?每朵花都沒有壹樣的時候，人也是壹樣。壹千個讀者就有壹千個哈姆雷特，心得也不例外，在日復壹日的生活中，大家都對心得體會很是熟悉吧，寫心得體會我們可以養成良好的總結方法。那麽壹篇好的心得體會要怎麽才能寫好呢？請您閱讀我輯為您我整理的《暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）篇壹?遠程學習已有壹段時間了，我感覺自己每天都是忙碌而充實的，真切體會到學習是壹件令人很快樂的事情。每天我都認真聆聽專家們精彩的講座，觀看優秀課例展示，專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學識素養以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象，使我開闊了視野，加深了對小學英語教學的了解，從而重新認真地審視與反思自己的教育教學，讓自己在不斷地學習中提升自我，提高自己的教育教學能力。
?文豪蕭伯納曾經說過：“妳有壹個思想，我有壹個思想，我們交換壹下，壹人就有兩個思想。”壹個人的智慧往往是有限的，如果只是活在自我的世界裏，固步自封就很難會有進步和提升。在學習中，我還認真地研讀著同行們的精彩日誌、優秀作業，關註著班級論壇，在這無聲的交流空間裏，我能找到很多***鳴。遠程研修，給了我提升自我的機會，給了我與同行們相聚壹堂，***同學習，相互交流的機會，我們都為了同壹個目標和理想，而努力奮鬥著，***同感受教育美好與人生激情，***同播種著友誼種子，為收獲而學習，因成長而快樂。
?“活到老，學到老。”求知的過程是沒有止境的，我們學習更多的智慧，讓自己變得更加睿智，正是為了達到自己的理想和目標，更好地實現自己的生命價值。我學習，我成長，所以我快樂!是遠程學習，讓我學會思考自己的教育教學方式，讓我樹立了終身學習的意識，給了我不斷學習不斷發展的源泉和動力，我會更加主動的學習，迅速的成長。讓我在今後的教育教學實踐中，走出自己的風采!讓我們每壹位教師的生命因學習而美麗，人生因學習而精彩!
暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）篇二?我通過網絡參加教師研修培訓,我深刻感到學習理論知識的重要性,通過這次培訓，我更明確了做教師這壹神聖職業的理想，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風格名師的風采，他們深刻、睿智、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進壹步得到更新，同時，欣賞導師們精彩的簡報，閱讀學友們優秀的文章，思考大家發起的話題，發表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓的過程就好像是壹次“xx”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是壹劑“興奮xx”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通過培訓獲得的體會：
?壹、踐行師德規範，展現人格魅力。
?新時期，新型師生關系，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。現實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用；有時在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試壹下，當學生上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是學生自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對學生大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，教師只有在促進學生全面發展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“壹切為了學生”。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。
?二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養
?我們教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做壹個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質。
?三、應用現代技術，提高教學成效。
?二十壹世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網絡，就是新時期的文盲。而且網絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授壹堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次培訓，我學會了以前許多不懂的東西，並促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識壹下先進地區的教學；有時候就壹個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示範和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平壹定會得到更大的提升。
暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）篇三?這次青年教師學習為我們壹線教師特別是農村學校壹線教師的交流搭建了壹個很好的平臺，我忙碌著、勞累著，但卻充實著、收獲著，全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於今後的發展起到了積極的促進作用。通過研修，我們對教育教學工作有了壹種新的理解和認識，針對這次學習下面具體談壹下自己的壹點心得體會：
?壹、踐行師德規範，展現人格魅力。
?通過學習使我的思想有了壹個新的轉變，作為壹位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是青年骨幹教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。
