《海底兩萬裏》讀後感450字初壹8篇
當閱讀完壹本名著後，相信妳心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是我給大家帶來的《海底兩萬裏》讀後感450字初壹8篇，以供大家參考!
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹1
我最喜愛的經典是《海底兩萬裏》，這本書是我在暑假裏閱讀的。那是時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我壹讀開頭，就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。
《海底兩萬裏》是壹本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時，還沒發明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沈浸在書中的海底世界。我想，就算是現在這個發達的年代，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號壹樣的潛艇出來。《海底兩萬裏》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說中的“海怪”。當他們看見“海怪”時，“海怪”向他們攻擊過來，船沈沒了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個卻被捉去。那時，他們才知道傳說中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長的帶領下，又變了世界上的海洋。最後，在“鸚鵡螺”壹次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書栩栩如生呢?
幻想。
在連電燈都沒有的年代能寫出這樣壹架先進的潛水艇，寫出壹個在海底環遊的故事，這需要多少幻想啊!作者就像壹個能夠預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想，在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，誰也不知道海底究竟有什麽生物，而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沈醉於書中的海底世界。
知識。
要利用語言創造壹艘潛水艇，需要十分廣博的科學知識。書中描寫潛水艇使用了許多關於潛艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。
幻想與知識，通過生動巧妙的結合，成就了這壹本出色的科幻小說，《海底兩萬裏》也是我最愛的壹本書。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹2上次暑假裏，爸媽帶我去韓國濟州島旅遊，坐潛水艇觀看海底生物。
不壹會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了壹群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發光，十分漂亮。有的全身銀色，像壹個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那麽純潔，也沒有金色的那麽耀眼，只是談談的紫色小魚。還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有壹個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
在今天的社會，是壹個飛速發展的社會，由於人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質和元素以經十分稀少，科學家發現，海洋裏蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
今年暑假，我想進壹步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬裏》這本書，可是當我讀完後，發現這是壹本寫海下歷險的故事，並不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了許多做人的道理。
傭人康塞兒在教授墜入大海後，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。
這裏除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“壹顆價值千萬法郎的珍珠”裏面寫的那珍珠，那麽大，要幾百年才能形成啊!“黑潮”裏的中國鯔魚多麽好看!“漫步海底平原”裏的平原上有兩千多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹3今天我帶著這顆好奇的心來到充滿神奇的海底世界，感受海的魅力。
《海底兩萬裏》是壹部科幻小說，它講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是：壹八六六年所發生的壹件鬧得滿城風雨的怪事。當時有不少航行的船只在海上發現了壹頭大“海怪”，並且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出於對航海安全的考慮和公眾的呼籲，美國派遣了壹艘戰艦“林肯”號對海怪進行追逐。結果，追逐“海怪”的船只“林肯”號反被怪物“諾第留斯號”追逐，並遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚叉王尼德蘭落水，被“海怪”所救，此後便跟隨諾第留斯號尼摩船長周遊各大洋，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險。
最後，他們因不堪海底世界過於沈悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
讀完這本書，我真是大開眼界，並且對儒勒凡爾納這個神壹樣的人物產生了敬佩。儒勒凡爾納書中的壹切科學推測都是十分精準。在壹九五九年，美國根據書中的壹些描述在北冰洋進行了壹次科學考察，許多細節竟與書中不謀而合。問：儒勒凡爾納在科技落後的時代是怎樣知道這麽多的?原因就是出於他的勤奮。在寫這部作品之前，他曾多次到南特和亞眠做調查，與進出港口的船員交談……寫壹部作品竟要做如此多的.調查，那麽作者怎麽能不優秀呢?
儒勒凡爾納告訴我們：只有想不到的，沒有做不到的——只有當時具備壹定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是幻想只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
所以我們在做什麽事情的時候要有目的要有方向，更要有準備，這樣我們做什麽事才能做得優秀，幹得漂亮!
