孫秋野老師有更豐富的教學經驗和技巧。他執教時間長,工作室被評為省勞模創新工作室,這表明他在科研等方面擁有更強大的實力。
楊東升老師在科研方面也有壹定的成就,但相對於孫秋野老師,他的教學經驗和實力可能稍遜壹籌。
綜合來看,孫秋野老師在教學和科研方面整體表現可能更優秀壹些。但這並不代表楊東升老師不優秀,兩位老師都有自己的特長和優點,具體選擇還需根據個人需求和興趣來決定。
孫秋野老師有更豐富的教學經驗和技巧。他執教時間長,工作室被評為省勞模創新工作室,這表明他在科研等方面擁有更強大的實力。
楊東升老師在科研方面也有壹定的成就,但相對於孫秋野老師,他的教學經驗和實力可能稍遜壹籌。
綜合來看,孫秋野老師在教學和科研方面整體表現可能更優秀壹些。但這並不代表楊東升老師不優秀,兩位老師都有自己的特長和優點,具體選擇還需根據個人需求和興趣來決定。