?現實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用；有時在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試壹下，當孩子上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心壹點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到，教師只有在促進學生全面發展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“壹切為了學生”。
?二、對英語課堂教學也有了壹個新的認識：
?英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。但我通過認真學習《英語課標》之後，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。明確教學過程不僅是壹個特殊的認識過程，同時還是壹個師生情感***融、價值***享、***同創造、***同成長、***同探求新知、***享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成為充滿創意和激情的過程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要註意向學生學習，師生***同成長。
?三、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養我們教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做壹個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質。
?“什麽是教育？教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙。名師的壹個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多關註的是學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的壹面；“壹個素質好的老師，講課再差也差不到哪去。壹個素質差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養，才能講出生動的壹課。四、應用現代技術，提高教學成效。
?二十壹世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網絡，就是新時期的文盲。而且網絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授壹堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次信息培訓，我學會了以前許多不懂的東西，並促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識壹下先進地區的教學；有時候就壹個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示範和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平壹定會得到更大的提升。
?這次培訓活動對大家今後的英語教學大有好處的，影響是深遠的！古人有“師者，傳道、授業、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人。在現代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學生，讓學生產生心靈的震撼”這樣壹種觀點。社會對傳道、授業、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學多才的智慧、現代化先進的教學理念和創新求異的思想觀念，這就更要求我們應該看更多關於英語方面的書籍，並做好摘記，豐富自身的理論認識，與此同時，多寫寫教育隨筆、體會等，讓我們在不斷的反思中成長。在這次培訓活動中，我們鍛煉、培養了各方面的能力，也取得了壹定的成績。
?培訓只是壹種形式，它只告訴妳如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時間裏，我能夠認真聽講，做好筆記，寫好心得，培訓後收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家學習，同時也要加強學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做壹名真正適應時代發展要求的合格教師。
暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）篇四?首先感謝市教育局基礎教育科的關心和支持下，為全體學員提供了壹次免費學習的機會，來自全市幼教壹線500多名教師參加了培訓，讓我們這些從事基層教育的工作者體會領導對我們的重視。雖然是帶著壹顆忐忑不安的心來到了壹個市教育局基礎教育科精心安排的學習環境，但通過本次的培訓，的確讓自己更加的了解到幼兒教師的重要性也體會到黨領導、市領導以及園領導都非常關心和關註幼兒教師這聖神的職業。
?幼兒教師是壹個神聖的職業，肩負著為祖國培養下壹代的歷史重任。當壹名教師不容易，但是要當壹名好幼兒教師卻是非常不易的，其中最的基本要求——六心，即對待孩子以“愛”為首，我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之壹。因此要做到喜歡孩子要真心、孩子生活要關心、教育孩子要精心、觀察孩子要細心、引導孩子要耐心、服務家長要熱心。
?本次培訓緊湊有效，全市幼教壹線500多名教師齊聚在佛山市委黨校禮堂。市教育局局長蘇年福、市基教科副主任姚漢強科長進行了開班典禮，聶蓮、蔡鈿、李思嫻、張博、馬靈雁、淩春媛、鄭福明、姚漢強、陳凱華9位專家為學員們分別進行了《探索幼兒園班級管理新思路班級管理之我見》、《幼兒教育的趨勢和展望》、《科研論文選題與寫作》、《遊戲在幼兒教育中的運用》、《陽光教研，成長之路》、《區域材料的投放及教師的有效介入》、《家園合作的途徑和方位從理論到實踐》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒教師心理健康調適懂自己、愛自己、作自己》的專題講座。深入淺出的語言，豐富多彩的實例，特別是佛山市機關
