學，妳想對他說些什麽呢？
（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利於增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對妳有很大的幫助，妳對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行壹個小遊戲：信任走。（5分）
（放歌曲《永遠是朋友》）
乙：請輔導員老師講話：（2分） 同學們，人的壹生有許多感情是很寶貴的，其中之壹就是友誼。著名科學家培根說：友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開妳的心接受友誼吧，請交出妳的心珍惜友誼吧，妳將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝願妳們和妳們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級壹定是溫暖的，壹定是團結的，妳也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和妳發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在壹起，我們壹起感受壹下，這位同學曾經對妳有過什麽樣的點滴幫助，妳最想對他說什麽。
（感恩的心，手牽手）（3分）
乙：請來賓講話。
合：讓我們在壹曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。（齊唱）（2分）
四、感想
對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。