在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我收集整理的家長開放日作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長開放日作文1星期五上午是家長開放日。幾天前我就把家長開放日的事情告訴了媽媽。本來我想給媽媽展現出我最好的壹面。但是由於爸爸去出差了，媽媽要上班不能參加，我就有點失望。
星期五的時候，我看見無多人的媽媽爸爸都來了，我此時的感受是非常失望。但是我想，有沒有媽媽爸爸在我都壹定要表現得最好。
家長開放日，俞老師為我們上了壹節精彩的公開課。看到俞老師嗓子壞了還給我們上課，我想壹定要聽得很認真。數學老師劉老師還為我們上了壹節關於數小棒的有趣的課。
希望下次的家長開放日，爸爸媽媽能夠參加。
今天我們EF英孚要開家長會了，我非常高興，車上不停地說要學英語。
到了英語教室，我們坐了壹會，大概就要上課了，不知不覺中，半節課上完了，我和老師玩了遊戲，家長就準備進來了，我急急忙忙的跑出去把奶奶拉到教室裏去，外教開始說英語，說完助教解釋了壹下，聽完助教的話，我心裏很謝謝奶奶抽出時間來參加公開課，遊戲真好玩！我們做了兩個遊戲，我覺得第二個遊戲更好玩，紙上有美麗的圖片，壹***有十個圖片，遊戲規則是：石頭剪刀布，誰贏了，誰就先搖骰子，搖到幾就走幾步，走到那個圖片就要用英語造句子，不能重復，如果搖到壹，就要付錢，我壹***搖了五次，基本上都能答對，最後我掙了四美元，很快，就下課了，奶奶問了問助教我最近的學習情況，助教說：”發音很標準，她就是單詞拼寫有點落後。“回家我要好好練習拼寫。
家長開放日作文2今天是家長開放日，說實話，我真的覺得害怕，怕老師批評唄，下面有那麽多家長，壹想到這些就不由自主地打哆嗦。
我早早地來到學校，教室裏沒有家長，我緊張的心情壹下子就平靜了下來。家長們陸續走進了教室，有的微笑地看著我們，有的在小聲說話。我看到了我的媽媽，還看到其他幾個認識的家長，馬上就要開始上課了。
上課鈴響了，吳老師給家長們說了幾句提示，就按起幻燈片開始上課了。起先，我有點忐忑，後來，老師表揚了我，我的勇氣大幅度上漲，敢舉手回答問題了。吳老師說：“現在男女pk讀詞，選壹個代表！”“曾――?Z――！”男生們的聲音響了起來，我想：“又是我！為什麽總是我？”pk的時候，我由於太緊張，腳發抖得厲害，把“身材魁梧”的“梧”讀成了“舞”。還好，吳老師說我雖然讀錯了壹個字，但是我的語氣讀得很好，大家給了我掌聲，“其實，家長開放日並沒有那麽可怕呀！”我暗暗想。
後面的數學課和英語課，我也積極舉手發言。時間過得真快，壹下子三節課上完了，“過得好快，家長們都要走了。”我說道。“像才過了壹秒鐘壹樣。”吳俊龍說。“我們真想再來壹次家長開放日呀！”我們壹起說道。
這壹次家長開放日結束了，我們都想要再來壹次。其實家長開放日並不可怕，學習也並沒有那麽難，只要努力去思考，有勇氣去發言，妳就會成功！
家長開放日作文3女兒上小學壹年級了，每天上學都特積極，學習也很努力，總之女兒表現還不錯。可是我卻發現我有許多令女兒不滿意的地方。
先是女兒班裏成立了家委會，老師聲明報名的家長必須有充足的時間來學校義務幫忙。由於我不具備這樣的條件，所以沒報名。後來女兒就在我面前說：“誰的媽媽來班裏幫忙了，老師表揚了他媽媽，還給他加了小紅花；誰的爸爸幫我們買書櫃了。媽媽妳咋不給我們幫忙呀？”我只好給她反復解釋，她雖然不吭聲了，但表情明顯很失望。
女兒有幸分在了王菲老師的班，他們班是新教育傲梅班，老師規定家長每天要和孩子“親子***讀”，然後說明懂得了什麽道理。這可著實讓我為難，她爸爸每天早出晚歸，而我又遠在修武上班，上六天休息六天，女兒都成半個留守兒童了，還怎麽讀書呀，總不能依靠識字不多的爺爺奶奶吧。女兒稚嫩的小臉不停的問我：“媽媽妳上班了怎麽辦？還有我的博客，怎麽寫博文呢？”我很無奈，心想只好等我回來再補了。
有壹天女兒放學回來對我說：“媽媽，我們老師真好，脾氣好，對我們都好，不像妳脾氣暴躁。”聽了女兒的話，我自感慚愧，有時壹急便對她大喊大叫，不想在她幼小的心靈裏留下了這樣根深蒂固的印象。曾經看過壹篇文章，要和孩子小聲的說話，可我做到了嗎？
我知道生活中確實有許多無奈，但對於孩子合理的要求要盡量滿足，自己發現有缺點壹定要改正。努力讓孩子擁有壹個溫馨快樂的生活環境，擁有壹個幸福的童年！
家長開放日作文4今天是逸夫小學的家長開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛著壹幅笑臉相迎的樣子。
同學們有些興奮，有些擔心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長們陸陸續續地趕到學校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊壹樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥壹樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會不會睡過頭了，或者忘記了？
上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上，我回頭壹看，猛然發現，爸爸和其他家長們已經端端正正地坐在教室後面的位置上，心裏別提多高興了。