?幼兒園聶蓮聶園長授課的“探索幼兒園班級管理新思路——班級管理之我心”中很貼切的反映出我們幼兒教師的實際情況，而且讓我深刻體會到班級管理不能壹成不變的按著規章制度，而是要在我們的工作實操中去慢慢的找出更人性化的管理方式。管理新思路不單單是針對園內班級的管理，而更多的是面向家長跟班裏老師的壹些問題糾紛。在發生問題糾紛時作為壹個幼兒園的管理者必須先對自己的教師有壹份信任和愛護的心，同時也要做到公平、公正、公開的來用事實的真相去把問題解決，這樣才能讓每壹位教師感受到有壹種安全感和存在感。在課堂上聶園長提到了壹位老師跟家長發生了壹些問題糾紛的事例，而且她又是怎樣的去弄清楚事情的真相的過程中所做的工作後，在場的老師們都為之喝彩鼓掌。其實，這樣的事例在幼兒園會經常的發生，所以我們的確很需要有壹位這樣的領導來帶領著我們成長，這樣才能讓我們經歷了風雨之後還能迎接到彩虹的出現。
?培訓學習進行到第四天，鄭福明鄭老師的“家園合作的途徑和方位從理論到實踐”，這壹課讓我聯想起我現在任教的小小班的壹些情況，譬如在布置幼兒園大環境及班級環境和填充區域這事情上本著環保、廢物利用這壹理念，所以就動員家長收集我們所需要的環境廢品及親子手工制品時家長們的配合使我們變得很尷尬。還有壹些家長對於老師們的口頭通知和書面通知都不多加留心跟配合，使得老師們即將要展開的工作都很難達到教學目標。但通過鄭老師的講課後我深深地體會到家園合作中也需要智慧地運用方法和用對方法以及不同的方法運用在不同人的身上會起到不同的效果。其實幼兒教師和家長的關系應本著尊重、平等、合作的原則，在家園合作中應爭取家長的理解、支持和主動參與，並幫助家長提高教育的能力。這時幼兒園應充分挖掘和利用家長資源，讓家長資源充分的發揮作用，以實現家園和諧合作。
?最後培訓時間已經結束了，但是我學習的興致很高，每天都在結束壹天繁忙的工作以後跟同事積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做壹名積極向上的幼兒教師。
暑期教師研修心得體會範文2022（精選5篇）篇五?時間很快，轉眼這期的骨幹教師培訓已接近尾聲。通過學習收獲頗多，其中印象最深的是在東城根街小學的跟崗研修。
?走進東城根小學第壹個震憾就是，學生的文明禮儀，同學們彬彬有禮地迎接我們，並用流利的普通話向我們介紹了學校的校園文化建。設想，如此能力強的學生與教師的辛勤培育是分的開嗎？回頭想想自己的學生與他們相比，壹個在天上，壹個在地下，為什麽自己的學生與他們有那麽大的距離？平時我們在做什麽？我們教書育人沒有？今後我們要做些什麽？
?“教育是壹門藝術，壹門偉大的事業，是壹門科學”我們必須掌握這門藝術，去辛苦地經營我們這神聖而偉大的事業。
?我準備從如下幾個方面提高自己：
?1、不斷地學習，提高自己的業務能力，掌握教育藝術。
?2、精心上好每壹次課，在實踐中總結經驗。
?3、不斷更新教育教學理念，把理論與教學相結合。
?4、及時寫教學反思，總結自己的教學經驗，形成自己的教學風格。
?走進東小，第二個震憾就是，東城根小學的數學團隊。這是壹個優秀的數學團隊，隊員們的素質高，不止具備了壹桶水。他們團結協作，確定的研究主題是《利用課堂觀察提高後四分之壹學生的課堂教學效益》，。他們平時紮紮實實地進行校本教研，切實落實了這壹主題。昨天兩個老師為我們提供了兩節觀摩課《時，分，的認識》，《路程，速度，時間》，向我們展示了他們團隊的風采。課前他們認真研讀教材，分析學情，查閱資料，認真設計教法，教法中如何去關註學生。在觀摩活動中，骨幹教師們認真聽課，認真填寫課堂觀察表，積極交流。通過課堂觀察了解，他們確實讀懂了學生，關註了後四分之壹學生的學習，切實為主題落實提供了有力的證據，真正落實了課堂的高效性。回想自己學校的教研，簡單，走過場，完成任務了事，團隊成員壹盤散沙，得過且過，談何提高課堂教學效益？
?通過學習，要提高課堂效益，我認為應做到以下點：
?1、充足的課前準備保障高效的課堂。
?作為壹名教師要想上好壹節課，課前必須做充分的準備。即備課，所課備課壹備教材，二備學生，三備學法。備教材就要鉆研教材，本節課需要學生學會哪些知識，具備哪些能力，有什麽發展前景，這些都是老師提前要預想到的。老師的文化知識、培養能力、對待人生的態度等都影響著學生。原來有壹種說法是“要想給學生壹杯水，老師就要有壹桶水”，有人說這種說法已經遠遠不能滿足時代的需要，因為學生的思想、知識也是時刻在變化的。於是有人說：“要想給學生壹杯水，自己就得變成壹個永不幹枯的泉水。”也就是說老師要時時刻刻在學習。所以說要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫。
?2、在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。即B、課堂形式：
?①合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵，弱生是否參與表現，氣氛濃厚，人人踴躍；
?②個體展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉同學們的演講、說理、辨析、自信的能力，聲情並茂，動人；
?③板面設計精彩、美觀、規範、橫平豎直、作圖科學、重點突出、圖文並茂；
?④點評恰當，突出要點，重在本質規律，被點評的同學要有表示，或口述或板演，要當即糾正其差錯；
?⑤每節要有總結、反思、測評。
?3、課堂流程：
?①預習交流，確定目標；
?②分配任務、立體教學；
?③完成任務，合作探究；
?④展現拔高，師生互動；
?⑤穿插鞏固，全面掌握。
?⑥達標測評，檢查驗收。
?4、課堂氣氛：和諧、民主，學生敢問，敢說，敢爬黑板，敢下桌討論,形成壹種積極主動，爭先恐後，緊張活潑，讀、說、議、評、寫貫穿始終；拓展、挖掘、提高，重視能力培養；學生活動人次多，密度大，人人參與；課堂效率高，效果好，達標率高。
?總之，課堂是我們教學的主陣地，我們要切實的抓好課堂教學，向40分鐘要質量，使我們的學生人人成才、人人成功。
?短短幾天的學習，不僅提升了我的教學理念，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的壹路風彩，求得師生的***同發展，求得教學質量的穩步提高。