?每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細設想幼兒園開學第壹課教案課件了。下面是我為大家整理的“開學第壹課教案中班2022匯總5篇”，僅供您在工作和學習中參考。
開學第壹課教案中班2022匯總5篇篇壹?教學目標：
?1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以後學習打下良好的基礎。
?2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。
?3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
?4、通過講故事，悟出學習方法的重要性並掌握壹些數學學習的方法和技巧。
?教學重點、難點：
?1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每壹節課。
?2、悟出學習方法的重要性並掌握壹些數學學習的方法和技巧。
?教學過程：
?壹、導入——自我介紹
?1、同學們知道這節是什麽課嗎?妳怎麽知道的?(板書：數學)
?2、妳了解王老師什麽?(根據學生的回答有針對性的互動)
?3、如果現在請妳看壹看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，妳能行嗎?試壹試吧。
?三、介紹本學科的相關要求
?問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
?(壹)學習用品
?1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
?2、書本要包皮，不亂塗、亂劃、亂寫。
?3、作業用同壹種顏色的鋼筆。
?(二)學習紀律
?1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
?2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
?3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
?4、預備鈴響後馬上回座位靜候老師到來。
?5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許後方可進入。
?6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出壹人後再進。
?7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的註明原因可不寫，在校可以問老師。
?8、課間不得寫作業(訂正除外)
?問題3：做作業應註意些什麽?
?(三)家庭作業要求
?1、班級姓名按照要求寫在指定地方。
?2、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
?3、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改後交組長。
?4、每天的家庭作業必須要家長檢查後簽字並寫上完成情況。
?(四)課堂作業的要求
?1、按時、按質、按要求完成作業。
?2、在每次寫作業之前，先在第壹行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。
?3、認真書寫，字跡工整，爭取做到幹凈、整潔、不塗改。
?5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
?6、只用壹種顏色的筆寫作業。
?7、凡是請假的同學，來校之後立即補作業並及時上交。
開學第壹課教案中班2022匯總5篇篇二?教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的壹種實用性教學文書。
?（壹）教學目標：
?1、充分認識安全工作的重要意義。
?2、在學習和生活中註意人身安全，飲食安全，交通安全等。
?3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
?（二）教學過程：
?1、導入：列舉出生活中的安全事例。
?2、安全工作的重要性
?a、公路上、公***場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
?b、班級舉例：學校發生的事故及後果。
?c、國家、政府狠抓安全教育工作。
?d、目前學校抓的幾項工作。
?（三）中學生應註意安全的地方：
?1、學生討論。
?2、集體歸納。
?（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，註意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
?（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要註意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到壹停二看三通過。
?（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
?（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
?（四）學生自查哪些方面未做好，今後要加強註意。
?（五）教師小結
開學第壹課教案中班2022匯總5篇篇三?教學目標：
?1、學生能夠基本了解教材的基本內容和結構。
?2、通過猜謎和了解學習歷史的作用，學生能夠產生學習歷史的興趣，從而有利於以後教學。
?3、學生能夠明確歷史社會課的學習方法和學習要求，包括上課要求、作業要求和評價標準。
?教師自我介紹（拉近師生距離，出自南浦）
?環節壹、瀏覽課本，了解內容。
?1、學生瀏覽教材，了解教材內容和結構，找出七八年級教學內容最大的不同和聯系。問題：瀏覽課本目錄，找出七八年級教學內容最大的`不同是什麽？有何聯系？
?2、教師對學生進行看書方法的指導，引導學生進行比較。
?3、教師引導學生列出教材的基本結構。
?第壹單元
?導語
?第壹課
?第二課
?探究壹
?第二單元
?第三單元第四單元附錄
?環節二、了解作用，產生興趣
?1、猜謎遊戲
?通過猜歷史類謎語，促使學生對學習歷史產生興趣。
?晉室東渡（猜壹歷史人物）——司馬遷
?秦檜乞和君王意（打壹常用詞語）——拜金主義
?太白全集（打壹清代人物）——————李鴻章
?湘雲筆錄（打壹史學名著）——————史記
