遊子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸.
怪來壹夜蛙聲歇,又作東風十日寒.
(1):春夏之交乍暖忽寒.通過典型細節和景物描寫,表現遊子對季候變化特別敏感的某種心理。
(2):詩人選擇典型的人和物,通過真切的體驗,道出了季候與特點.桃花於仲春開放,但“飛盡”,梅於夏初結子,顯見是春夏之交.而“蛙聲歇”“十日寒”,顯示乍暖還寒的特點.錢鐘書的評論,重在“情味”,落腳點是“遊子”.遊子長年在外,對氣候冷暖的變化最易感知,壹個“試”寫出了心理狀態:因氣溫不穩而嘗試。
遊子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸.
怪來壹夜蛙聲歇,又作東風十日寒.
(1):春夏之交乍暖忽寒.通過典型細節和景物描寫,表現遊子對季候變化特別敏感的某種心理。
(2):詩人選擇典型的人和物,通過真切的體驗,道出了季候與特點.桃花於仲春開放,但“飛盡”,梅於夏初結子,顯見是春夏之交.而“蛙聲歇”“十日寒”,顯示乍暖還寒的特點.錢鐘書的評論,重在“情味”,落腳點是“遊子”.遊子長年在外,對氣候冷暖的變化最易感知,壹個“試”寫出了心理狀態:因氣溫不穩而嘗試。