手抄報是壹種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另壹種形式。在學校，手抄報是第二課堂的壹種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面我們來看壹下關於我愛我家的手抄報內容吧。
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我愛我家作文範文壹：
我的家住在小坦山村四組。嚴肅的爸爸，巾幗不讓須眉的媽媽，可愛的我組成了壹個和和睦睦的家。
說爸爸嚴肅還要從壹件小事說起。我在小學上六年級時，由於路途遙遠，中午在學校吃壹頓飯，早上跑步上學，晚上要跑回家。當時學校經常停水，我們要跟隨老師跑到很遠的地方打水洗飯缸子。臨近考試了，我不想考壹個不理想的成績，所以為節約時間多復習，我那個星期並沒有在學校報飯，免得洗缸子；而是在商店裏買方便面吃。星期二下午放學回家後，爸爸問我：“兒子，今天在學校吃的是什麽菜呀？”我以為爸爸是關心我呢！又不想把事情的真相告訴父母，讓他們為我操心，便撒謊的對爸爸說：“我能吃什麽菜呀，難道吃肉嗎？”爸爸隨即轉變了臉色，用嚴厲的目光望著我，對我說：“我今天聽人說了，妳沒有在學校報飯，而是在外面買方便面吃，有沒有這回事情？”我只好把事情的真相壹五壹十地告訴了爸爸。爸爸說：“妳今天犯了壹個非常大的錯誤，不是妳不該買方便面吃，而是妳不該對父母撒謊。”媽媽立刻接著說：“算了吧！兒子也是為了想考壹個好的成績才這樣做的。”經過媽媽的壹番勸說，才撲滅了爸爸心頭的怒火。
媽媽真可以說是現代版的穆桂英。由於爸爸是殘疾人，家裏的經濟來源就靠媽媽壹個人。媽媽真可以說是“巾幗不讓須眉”，除了能幹壹般女人幹的活，挑糞、犁地也樣樣能幹，男人幹的擡板的活都幹得了，甚至有些時候比男的更厲害。只要妳在村上提起“小李”，真可謂是“無人不知，無人不曉”，當他們談論我媽媽的時候，肯定會翹起大拇指。
我便是我家裏的開心果，當父母不高興的時候，我便會說上幾句滑稽的語言，讓父母開心的`笑笑。當父母吵架時，我便會迎上去讓他們把自己想成對方看看，看看對方有什麽難處，再結合自己看看哪方面做得不是，然後再做上幾個幽默的動作。大家便會哈哈大笑，歡樂的氣氛再次會回到我家之中。
我愛爸爸，我愛媽媽，我更愛我家！
我愛我家作文範文二：
我有壹個溫暖、幸福的家。我們家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹和我，是壹個團結和睦的大家庭。
我的媽媽很勤快，在服裝廠上班，是個漂亮媽媽。每次上班回來，壹進家門，總是忙著做家務：掃地、拖地、擦桌子等等。不壹會兒，就把屋子收拾的幹幹凈凈。這時，我總會對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。”媽媽還很孝敬爺爺奶奶，經常跟爺爺奶奶買衣服和點心。爸爸長的高大魁梧，是個帥爸爸。他是開翻鬥車的，專門給別人拖運石頭、木板、飼料、黃沙等，工作也很辛苦，但他從來不說累。爺爺和奶奶的任務是照顧妹妹。妹妹今年兩歲，走路也很穩了，卻很頑皮，吃飯時，爺爺奶奶忙著伺前伺後，可她總是把飯粒撒在地上，壹個幹凈的客廳被她弄得亂七八糟，害得爺爺飯前飯後都得拖地，奶奶老叫她“小祖宗”。每天晚上我們壹家人壹起看電視，說說笑笑，開開心心地在壹起聊天，多親熱呀！
小鳥愛天空、小魚愛河流、小馬愛草原、小熊愛森林、我愛我的家。