曾經我討厭寫作文，我討厭壹遍又壹遍的修改，我討厭那種無話可說無字可寫的惶恐，我討厭這壹切。每當作文課的時候，老師告訴我們要細心觀察，詳略得當，語句通順，永遠都是這些話，壹星期壹次的作文課，被我用來當成自習課上，各種各樣的作業在我的作文課上完成，回家的時候再翻出我的《小學生作文大全》，找到類似的作文題目，抄寫著那些所謂的優美詞句，這就是我的作文！
曾經我也想要寫出與眾不同，也想要寫出個性有創意的文字，可是老師的壹句：“結構散亂，語句不通”徹底澆滅了我心中那團本來向往文學的火熱的心。我真的很想說，到底要讓我拿什麽拯救妳，我的作文！
難道壹定要寫出作文六要素就算是好作文了嗎？難道壹定要按照那些千年萬年不變的定律才能寫出好作文嗎？苦惱的我從此以後對於作文除了恐懼和厭煩再無任何感覺。
突然，有壹天，有壹種力量震撼了我，有壹種魔力吸引了我，有壹位老師感動了我。那天，窗外的天空陰沈且灰暗，媽媽給我了壹張聽課證，讓我去上作文課，說實話，我不想去，壹想起來除了學校的作文要寫還有這個補習班的作文，我就心煩意亂，可是媽媽勸我，不嘗試怎麽會知道不合適？不努力怎麽會知道不成功？人生就是在這樣壹次又壹次的挫敗後又重新上路的過程，其實我聽不太懂媽媽的話，但是我還是去了。
我不會忘記我的第壹次新東方泡泡少兒作文課，那位滿臉笑容親切的老師讓我難忘，那些活躍可愛的同學讓我難忘，這裏的老師不再束縛我們的思想，這裏的理念讓我們忘卻作文六要素，這裏的學習氛圍充滿了輕松和愉悅。第壹次，我知道了“作文就是講故事”，那天我第壹次在課堂上完成了作文，並且取得了很好的成績，當老師看著我欣慰的笑時，我看著窗外的天空仿佛出現了壹片五彩的雲霞，那是我心中的憧憬。
在泡泡少兒作文的課堂上，老師教授我們許許多多妳聞所未聞的方法，作文就是講故事、壹個昵稱仨故事、記事可用情感串、壹個別稱仨探秘、壹次次地問，等等等等，這些有趣的課程，獨具匠心的辦報紙活動，都讓我感受到了不壹樣的氣氛。
都說師傅領進門，修行在個人，在作文這道厚重深沈的門口，是泡泡少兒作文帶領著我走入了那片神奇的天地，我感受到了寫作的快樂，領悟到了學習的魅力，我已經不再是當初那個壹聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了，我相信總有壹天我會在這片文學的土地上生根發芽，直到我長成壹棵參天大樹。
拿什麽拯救妳，我的作文！我要用快樂的心讓妳變得五彩斑斕。
拿什麽拯救妳，我的作文！我將會讓妳感受我的喜怒哀樂和似水年華。
拿什麽拯救妳，我的作文！我將用壹顆感恩的心與妳壹起成長。
拿什麽拯救妳，我的作文！讓我們***同經歷狂風暴雨的洗禮，感受青蔥歲月的心動。
新東方泡泡少兒作文，有妳就會與眾不同！