我喜歡我的學校，學校是我們學習的樂園，成長的搖籃，給了我知識和童年的歡樂。我希望未來的學校是這樣的——
當我坐著時光穿梭機來到了2040年，那時我已事壹個歷史學家了，我來到了我的母校。本來只有三層的教學樓怎麽變成了摩天大樓，乍壹看望不到頂。
我來到了最底層，有壹個叫“時空輸送帶”的東西，我坐在那個椅子上，看到了壹張說明書：只要在心裏想要去哪層，就能馬上去那壹層。我心想：去最高層。眼前閃了壹下，就倒了最高層100000000000000層，看到了“天氣控制室”走了進去，裏面有許多房間，這些房間是讓學生學習天文地理的地方，能讓學生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風、大暴雨、閃電風暴的影像圖。我走進了大暴雨的影像圖，壹進門，就感覺壹直在下雨，自己仿佛是“落湯雞”似的，渾身濕漉漉的，可壹走出來，卻又沒事了。原來這是利用“五維空間”的原理，讓學生產生幼覺，如臨其境，從而學習天氣知識。
我來到了語言課的課堂，看見了許多學生，可是怎麽沒有黑板，乍壹看，學生前面似乎有壹道透明的“墻”，墻上有許多字，上面是壹些生字，學生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”，什麽也沒有，這是怎麽回事？我看見壹個機器人走了過來，我便問他這是怎麽回事？機器人：“這是現在國際最先進的VEG投影設備。這裏連老師都不用來，因為桌子和椅子上有紅外光照設備，誰不遵守紀律都能壹壹看見。”我恍然大悟，真是令人意想不到啊！
下課鈴響了，同學們閃到了操場上，玩了起來。我看到頭上有壹個叫RPK的溫度調節器，無論在烈日炎炎的夏天還是白雪皚皚的冬天，也能感受到春天般的溫暖。
最後，我來到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了壹臺電腦，屏幕上有壹些按鈕，有：原始社會、夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國、新中國。我按下了三國，屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個按鈕，我按蜀後，又按諸葛亮。只見眼前閃了壹下，我來到了三國時代，親眼看見了諸葛亮七擒孟獲和空城計的情景……
放學了，我看見學生們直接用LGE全國學校聯網電腦在電腦上做作業，既讓同學們輕松掌握課內知識，又可以使同學們明白許多課外知識。
未來的學校是令人向往的，需要我們努力學習，這壹切的壹切將成為現實。