感恩父母實踐活動總結 篇1
感恩是壹種文明，是壹種品德。擁有壹顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有壹顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有壹顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有壹顆感恩的心，我們才能學會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以感恩父母心為主題的壹系列活動。在活動中，學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡，學會了壹首感恩的歌曲，用壹句話向父母表示感恩；用壹個舉動為父母消除疲勞，用壹天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關註父母的喜好，了解他們的心願，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。活動將在構築溫馨，構建和諧的氛圍之中，持續開展下去。
1、開展了讀書活動。
我們開展了以閱讀進步和諧為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了壹本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，並且圍繞成長之路，感動妳我書寫了征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發生在家人、同學身邊的故事。開學初學校舉行了我的讀書小報手抄報比賽，充分展示了學生們獨具特色創造性，鍛煉了學生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價活動。
學生在假期以個體為單位開展今天我當家為主題的系列活動，例如：幫助父母做壹些力所能及的家務，每周做壹日家庭衛生清潔員，打掃壹次樓道衛生，做壹天家庭主管，為父母做壹次飯，學會幫助父母料理家務，並以今天我當家為題撰寫日記。
學生以壹封家書的形式，表達了對父母的感激之情，以及今後努力的方向。在活動中，為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別註意引導讓小組的每個成員都有壹個明確的職責，尤其是那些膽小的、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照，因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內就有了多種意見，我就指導學生按以下步驟進行：
1、理解別人的發言；
2、判斷意見的正誤；
3、組內達成***識；
引導學生歸納出壹套最合理的小組活動方案，使學生逐步學會取長補短，達到集思廣益，***同提高。
感恩父母實踐活動總結 篇2大力開展感恩父母教育活動，讓學生在活動中學會感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
壹、加強領導，全員重視
成立了感恩父母活動領導小組。領導小組成立後，多次召開會議，布置每階段的感恩父母活動安排，分工到人，按時完成每項活動，並把活動的完成情況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領導，學校政教處（德育處）和教務處通力合作，保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻。
二、紮實開展活動，增強育人實效
1、開好主題班會。
通過主題班隊會，讓學生講述壹件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節（父親節，母親節，父母的生日），設計壹項感恩作業（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母壹個擁抱等）。
2、唱好壹組感恩父母歌曲。
學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。
3、讀好壹組親情文章。學校根據學生的年齡特點，精心選擇了壹組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積澱人文素養打下堅實基礎。
4、完成壹套感恩作業
（1）開展每天壹件家務事活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）開展給父母寫壹封信（打壹個電話）活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。
（3）組織我為父母獻首詩詩文朗誦競賽活動。
三、評選優秀教師和優秀學生，樹立典型
在活動中樹立典型，對優秀教師與學生作出表彰，以樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優秀教師與優秀學生進行廣泛宣傳，使我校的感恩父母教育上升到了壹個更高的層次，學生的生活能力也得到增強。
以上就是我校開展感恩父母活動的總結。活動達到了預期的效果。老師雖然忙了壹些，但看到學生所發生的變化，大家都感到很欣慰。當然，我們在活動中還遇到壹些問題，如在我校感恩父母詩文朗誦活動中，有的班級對活動重視不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監督不夠和個別老師責任心不強造成的。我們將在以後的工作中努力做好。下個月，我校將繼續按照縣局的要求，開展好感恩老師活動，以期取得更好的教育效果。
感恩父母實踐活動總結 篇3為弘揚中華民族的傳統美德，倡導孝老愛親的社會風尚，安圖社區在轄區內大力培育與宣傳敬老孝親的典型，引導青少年弘揚孝老愛親的中華傳統美德，推進家庭文化、孝親文化與社區文化相融合，傳承中華孝道和敬老之風。
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬長輩，孝敬父母，是中華民族傳統的美德。在安圖社區中有這樣壹位愛老敬老的好榜樣，他就是被評為和平區最美兒女十佳模範的趙厚剛。今天安圖社區邀請趙厚剛為青少年們上壹堂最美兒女感恩父母的孝老敬親講座。
講座中趙厚剛講述了自己如何照顧八十多歲的老母親，向青少年講述了發生在日常生活中的瑣事，趙厚剛沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻。飲水思源，回報父母的養育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女義不容辭的責任。
此次講座，安圖社區請來了我們身邊的真實人物趙厚剛，講述發生在生活中的事情教導學生們要學會孝順父母，尊敬長輩，做壹個有孝心的好孩子。上行下效，老人撫養好子女，子女贍養好老人，敬老孝親的風氣就能壹代代傳承下去，只有這樣中華民族的這壹傳統美德才能發揚光大。
感恩父母實踐活動總結 篇4每個人都應該學會感恩，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。
對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
壹、活動目的：
1、通過感恩父母活動，使同學進壹步理解父母的不容易，體會父母的辛勞，培養學生壹棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過感恩父母活動，使同學學會關心身邊的人和環境，學生做壹名好學生好公民。
3、通過感恩父母活動，使同學們懂得人的壹生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是壹種情懷。妳有壹顆感恩的心，妳會快快樂樂的感受學習，體驗生活；妳有壹顆感恩的心，妳會規範自己的行為；妳有壹顆感恩的心，妳會感受到父母對妳的感情、老師對妳的恩情、朋友對妳的友情；
妳有壹顆感恩的心，妳會對妳所遇到的.壹切都抱著感激的態度，這樣的態度會使妳消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1、寫壹封信。以給父母自制卡片、寫信、發短信的形式，表達自己對父母這些年來養育之恩的感謝。
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