?全是山東兵（打世界古代壹國家）——————普魯士
?諸葛入蜀廢舊法（打壹世界近代史名詞）———————————明治維新
?勤勞去百病（猜壹歷史人物）——辛棄疾
?泰山騰空（猜壹歷史人物）——嶽飛
?全班考上大學（猜壹歷史人物）——畢升
?脫離險境（猜壹古地名）——臨安
?剛交十二月（猜壹歷史人物）——方臘
?木蘭無長兄（猜壹字）——歌
?絕非假冒（猜壹歷史人物）——（宋）真宗
?通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
開學第壹課教案中班2022匯總5篇篇四?活動目標
?1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。
?2、安撫、穩定新生入園的情緒。
?活動準備
?布置好的活動室。
?活動過程
?壹、安撫、穩定新生情緒。
?1、熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。
?2、安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。
?二、教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。
?（壹）活動導入
?教師：小朋友們，祝賀妳們上幼兒園了，以後每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小夥伴，那小夥伴之間見面時，應該說什麽話呢？（妳好）
?教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）
?教師：小手也會問好哦，看看它們是怎麽做的？請欣賞手指謠《問好歌》。
?（二）活動展開
?1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。
?教師：大拇指見面幹什麽？
?幼兒：點點頭
?教師：四指伸出幹什麽？
?幼兒：拉勾勾
?教師：手指張開幹什麽？
?幼兒：抱壹抱
?教師：手指並攏幹什麽？
?幼兒：拉拉手
?教師：手在耳邊幹什麽？
?幼兒：轉壹轉
?教師：我們都是好朋友做什麽動作？
?幼兒：拍拍手
?2、教師完整示範，引導幼兒表演每壹句裏手指的動作。
?教師：請小朋友的小手和我的小手壹起來問好吧。（幼兒和老師壹起邊說童謠，邊做動作。）
?每天見面要問候，我們都是好朋友！
開學第壹課教案中班2022匯總5篇篇五?壹、教學目標
?壹課時
?知識技能目
?標：感受音樂節奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標：通過“體驗、模仿、探究、合作”等方式,讓學生參與音樂學習中來，加深對歌曲情感的理解
?情感態度價值觀目標：深入領會歌曲情感，培養音樂興趣，提高音樂審美能力
?二、 教學重點、難點
?教學重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學難點：領會歌曲情感，提升音樂審美能力
?三、 教法、學法
?教法：（遵循教為主導，學為主體的教育原則，以啟發、點撥、引導為主，輔以示範和講解，充分發揮學生的主觀能動性。）
?講解法：介紹歌曲作者和創作背景。
?示範法：用自己的演唱來表現音樂，來感染學生。
?多媒體輔助法：展示以體現歌曲內涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。
?（還有：情景創設法、合作探討法、啟發式教學法、嘗試教學法等 自己選擇 編排哈）
?學法：（學生是學習的主體，註重方法的選擇 讓學生主動參與音樂教學） 討論交流法:讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。
?嘗試法:指導學生自學，使不同層次的學生的思維能力和實踐創造能力都得到提高。
?四、 板書設計
?自己編了 壹般就寫下教課標題或者下面的小標題 比如 我喜歡
?大海啊
?故鄉在大海啊故鄉外面畫個心形框起
?五、 教學過程
?本節課為多媒體教學課 所采用的`的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學設備等
?1、 導入 （5分鐘）
?壹般采用情景的方式導入（欣賞形式的課程多采用創設情景的方式導入） 也可以采用復習上節所學的方式導入
?自己編入壹段 課程導入詞 （根據課程）
?2、 新課（20分鐘）
?（如果是欣賞性質的課程 新課設計多采用多聽 讓學生多討論 小組討論啊 教師引導提問 學生多聽 多想 多回答 然後再總結的方式去設計 目的 壹個要讓學生 了解 體會到歌曲情感）
?比如 1、講解歌曲時代背景
?2、講解歌曲作者
?3、學生初次聆聽 體會歌曲情感
?4、學生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線
?（小組合作方式進行）
?5、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感
?（如果是教學新歌之類的課程 新課設計還是以學生為主導 讓學生
?主動積極參與新課教學）
?比如 1、聆聽歌曲
?2、講解歌曲節奏 強弱規律 重難點不好唱的地方
?3、設計發聲練習曲 （可以板書到黑板上）
?4、學唱歌曲 示範演奏 教唱 跟琴學唱 跟錄音學唱 分小組討論歌曲情感 找同學示範唱 抽唱
?5、互動環節劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教
?同學指揮，抽同學演唱，抽同學指揮 這樣全班互動下
?3、 課堂小結 （5分鐘）
?自己總結整個課堂教學 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學生
?4、 課後作業
?同學們將自己所學歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友
?下去聆聽與本課作者有關的歌曲 體驗歌曲表達什麽情感
?六、 教學反思
?（空在那兒 這個學生學習了這課後 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）
?在教案中體現自己的教學設計理念：
?本課教學設計旨在以音樂審美為核心，通過讓學生主動參與、教師輔助的教學方式，讓學生通過音樂教學四多“多聽 多想 多體會 多創作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達的情感，重視整個的創作過程，重視全體學生的***同參與性是本節課的宗旨。