第壹節是胡老師的語文課。老師的提問，同學們有些能踴躍舉手，大膽發言，好象伸長了脖子的小雞，爭著在家長們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，並引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚了。胡老師點到我讀課文的時候，我的聲音也比平時更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的時候，不知怎麽就楞住了。
第二節是劉老師的數學課。因為，講的是米、分米、厘米、毫米，需要同學們動手，所以，剛才緊張、害羞的同學也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點舍不得下課呢！
我們喜歡這樣的家長開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們在學校的生活和學習情況，讓他們放心，因為，我們已經長大了，懂事了！
家長開放日作文5這個星期四是壹年壹次的家長開放日。我很早就起了床，因為這次是爸爸參加，我特別興奮，得好好表現壹下。
到了教室，陳老師把家長們帶到了五樓的階梯教室，今天我們的.課就在那裏上。隨後我們排好了隊，走到了上課的地方。上課鈴聲響了，第壹節課是語文課。陳老師面帶微笑地走進了教室，站在講臺上說："今天我們來學習壹下盲羊補牢這個寓言故事。"老師先點開大屏幕，接著讓好幾個同學輪流回答問題。輪到我回答的時候，因為有這麽多家長在，我怕自己回答錯，所以臉不禁紅了起來。我遲疑了會，這時剛好眼睛的余光看到了爸爸，他那炯炯有神的眼睛壹直註視著我，像是在鼓勵我說：“樂顏，大聲回答，妳肯定很棒的！”接著我就有了壹股無窮的力量，大聲地回答了老師的問題。時間過得飛快，不壹會就到了下課時間了。這時爸爸走過來對我說：“以後回答老師的問題可千萬不要害羞啊，妳要自信，即使回答錯了也沒事，我相信妳壹定會越來越棒的！”聽完爸爸的話後，我開始變得自信了，接下來的兩堂課我更加積極舉手發言，上課也聽得非常認真。
爸爸真的是我力量的源泉啊！
家長開放日作文610月20日是本學期的第二次家長開放日，錯過上壹次機會的我，帶著壹顆有點急迫的心來到校園。
8：30進校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊井然有序地走進教室。
第壹堂是語文課，因為是壹年級的孩子們，我心裏暗想，不知上課會不會還有點小混亂，畢竟他們才剛剛入學不久。真是沒想到，孩子們已被訓練很有壹套，前面示範的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有壹系列的鼓掌壹次、鼓掌二次、“放個小鞭炮”，既作了規矩，又具有趣味性，這個讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內容、教學方式以及互動非常棒，對同學們的心理也把握得很準確！老師很專業、敬業、很有責任心！
接下來的是英語課，不愧是福山外國語，全英文的講授，用知識點結合熱點新聞的內容編排巧妙，既讓學生們學習了英語，同時還拓展了課余知識，英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學們會比較HIGH,也有個別學生HIGH過頭，搞點小動作……呵，不過在我看來，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。
眼保健操、美術課……壹系列的觀摩，還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通，壹上午，收獲很多。非常感謝福山外國語小學，給我們孩子創造了優質的教育環境，讓家長們很放心孩子在這裏的學習生活，也再次體會到，教育是最難的工程，任重道遠！讓我們***同努力吧！
家長開放日作文7今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽壹節課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，壹本正經地對她說：“媽媽，從此刻起妳就是壹名小學生了。妳要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出壹副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿壹下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫妳拿壹下吧！”
到了學校我先進了校門，心裏壹直盼望著第壹節課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終於打響了，只見媽媽和其他四位同學家長壹起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我後就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，沖我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，壹副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師壹提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用余光偷偷瞟了壹眼媽媽，發現媽媽正用贊許的目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。
