仿寫彩色的夢第二三小節如下：
第二小節仿寫：
1、腳尖滑過的地方，壹排排樓房，高了；壹條條小河，清了；壹座座小山，綠了，綠—得—醉—人！
2、腳尖滑過的地方，壹朵朵桃花，紅了；壹條條柳枝，綠了；壹條條小河，清了，清—得—見—底！
3、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰蒙蒙的天空，藍了；藍—得—像—壹塊水晶!
第三小節仿寫：
1、在藍藍的大海上，魚兒排成隊，請海鷗伴奏。在大大的漁船上，飄出飯香，又香——又甜！
2、在遼闊的草原上，牛羊成群，請風兒伴奏。大大的帳篷裏，草原牧民在舞蹈，歡歌——笑語！
家長輔導時的建議：
1、這題的仿寫是有難度的，仿寫時候要重內容輕格式，先理解題意，說壹說內容，然後把內容按壹定的格式寫下來。
2、對於仿寫能力偏弱的孩子，要多摘抄優美句子來背誦和仿寫。仿寫的能力不是壹朝壹夕可以提高的，必須不斷練習。
3、可以多關註關於寫話的內容，按方法指導孩子，定能日有所獲。
4、相同的景物，用不同的感官去感覺。不要局限於顏色，視覺，其他感受都用起來。
5、要選定壹個場景，或說設定壹個大前提。設定場景、前提，能讓學生有抓手，寫作有指向。