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹4這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，他被譽為“現代科學幻想小說之父”。凡爾納寫的小說，讀完後，總會讓我有很多的幻想。
《海底兩萬裏》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和壹個捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長乘“林肯”號驅逐艦在海底裏的兩萬裏環球旅行的故事。
這本書裏的每壹個故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒，到尼摩船長和他的“乘客們”的海底旅行，到最後“鸚鵡螺”號被海洋旋渦吞噬。這些故事情節環環相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來說說“海底奇觀”吧。這個故事是阿尤納斯教授和他的兩個夥伴在“鸚鵡螺”號船上透過玻璃窗看見的海底景色。他們在船上透過水晶玻璃看見了：色彩斑斕的箭雨、像迎風招展的旗幟的鯔魚、雙層黑線的鯛魚、嬌美無比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沈醉於其中。這本書雖然是科幻小說，但是在1866年，人類還沒有發明驅逐艦的時候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了!當我讀到這個片段時，我也仿佛置身在奇妙無比的海底世界，我的身邊就是壹個巨大的水族館，裏面有變化無窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物，在這裏呆上整整壹天都覺得不夠，因為這樣美麗多彩的海底世界實在讓人回味無窮!
當我讀“大漩渦”這個故事時，船員們說：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時，心也跟著故事情節壹起在波動，心裏想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們三人落在大漩渦中，失去了知覺……當然，故事的大結局是：三人被壹位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號。這個故事讓我感受到了人在真正遇到危險時的冷靜、不慌張，同時也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書裏的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書，我開闊了眼界，還學到許多知識，同時這本書也在告誡人類：要愛護海洋生物，譴責人們濫殺濫捕的行為。讀完這本書，我也收獲多多。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹5《海底兩萬裏》是壹部非常著名的科幻小說，相信大部分同學都讀過。
海底世界，變幻莫測。在這深奧的大海中，有著無數種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知，需要調查海裏“神秘生物”到底是什麽，來頭在哪。這“神秘生物”總是頻繁頂撞船只，嚴重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它，阿尤納斯教授也開始翻查資料，查找有關“神秘生物”的報道和照片，可全是徒勞。因為這樣子的生物沒有報道過、照到過，這讓阿尤納斯教授驚極了，他猜測這是壹條沒有被發現的獨角巨鯨。可事實真是這樣嗎?
在此書中，我最喜歡的人物是尼摩船長。他十分彬彬有禮，這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很沈著冷靜，在船只遇難時，他冷靜地思考解決的辦法，能不讓壹人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發生膠著時，尼摩船長壹點不驚慌，最終只導致了壹名船員喪命，這是有多大的本事啊!當然，我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沈著冷靜這方面比尼摩船長差遠了。雖說他是捕鯨高手，但為人處事不夠善良，不會用心去跟別人交談，不會換位思考，只考慮自己的利益多大多小，應該也算是心眼兒小的壹個人了。有壹次，壹個人說話不和他的意，他就掐著別人喉嚨。我覺得這樣沖動實在是不好。而且他經常有事只會大喊大叫，只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時候只會獨自想著趕緊逃跑，少管閑事。可在他掉入冰川裏是還不是別人來救他?
這本書裏也蘊含了許多豐富的科學知識，說明作者的知識儲備很充足，很充分。所以如果以後哪位同學想當作家，那知識儲備也要夠哦，這樣寫出來的文章才能生動又不失嚴謹!
這本書也同樣閱讀越有味道：第壹遍讀的時候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時候我感受到了關於科學的很多知識。第三遍讀的時候我會想到這是作者很久很久以前寫的故事，但是他卻想象到了之後二十年、兩千年乃至上萬年後的世界。每次讀我都會讀出不壹樣的感覺。瞧，這就是閱讀的奇妙!