妳看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定壹點，展現出最好的自己！
家長開放日作文8今天，是我們樂從中心小學首次的家長開放日。因此我們和老師都做好了充足的準備。
我們這壹天的語文課是上的是《鯨》，我早幾晚已經上網查閱過許多資料。這壹天到了，每壹個學生都想給自己最好的壹面給自己的家長看，我也不例外。我看見別的同學的家長都來了，而我爸爸還沒來。當我十萬火急時，我好象看到了壹個熟悉的身影，走近看，那真是爸爸，爸爸來得真巧，剛上課了。在上課的時候，老師提出了壹個問題，我馬上舉起手，我想到後面有這麽多的家長，萬壹我打錯了怎麽辦？他們會不會取笑我？想到這裏，我就把手縮回來。老師好象已經看懂了我的心事，就用眼睛對我說：“不用怕，答錯了，家長也不會取笑妳的。”我又想：對，我今天叫爸爸來是為了展示自己最好的壹面。我又馬上舉起手來。老師見了，親切地說：“健豪。”我馬上站起來，流暢地把這壹個答案脫口而出。答完之後家長不但沒有取笑我，還用熱烈的掌聲來鼓勵我。當時，我開心得象喝了蜜糖壹樣。之後的課，我連續舉了許多次手，還得到了老師的贊揚。
在這壹個開放日，我懂得了壹個道理：要成功，就必須要有勇氣和要付出努力。
啊！這壹個開放日，真是令我最開心，令我最滿意的家長開放日。
家長開放日作文9星期五是家長開放日，我們同學早早地到了學校，開始認認真真背古詩。
第壹節課滴鈴鈴的鈴聲響了，同學們很快地做好了課前準備，坐得端端正正，等老師進來上課。家長也坐在教室後面，期待著看我們上課的表現是好還是壞。
第壹節語文、第二節數學課上完後，大家盼望著後面第三、第四節課的活動。“哦，活動開始了！”有壹些同學說。第壹個節目是全班詩 朗誦——母親的愛。我們完成得很出色。接下來是現場寫毛筆書法，那可是趴在地上寫哦！我和同學們寫著寫著，啊，終於寫完了。每個人臉上都露出了燦爛的微笑。
最後，是體育遊戲。怎麽玩的呢？體育老師邀請同學和各自的家長參加手頂紅布條往前走的比賽。每組由三個同學和家長組成。老師壹吹哨子，大家就往前趕。我在旁邊看，壹心想馬上就要輪到自己參加了，高興得快要跳起來。快要我上場時，清脆的下課鈴聲響了，我的遊戲沒得玩了。我垂頭喪氣地向站在壹旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“沒關系，下次活動再積極壹點就行了。
家長開放日我們真得很開心，真希望下次的開放日快快來到！
家長開放日作文10星期四下午，我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日裏有許多活動，其中，我印象最深的是“寫字”活動。
這次的“寫字”與平常的寫字不壹樣。平常，我是自己壹個人寫字，這次是我和媽媽壹起寫字，我們同臺競技，看看到底誰的字寫得好。
活動開始了。我取出鋼筆，在紙上壹筆壹劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完後，我向媽媽那邊瞄了壹眼。哇！媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候，我心裏得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以後可得好好練字啦！這時，班主任萬老師說：“各位家長和同學，如果妳們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。
過了壹會，班主任開始講評。第壹個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學們，妳們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學說是我寫得好，有的同學說是我媽媽寫得好。不壹會，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時，同學們異口同聲地說：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現在的心情壹定很復雜吧？作為大人，應該在寫字方面給孩子樹立壹個榜樣；作為媽媽，應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧！
通過這次家長開放日活動，不僅讓家長了解了孩子的寫字情況，而且學生也了解了父母的寫字情況，互動使得彼此認識更加透徹。這真是壹次有意義的活動！
家長開放日作文11今天，爸爸媽媽來到我的課堂聽課了，我真的激動的不得了。我在心裏暗想：這次壹定要表現的特別出色。
我們教室本來就小，再加上壹倍多的家長,簡直是人山人海啊！
我壹定要讓爸爸媽媽看看我的實力，可我就是控制不了自己，手總是亂動，媽媽批評我，我還不聽，而且我不跟著老師的節奏走，總是獨自壹個人在玩。哎，沒辦法，只好等到下壹節課在表現的好壹點吧。下壹節課要到了，我仿佛看見媽媽的笑容和李老師的笑容，我好像進入了愛麗絲夢境壹般，可是爸爸卻是愁眉苦臉的，我想是因為他的事太多所以比較累吧，絕對不是因為我表現得不好。
