意思是混亂而沒有條理。形容亂七八糟,沒有條理。雜亂:多而亂。無章:沒有條理。
雜亂無章的造句：
做事最怕雜亂無章，說話最忌顛三倒四。花園內的各種樹木花草參差錯落，雜亂無章，壹片衰敗景象他把發生的事雜亂無章地敘述了壹遍。
清俊的白衣少年站在這雜亂無章的老街上，似花朵誤落汙泥，似天使路過地獄。每個星期日的烤小牛肉和面包吃起來像粘土，這也全因我的生活雜亂無章。我看見大量的從外地運來供居民點使用的排水管道，雜亂無章的扔在那裏。
我氣喘籲籲的告訴媽媽，剛才我看見壹個人雜亂無章地倒在地上。因為那種漫談中所常有的雜亂無章，在進行當中就又逐漸分化起來，談話的便變成了好幾組了，各不相涉地齊驅並進。
有誰想了解靈魂是如何棲居於體內的，就讓他觀察這個軀體如何進行日常的生活，若他的住所雜亂無章，那麽這個靈魂也會使得身體雜亂。
擴展資料：
語文是壹個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課壹般被認為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的壹門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是壹門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。
具有工具性與人文性的統壹特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的壹門主要學科。
總結：
語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，壹般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但由於國際學術分科中語言學是壹大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的壹個分支