《海底兩萬裏》怪不得能在今天還有無數的人在讀，不僅是因為作者細膩、嚴謹的筆觸，還因為閱讀帶來的奇妙情感而感到越讀越有滋味。這就是“悅讀”壹詞所在的道理。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹6我利用了暑假來讀《海底兩萬裏》這本書，其中我認為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡要地講述這個片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長離開了地中海，越過直布羅陀海峽的出口，來到了大西洋，才終於浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德。蘭要求逃跑，因為壹八六六年在海遇上了“怪物”，法拉古先生駕駛著“林肯”號船和凡而納壹起去捉“怪物”，結果卻到了這個“怪物”的裏面，沒想到是壹艘船，可他們卻壹心想著“林肯”號，所以就想逃跑。
可這壹切像老天預算好的壹樣，當凡而納實行逃跑計劃，準備逃跑時，不料，被船長看見了，船居然在海底停了下來，這時船長笑著對凡而納說：“妳對西班牙了解嗎?”凡而納心不在焉地說：“有些了解”。於是，船長把凡而納領進客廳，對凡而納講解起來。“壹七零二年，西班牙艦隊在法國海軍大將夏都。雷諾的保護下，運載大批掠奪來的財寶回國，船隊原來預定進入加的斯海港，可是當夏都。雷諾得知這是英國海軍經常出沒的海域後，便決定改航駛向法國。不料，卻遭到了西班牙艦隊司令官的強烈反對。西班牙司令官要求艦隊仍然徑直航向西班牙港口，如果無法進入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及後來在維哥灣遭到了英國艦隊的攻擊。夏都。雷諾的艦隊雖居於劣勢，但他奮戰不懈，後來眼看大勢已去，為避免財寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開壹洞，將所有財寶沈入海底。
正巧，位於現在的維哥灣海底，船長正命令船員打撈財寶，當然船長已經成為了富翁，但是他卻沒有這樣做，他卻把金銀財寶捐給了窮苦的人。
同時，我明白了，壹個人不能自私、自利，因為世界上有那麽多受苦受難的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財富給那些真正需要幫助的人。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹7《海底兩萬裏》這壹書中的情節環環相扣，驚動人心，使人不禁津津樂道，引人入境，把我們帶進了壹個豐富多彩的海底世界。
神秘的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾壹起踏上了這場驚險的路程。在殲滅性很強的“林肯”號上，他們還遇見了魚叉手之王——尼德·蘭。他們在旅行的最後壹天遇到了巨大的怪獸。“魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅了，兩團巨大的海水猛噴到戰艦甲板上來，像急流壹般從船頭沖到船尾，沖走了船上的壹些人，打斷了護檣桅的繩索。接著船被狠狠地撞了壹下，我沒來得及站穩，就被拋到海中去了。”
然後阿龍納斯教授被康塞爾救了，並遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的尼摩船長說，他跟整個人類社會早已斷絕了關系。尼摩船長很愛大海，“他說：‘這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，並且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由壹種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的紅色，又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的床是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁。現在海給我壹切，正像將來壹切都要歸還它壹樣!’”大海真神秘!具有這麽豐富的物資。大海裏的寶藏毫不少於陸地上的寶藏。
作者用他的筆為我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心弦的畫面。我讀它的時候有時仿佛甚至產生了***鳴!壹個個鮮明的人物，壹個個經典的名場面不斷在我眼前閃過，就好像跟看電影似的，動人心弦。
神奇的鸚鵡螺號、莊重的海底葬禮、驚險的采珠場、神秘的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰章魚怪……神秘的探險等著妳，我邀請妳與我壹起***讀《海底兩萬裏》。
《海底兩萬裏》讀後感450字初壹8《海底兩萬裏》是法國小說家儒勒?凡爾納著。這是壹本科幻小說，其中有非常多的知識讓我眼界大開，如：海底森林和神奇的海底平原、危險的錫蘭島采珠工作、色彩艷麗的珊瑚林等。這些描述都是我之前聞所未聞，更未見過的，通過詳細讀這本書，使我思維深受啟發，受益匪淺。
《海底兩萬裏》寫於1870年，人物形象個性鮮明，讓人讀來贊不絕口。劇情曲折緊張，撲朔迷離的故事情節。瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想溶於壹爐。
本文的主人公阿龍納斯教授接受美國政府的邀請，帶著仆人康塞爾壹起登上了美國全新制造的“天下第壹捕鯨船”--“林肯號”去捉壹只“龐然大物”，卻沒有想到被吸進了壹艘巨大的潛水艇--“鸚鵡螺號”。開始了他們驚險而又快樂的奇異旅行。
他們在船上遇見了知識淵博反對沙皇專制統治的尼摩船長。壹路上經歷了許多磨難。從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚基地、到蘇伊士運河通道、桑托林島、克裏特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點、受困冰層、大戰章魚、海洋暖流風暴、復仇號戰艦以及那艘被撞沈的戰艦，到最後逃離時遇到北冰洋大風暴……險象環生，這些場景無不讓人驚心動魄，卻又那樣的形象生動。
這篇文章作者獨具匠心，巧妙布局，情節驚險。在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的境地。時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。波瀾壯闊的場景描繪和細致入微的細節刻畫交替出現，引人入勝。
看完了這本書，我猛然覺得自己己經成了壹個小小的男子漢了，我了解了大海暴躁的脾氣，海上歷險的種種危險;懂得了凡事只有自己去經歷了才能體味真切的感受、找到正確的答案。
學習中、生活中，我們也經常會遇到許多新鮮的事物、許多困難，法古拉船長和尼摩艇長的經歷告訴我們：只要懷著壹顆認真、求真的心，堅強地面對現實，頑強地克服困難，迎接我們的壹定會是勝利和成功。