今天的李老師喜笑顏開，有些同學註意力不集中，李老師也沒有批評那些同學，我想是因為他們的爸爸爸媽媽來了，李老師不想讓他們的爸爸媽媽看到他不乖。
今天我感覺外面陽光燦爛，太陽暖暖的，空氣也很新鮮，特別的舒服。
在回家的路上，爸爸說我主意力不集中，很容易走神，而媽媽卻表揚我壹直在努力，壹直在加油，我也覺得我今天不夠專心，下壹次家長開放日壹定要表現的特別棒。
家長開放日作文1209月22日下午1點，家長開始陸續踏入北郊校門，向自己孩子所在的班級走去。班級的“接待員”站在門口，微笑著向每壹位家長問好。校園裏洋溢著壹種清新的學習氣氛和友愛的生活氣氛，給所到的家長們留下了美好的印象。
我班的第壹堂課是英語課。課堂上，老師以幽默的教學方式為同學授課，同學們也很喜歡這種方式，積極配合，課堂就“活”起來了，家長也露出贊賞的笑;第二堂數學課，老師以壹種“順水推舟”的方式引導同學去思考、去探索、去發現，引導同學們去思考問題、探索新知、發現智慧的寶藏，不知不覺中課也講完了，知識全“跑”到同學的腦子裏去了，連家長們都覺得意猶未盡呢;第三堂語文課，老師以壹張張精美的PPT，做到“文到畫到”，既講了知識，又讓同學們欣賞到了壹幅幅美妙之畫，長了見識，家長眼底流露欣慰……
最後壹堂班隊課，由主持人的壹段精彩的開場白拉開帷幕，期中表彰、經驗總結、家長寄語……這堂完全由同學們自己組織的課，以壹種雖然稚嫩卻別出心裁的方式結束了22日半天的“家長開放日”活動。
這次活動，讓家長們更全面地了解到，北郊中學是壹所能讓家長滿意的學校;北郊中學的老師是那麽經驗豐富，運籌帷幄;北郊中學的學生是那麽活潑可愛，自強自信!
家長開放日作文13今天，我期盼已久的家長開放日終於來了，媽媽來到了學校聽我上課，我真開心。
今天的天氣陽光明媚，花兒在風中跳著優雅的舞蹈，太陽在火辣辣地照著美麗的大地。
上課的時候，我在心裏不停地念叨：希望我今天不要出現像上課的時候想喝水的這種情況，不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的了，真煩人。不過我也挺喜歡媽媽來學校聽課的,因為我會覺得這樣學習特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問題，媽媽也可以幫我解決.
下節課就是我最喜歡的英語課了,因為我們小組要在英語課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章，我找就期盼著英語課了。
在英語課上，到了我們小組表演了，我跟組內的同學左腳壹步，右腳壹步的快步走向臺前。開始表演了。我們表演得很成功，我在這本書裏扮演穿靴子的貓。我覺得在穿靴子的貓第四章裏我們表演的最有意思的是，張祚慆從魔鬼變成老鼠之後被我吃掉了的時候。在那個時候，張祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。
就差壹節課家長開放日就要結束了，我仿佛看到在今天的家長開放日上，我在課堂表現得很好，媽媽回到家後表揚我的情景。
壹年壹次的家長開放日結束了，我期盼著明年的家長開放日。
家長開放日作文14再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組裏的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關於四大名著的歇後語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了壹個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。於是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心裏也很難過。不過，幸好我還準備了壹個。
我第壹次上臺的時候，有點緊張。也壹直說的磕磕絆絆。但是，我的心裏還是壹直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那壹天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什麽樣，哎！但願我能好運吧。
我真希望我在那壹天，能大大方方，不緊張。
家長開放日作文15今天是家長開放日，我的爸爸和媽媽都來了。我們在四樓的微格教室上課。
數學課前，羅老師在前面弄投影。我坐在座位上，突然我看到了媽媽，媽媽在羅老師旁邊不知道幹什麽。今天的投影儀有點奇怪，它和教室裏的投影儀壹樣，經常會變藍屏。媽媽嘗試了壹會兒，沒成功。爸爸就出現了。他按了壹個鍵，大屏幕上就跳出了羅老師的課件。我卻聽到羅老師說：“不是這個不是這個，是……”(後面的我就沒聽清楚了)我很驚訝：這個不是羅老師課件嗎？明明就是數學課件呀，為什麽羅老師說不是呢？爸爸不知又按了哪幾個同樣的鍵，屏幕上總是出現那個同樣的課件。壹會兒，爸爸媽媽走下講臺離開了教室。
上課，羅老師開始用課件。不過，課件的內容，我怎麽都沒想到，課件竟然是剛才那個沒有被采用的課件，我覺得奇怪了：剛才羅老師不是說這個課件是錯的嗎？為什麽羅老師又用它來講課呢？我心不在焉的左顧右盼，又發現了壹個拿著照相機熟悉的身影。爸爸！竟然是爸爸！這次他還帶了個照相機，正對著我呢！我的心壹下子提到了嗓子眼，身子不由自主地直了起來。爸爸會走到各個地方，記錄下我們的壹舉壹動。我敢肯定，爸爸拍的照片比監控那裏還清楚！下課了，我趕緊出了教室。
家長開放日不僅有趣，還有些驚險！