理解《幼兒園教師專業標準》幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習的基礎如下：
1、以幼兒為中心：強調幼兒為本
在《幼兒園教師專業標準》中，“幼兒為本”是首要的原則。這壹原則強調的是在幼兒教育中，兒童的地位和需求應放在首位。幼兒園教師應當理解並尊重每壹個幼兒的獨特性，關註興趣、需要和發展，提供壹個安全、溫馨、富有啟發性的學習環境。
2、師德為先：重視職業道德和教育責任
“師德為先”是《幼兒園教師專業標準》中的重要理念。這壹理念強調教師的職業道德和教育責任是至關重要的。幼兒園教師首先應具備高尚的道德品質，秉持對教育事業的熱愛和對幼兒的關愛，以身作則，為幼兒樹立良好的行為榜樣。
3、能力為重、終身學習：提升專業素養和持續發展
在《幼兒園教師專業標準》中，“能力為重、終身學習”的理念強調了教師專業發展的持續性和重要性。幼兒園教師的專業能力是其教育實踐的基礎，因此教師應不斷學習和提升自己的專業知識和技能，以適應教育改革和發展的需要。
幼兒園教師專業標準的特點
1、綜合性
幼兒園教師專業標準強調了個人素質、職業行為、專業知識和能力的綜合要求，全面準確地概括了幼兒園教師的專業要求。這意味著幼兒園教師不僅需要具備專業知識，還需要具備良好的個人素質和職業行為，以滿足幼兒教育的綜合性需求。
2、高度專業化
幼兒園教師專業標準明確了教師在專業知識和技能方面的要求，包括學科知識、教學設計、教學實施、評估與反思等方面的內容。這體現了幼兒園教師職業的高度專業化，強調了教師在專業素養和能力上的要求，以確保幼兒教育的專業性和有效性。
3、實踐性
幼兒園教師專業標準註重實踐能力的培養，要求教師具備觀察、分析、引導和評估等實際工作所需的能力，強調理論與實踐相結合。這意味著幼兒園教師不僅需要掌握理論知識，還需要具備將理論知識應用於實踐中的能力，以有效地促進幼兒的全面發展。