全文***13個自然段，可分為三個部分。
第壹部分（第1～2段），明天就要封陽臺，我思緒翩翩。
第二部分（第3～12段），在陽臺上發現了壹只鴿子，引發了我對人與自然的關系的思考。
第三層（第9～10段），我對人與自然關系的深刻思考。
可分為四個層次。
第壹層（第3～4段），在陽臺上發現了壹只鴿子。
這壹層次中，作者原本的思路即將因為這壹小生命的出現而發生改變。文章產生了波瀾。
第二層（第5～8段），因為兒子的發問，我重新考慮封陽臺的事，內心產生了矛盾。
這壹層是壹個過渡段。作者先寫兒子的表現：鴿子的出現，給他帶來了歡樂，讓他有了與大自然親近的機會，他也因此而走進了壹個新奇的世界，因此兒子“望著鴿子”時是“驚喜”的，但他又充滿了憂慮，因為大人會不會像孩子壹樣對鴿子這個可愛的小生命懷有喜愛憐憫之情，他心中無數，因此他帶著驚喜與憂慮交加的語氣向爸爸詢問。也正是兒子的詢問，使爸爸封陽臺的計劃發生了改變，並在爸爸的心底掀起了波瀾，引發了爸爸對人與自然的關系的思考。
作者先剖析了現實中普遍存在的壹個矛盾現象：“壹方面，人用自己的雙手創造了輝煌的物質文明，同時，因為物質文明的高度發達，又日漸與自然分離”，“在精神上便有了壹種失落感”，接著作者回憶了當年在內蒙古草原參加筆會時的興奮與激動，表現了生活在物質文明高度發達的現代社會中的人們親近自然時的愉悅。接著作者呼籲人們：親近大自然，愛護所有的大自然的造化，愛護壹切有益的生命。告誡人們，不能以大自然的征服者自居，要與自然和諧相處。
第四層（第11～12段），兒子對鴿子的照料引發了我對兒子幼時生活的回憶，鴿子的叫聲在我的心頭產生了強烈的沖擊。
這壹層先寫兒子對鴿子的照料，接著寫我對兒子幼時生活的回憶，樓前的草坪是兒子幼時的伊甸園，也是兒子接觸大自然，感受大自然的窗口。由兒子對鴿子的關註與愛憐，又聯想到鴿子是大自然的壹位使者，我們不能僅向大自然索取，更應該靜下心來，傾聽大自然的聲音。最後用大自然對人類的懲戒來警醒人們。
第三部分（第13段），我決定明天先不封陽臺。
總結：人與自然和諧相處，***同發展。
重點句子分析
1．如今，鱗次櫛比的高樓和變幻莫測的霓虹燈已經把萋萋的荒草.幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。
這句話既寫出了我對現實中巨大的變化的欣喜，又寫出了我對昔日生活的回憶，回憶中略帶壹絲淡淡的憂傷。
2．10歲的兒子彎下腰，稚嫩的臉頰立即燦若朝霞……正瞪大驚恐的眼睛望著我們。
這句話運用了比喻修辭寫出了孩子見到鴿子這壹可愛的小生命時的激動與喜悅。
3．人，本是自然界的壹部分，但人們仿佛走進了壹個怪圈，壹個悖論：壹方面，人用自己的雙手創造了輝煌的物質文明，同時，因為物質文明的高度發達，又日漸與自然界相分離，於是，人們的精神上便有了壹種失落感。
這句話揭示了人類目前所處的思想上的困惑，壹方面已經認識到對自然的過度索取對人類的生存與發展帶來的危害，壹方面，又享受著物質文明所帶來的成果，並且這種享受的欲望日漸膨脹，因此人類在目前的困惑中掙紮。人類要想擺脫目前的困惑，就必須重新審視人與自然的關系，走和諧發展之路。
4．人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己。
這是壹句很有哲理的話，既點明了人與自然的關系，又告誡人們，壹味地向自然索取，無節制地開發自然，最終會受到自然的懲罰，人類會自食苦果。恩格斯曾經說過，人類在征服自然的同時，自然會加倍地報復人類。
5．忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的壹位使者，那“咕咕”的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什麽嗎？
作者因為這壹只受傷的鴿子而領悟到人生的真諦，理解了人與自然的關系，明白了許多過去不曾明白的道理，明白了許多過去明白但又不很透徹的道理，因此說，鴿子是大自然派來的壹位使者，那帶血的翅膀正在向我們傾吐著它作為大自然的壹分子所受到的暴虐。
6．其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農田，分明是大自然向人類發出的壹次次吶喊，壹聲聲哭訴！
這句話先列舉了人類破壞自然的種種後果，然後以警戒的口吻告訴人們要善待自然，要善待世界上壹切生命，要與自然和平相處，不要把自己的無知當作自己的成績。
7．目光是那樣令人憐愛，使我不由想起了馮至深情的詩句：“馴美的白鴿兒|來自神的身旁，它們引示我翹望著|迷離的故鄉”——這故鄉，該不是地域的概念，而是壹種情感的歸屬罷？
由馮至的詩提出：人不能丟失“迷離的故鄉”，“情感”應有“歸屬”，回歸自然。
8．我決定明天先不封陽臺，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有壹個新結識的“朋友”，也為了它帶給我的那壹片恬淡和諧的思緒。
三個“為了”既總結了上文，也點明了“不封陽臺”“與自然和諧相處”的重大意義。
9．這思緒如同壹片白雲，飄浮在我心靈的天空上，使之變的寧靜而高遠。。。。。。
寫“明天不封陽臺”，深刻揭示了全文主題，人應與自然和諧相處。