呼風喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個形象化的說法表明20世紀科學技術的迅猛發展，從而激發廣大少年熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。
呼風喚雨的世紀課文原文
20世紀是壹個呼風喚雨的世紀。
是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什麽呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。在20世紀壹百年的時間裏，人類利用現代科學技術獲得那麽多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中，壹直生活在壹個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千裏眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄托自己的美好願望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的壹百年中，他們的那麽多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。
1923年，英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。”八十多年後，這段話依然適用。回顧20世紀的百年歷程，科學的確創造了壹個又壹個神話，為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀裏，現代科學技術必將繼續創造壹個個奇跡，不斷改善我們的生活。
呼風喚雨的世紀課文解析《呼風喚雨的世紀》壹***有5個自然段， 可以分為以下幾個部分：
第壹部分(第1自然段)：20世紀是呼風喚 雨的世紀。
第二部分(第 2~4 自然段)：科學技術對人類的意義。
第三部分(第 5 自然段) ：點明文章的主旨——科學技術改變了人類的生活方式,它將 使人類的生活更加美好。